首页
激活码
充值中心
登录
当前位置： 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版： 必修1 政治史
题型
难度
年份
  • 1． “我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这句话体现的思想是（    ）
    A: 蒙昧主义
    B: 禁欲主义
    C: 人文主义
    D: 理性主义
    难度： 简单 题型:常考题 来源：甘肃省天水市2020-2021学年高二上学期历史期末考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 2． 材料一：文艺复兴是14世纪中叶到17世纪初在欧洲发生的思想文化运动。它只限于社会上的少数英才——学者、文人和艺术家的活动，但是它所宣扬的思想不啻是向长期以来在基督教神学笼罩下陷于沉闷窒息的西欧社会送来的一股清新的气息，把绝大部分有文化教养的人士从中世纪的昏睡中唤醒过来。他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新。

    ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编（上卷）》

    材料二：18世纪法国的启蒙思想家和唯物主义者高举“理性”旗帜，但他们所崇尚的理性不同于17世纪的来自于神的天赋的理性，而在于更多地接近感官和经验现象。他们是批判现实的启蒙思想家和战斗的唯物主义者，他们不再沉迷于思想的领域，而是纯粹现实和世俗化了。

    ——摘编自陈锐《略论欧洲启蒙运动的历史和本质》
    根据材料一，概括欧洲文艺复兴运动的特点。结合所学知识指出文艺复兴运动兴起的历史背景。
    根据材料一、二并结合所学知识分析欧洲启蒙运动兴起的原因及其相比文艺复兴的新发展。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省秦皇岛市宏远学校2020-2021学年高二上学期历史期末考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 3． 14世纪时，彼特拉克指出：“人们忽视了他们本身具有的高贵的东西，而迷失在许多外部的事物里。”他要求人们“热爱尘世的生活”，因为“人的任务就是要在大地上建起城市和社会”。彼特拉克的这些言论体现了 （    ）
    A:   人性解放的时代呼声
    B: 宗教改革的启蒙意义
    C: 西方人文精神的起源
    D: 资产阶级革命的要求
    难度： 中等 题型:常考题 来源：辽宁省辽阳市2021届高三上学期历史期末考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 4． 14世纪，意大利人文主义者对古代异教文化的大力推崇和对现世幸福的热情赞美，与基督教所渲染的罪孽观念和禁欲精神是格格不入的。这表明，当时意大利 （    ）
    A:   人文主义思想成为主流思想
    B: 出现否定中世纪价值观的倾向
    C: 反基督教成为资产阶级诉求
    D: 具有反对封建王权的社会基础
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省烟台市招远第一中学2020-2021学年高二上学期历史期末考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 5． 著名史学家钱乘旦对欧洲近代某一思想解放运动有过这样的评价：“它促成了西方现代文明的兴起和西方支配世界现代化进程的格局的形成。几个世纪以来，它被誉为西方文化的世俗化决定性阶段和世界现代文明各种特征的发展的起点。”下列有关这一运动的说法正确的是 （    ）
    A: 强调人的价值，是人文精神的起源
    B: 体现了资本主义萌芽的时代特征
    C: 开始打破对罗马教会的迷信
    D: 为资本主义社会提供了政治构想
    难度： 中等 题型:常考题 来源：甘肃省天水市秦安县第一中学2020-2021学年高二上学期历史期末考试试卷（重点班）
    解析 收藏 试题篮
  • 6． 恩格斯在《自然辩证法》一书中写到：“现代的自然研究，和整个近代史一样，是从这样一个伟大的时代算起，这个时代，我们德国人由于当时我们所遭遇的民族不幸而称之为宗教改革，法国人称之为文艺复兴，而意大利人则称之为五百年代（即16世纪），但这些名称没有一个能把这个时代充分地表达出来。……”他认为这个时代应该是 （    ）
    A: “信仰自由”时代
    B: “信息科学”时代
    C: 强调“理性”时代
    D: “发现人”的时代
    难度： 中等 题型:常考题 来源：甘肃省天水市秦安县第一中学2020-2021学年高二上学期历史期末考试试卷（普通班）
    解析 收藏 试题篮
  • 7． 有学者指出：“文艺复兴说到底是阿尔卑斯山以南的富庶世界，尤其是意大利的一场华丽而感性的时髦风潮，宗教改革则是贫穷而道德严谨的北欧世界的一场质朴而深刻的思想革命。”该学者旨在强调 （    ）
    A: 近代思想解放运动都具有地域性特征
    B: 文艺复兴与宗教改革的斗争对象不同
    C: 宗教改革更有利于推动现代化进程
    D: 部分人文主义者过分追求感官享受
    难度： 中等 题型:常考题 来源：甘肃省天水市秦安县第一中学2020-2021学年高二上学期历史期末考试试卷（普通班）
    解析 收藏 试题篮
  • 8． “它对于整个中世纪神权的精神统治，都是一次强力反动。这个时代的理论家同时做起了实干家，思辨与实验、理论与实际开始，也正是这种结合后来敲开了科学革命的大门。”材料中的“这个时代” （    ）
    A: 推翻了基督教会神权统治
    B: 深刻地感悟到了人的伟大
    C: 描绘了资产阶级理性王国
    D: 直接引发了近代科技革命
    难度： 中等 题型:常考题 来源：甘肃省天水市秦安县第一中学2020-2021学年高二上学期历史期末考试试卷（普通班）
    解析 收藏 试题篮
  • 9． 在法国大革命中沦为阶下囚的国王路易十六读完伏尔泰和卢梭的著作后，不禁喟然长叹：“这两个人毁了法国。”这说明了启蒙思想 （    ）
    A: 促进了人们思想的彻底解放
    B: 导致了法国的政教分离
    C: 否定了法国的等级制度
    D: 对法国大革命起到了动员作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：甘肃省天水市秦安县第一中学2020-2021学年高二上学期历史期末考试试卷（普通班）
    解析 收藏 试题篮
  • 10． 贝多芬用音乐全力颂扬“人有权决定自身命运”这一时代理念。据此判断，贝多芬的作品体现的时代主旋律是 （    ）
    A: 启蒙时代的自由精神
    B: 工业时代的自由主义
    C: 古典主义的悲剧情结
    D: 现实主义的批判意识
    难度： 中等 题型:常考题 来源：甘肃省天水市秦安县第一中学2020-2021学年高二上学期历史期末考试试卷（普通班）
    解析 收藏 试题篮