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必修2 经济史
必修3 文化史
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修 中外历史纲要(上)
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必修1 政治史
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1. 在1787年制宪的时候,某领导人说:“这就需要筑起一道篱笆,即挑选一部分经过启蒙的公民,人数有限而立场坚定,时时能够起来提出异议,对付激进狂躁的众议员,保护有可能受到多数人压迫的少数人。”据此判断,美国设立参议院是为了( )
A: 削弱众议院的权力
B: 牵制众议院,达到制衡的效果
C: 实现中央集权与地方分权的结合
D: 体现两党的交替执政
难度: 简单
题型:常考题
来源:北师大版高一历史必修一6.19美国的联邦制试卷2
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2. 对下图的理解表述正确的是( )
A: 该国实行的是联邦体制
B: 体现了主权在民的思想
C: 遵循制约与平衡的原则
D: 总统是实际上的统治者
难度: 简单
题型:常考题
来源:北师大版高一历史必修一6.19美国的联邦制试卷2
解析
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试题篮
3. “如果政府禁止人们追求自身利益,那就剥夺了政治自由,如果任人们无约束地追求自身利益也同样存在巨大的危险,这将会以牺牲国家与社会的公益为代价换取少数人的利益。”这就是“麦迪逊难题。”美国宪法中有助于破解这一难题的设计有( )
①立法、行政、司法三权分立与制衡 ②实行两党对垒,交替执政
③总统和议员由人民直接选举产生 ④通过修正案保障个人权利与自由
A: ①②
B: ①④
C: ②③
D: ②④
难度: 简单
题型:常考题
来源:北师大版高一历史必修一6.19美国的联邦制试卷2
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4. 法国政治思想家托克维尔在《论美国的民主》一书中说道:“美国的联邦宪法,好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财,而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。”托克维尔强调的是( )
A: 美国联邦宪法的积极作用
B: 美国联邦宪法与国情相适应,具有其独特性
C: 美国联邦宪法只对美国有益,没有借鉴的价值
D: 美国联邦宪法对美国而言是完美的
难度: 简单
题型:常考题
来源:北师大版高一历史必修一6.19美国的联邦制试卷2
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5. 法国思想家托克维尔称赞美国的体制时说:“既像一个小国那样自由和幸福,又像一个大国那样光荣和强大。”他称赞的是( )
A: 三权分立
B: 联邦制
C: 中央集权制
D: 两党制
难度: 中等
题型:常考题
来源:北师大版高一历史必修一6.19美国的联邦制试卷2
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6. 凤凰网“自由谈:2012美国大选:新瓶还是装旧酒”:引用2008年奥巴马的胜选演讲中一句话:“今天晚上我们再次证明,我们国家真正的力量并非来自我们武器的威力或者财富的规模,而是来自我们理想的持久力量,民主、自由、机会和不屈的希望。”这几个关键的词语很好的诠释了美国亘古不变的价值观,这一核心价值观的基础是( )
A: 美国分权制衡原则
B: 美国三权分立制
C: 美国1787年宪法
D: 美国联邦共和政体
难度: 简单
题型:常考题
来源:北师大版高一历史必修一6.19美国的联邦制试卷2
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7. 依据美国1787年宪法和法兰西第三共和国宪法的规定,美国与法国政治制度的差异是( )
A: 实行权力制约与平衡原则
B: 总统由选民间接选举产生
C: 立法权归参议院和众议院
D: 总统有权任命政府各官员
难度: 简单
题型:常考题
来源:北师大版高一历史必修一6.19美国的联邦制试卷2
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8. 独立之后美国各州享有立法权,1787年汉密尔顿宣称:“对宪法以及立法机关制定的任何法律的解释权应属于最高法院。”“宪法与法律相较,以宪法为准。”“最高法院必须有宣布违反宪法明文规定的立法为无效之权。”汉密尔顿这样说的根本目的是( )
A: 树立美国联邦最高法院的权威
B: 确立三权分立、相互制衡的共和政体
C: 理顺普通法律和宪法之间的关系
D: 维护扩大中央权力的联邦体制设计
难度: 简单
题型:常考题
来源:北师大版高一历史必修一6.19美国的联邦制试卷2
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9. “每个州都印刷了自己的钞票,制定了自己的法规,并且起草了自己的宪法。每个州都开始自己征税……国会没有钱支付军饷,也没有权力通过征税来筹集资金。”为改变这一状况,美国宪法规定实行( )
A: 联邦制
B: 共和制
C: 两党制
D: 总统制
难度: 简单
题型:常考题
来源:北师大版高一历史必修一6.19美国的联邦制试卷2
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10. 美国1787年宪法规定,参议员每州两名。这一规定主要照顾了( )
A: 南方的利益
B: 北方的利益
C: 大州的利益
D: 小州的利益
难度: 简单
题型:常考题
来源:北师大版高一历史必修一6.19美国的联邦制试卷2
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