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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 但丁的《神曲》中描写主人公在幽暗森林迷路,古罗马诗人维吉尔前来相救,并引导他游历地狱和炼狱。临别时维吉尔说:“我已用智力和天恩把你带到这里,此后让你自己的欢乐来引导你,……你再不用期望我的言语或势;你的意志已经自由、正直和健全,不照它的指示行动是一种错误;我现在给你加上冠冕来自作主宰”。这反映出(    )
    A: 文艺复兴反对专制压迫强调理性
    B: 思想家虽抨击宗教但仍信仰教会
    C: 文艺复兴倡导遵从个人价值判断
    D: 人文主义思潮动摇了教会的统治
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省长春市第二实验中学2020-2021学年高二下学期历史假期作业检测试卷
  • 2. 启蒙运动时期的一种主张认为:社会中每个人应该把自己的人生及全部力量共同置于总意志最高指导之下,这个过程中需要让渡个人部分权利。而通过这种结合行为产生了“国家”或“主权者”的集合团体。据此推知,这种主张是(    )
    A: 社会契约
    B: 人民主权
    C: 天赋人权
    D: 分权制衡
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省长春市第二实验中学2020-2021学年高二下学期历史假期作业检测试卷
  • 3. 康德认为道德提升是一种内在化的过程,属于人的内在精神层面。要“为道德而道德”、“为义务而义务”。哪怕外在表现看似多么的动机,亦非道德;外在的诱惑驱使与强加责任都是不道德的。这里康德(    )
    A: 认为道德和义务应紧密相连
    B: 强调人应该重视自己的内在约束
    C: 认为人应该重视自律和平等
    D: 反对法律等外在手段对人的约束
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省长春市第二实验中学2020-2021学年高二下学期历史假期作业检测试卷
  • 4.   阅读下列材料,回答问题。

    材料一 18 世纪启蒙思想家大力宣扬的新思想、新意识,自文艺复兴运动以来,经过历代进步思想家的努力,已在欧洲民众中有了一定的影响。但在18世纪启蒙高潮以前,这种影响还是局部的、有限的。经过18世纪启蒙思想家将近一个世纪的轰轰烈烈的宣传和鼓动,新思想、新意识才冲破重重障碍,逐渐深入人心。它们包括理性、自由、民主、法治、平等、宽容、博爱、科学、宪政等近代西方政治制度的一切相关概念。启蒙思想家呼吁用理性的阳光驱逐现实的黑暗,消灭专制主义、封建特权和封建等级制度。经过这次思想解放大潮的冲击,新的民主、自由制度的曙光开始出现在欧陆的地平线上。

    ——摘编自徐鹤森《试论18世纪欧洲启蒙运动》

    材料二 现在我们知道,这 个理性的王国不过是资产阶级的理想化的王国,永恒的正义在资产阶级的司法中得到实现;平等归结为法律面前的资产阶级的平等;被宣布为最主要的人权之一的是资产阶级的所有权;而理性的国家、卢梭的社会契约在实践中表现为,而且也只能表现为资产阶级的民主共和国。18 世纪伟大的思想家们,也同他们的一切先驱者一样,没有能够超出他们自己的时代使他们受到的限制。

    ——恩格斯《反杜林论》

    根据材料一并结合所学知识,概括18世纪启蒙思想的特点。
    根据材料一、二并结合所学知识,简要评价18世纪的启蒙运动。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省长春市第二实验中学2020-2021学年高二下学期历史假期作业检测试卷
  • 5. 阅读材料,完成下列要求。

    材料

    欧美

    亚非拉

    18世纪

    英国艾萨克·牛顿爵士发现了决定引力的数学和物理定律。

    1769年,詹姆斯·瓦特改良蒸汽机。

    1762年,卢梭的《社会契约论》发表。

    1776年,亚当·斯密的《国民财富的性质和原因的研究》出版,阐述了自由放任主义。

    1783年,英国承认美利坚合众国独立。

    1787年,美国颁布宪法。

    18世纪英国从印度和西印度蔗糖殖民地榨取的资金总量与1800年其工业投入的资金总量相差不多。

    19世纪

    W·H·帕金发现了合成燃料;路易·巴斯德发现了疾病的微生物理论。

    1848年,《共产党宣言》发表。

    1859年,达尔文发表了《物种起源》。

    19世纪中叶,俄国加强了在亚洲的扩张。

    1866年,一道横越大西洋的电缆铺设,建立了东半球与美洲之间的通讯联络。

    19世纪后半叶,新西兰的羊毛、加拿大的小麦、缅甸的稻米、马来西亚的橡胶以及西欧和美国东部的工厂——所有这些资源都卷入全球经济之中。

    1840—1842年,中英鸦片

    战争。

    1854年,美日签订《神奈川

    条约》,日本门户被打开。

    1869年,由法国人出资开凿的苏伊士运河通航。

    1895年,中日《马关条约》签订。

    1898年,中国戊戌变法。

    19世纪末,欧洲瓜分了几乎整个非洲大陆。

    ——据【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》整理

    上表为18—19世纪世界历史事件简表。从表中提取相互关联的历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,历史信息相互关联,史论结合。)

    难度: 困难 题型:常考题 来源:湖南省益阳市桃江县第一中学2020-2021学年高二下学期历史入学考试试卷
  • 6. 有学者指出∶在 14~15 世纪的欧洲地方文学中,以传奇故事为代表的古老题材继续受到欢迎, 不过,那种文雅的传统逐渐被淡化,作家们更多奉行一种颇为坚毂且富有主见的现实主义,他们对社会中等阶级的关注丝毫不逊于对王公贵胄的注意。由此可知,这时的欧洲( )
    A: 古典文化获得时代新生
    B: 文学作品去除封建神学色彩
    C: 人文主义观念渐趋普及
    D: 民主革命思潮成为文学主流
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省信阳高中2020-2021学年高二下学期历史回顾测试试卷
  • 7. 马丁·路德认为:破旧立新非朝夕之事,更不能“因为日月星辰被人崇拜,我们就要把它们从天上摘下来”。这反映出马丁·路德主张(    )
    A: 因信称义
    B: 温和的改革
    C: 教随国定
    D: 推翻教皇统治
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省邢台市2020-2021学年高二下学期历史开学考试试卷
  • 8. 孟德斯鸠认为,立法、司法、行政之间恰似“石头、剪刀、布”,相生相克,分权制衡,应该能够很好地治理一个社会(国家或者国家之下的行政单位)。这一构想(    )
    A: 遏制了独裁政治形成
    B: 否定了封建君主专制
    C: 最早在法国付诸实践
    D: 易造成行政效率低下
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省邢台市2020-2021学年高二下学期历史开学考试试卷
  • 9. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一

    文艺复兴发源于意大利,这与意大利城市生活的发展有很大关系。意大利的城市以工商业和银行业致富,城市生活丰富多彩,世俗生活和个人的发展受到重视,这为思想文化的发展和繁荣提供了沃土。文艺复兴时期的意大利人才辈出、众星云集。14世纪,佛罗伦萨产生了但丁、彼特拉克、薄伽丘三位著名的开拓者。文艺复兴盛期出现了“文艺复兴三杰”:达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔。在当时意大利的社会生活中,才干、手段和金钱代替了出身门第,成为任何出身的人爬上社会高层的阶梯,人们藐视关于来世或天堂的虚无飘渺的神话,追求物质幸福及肉欲上的满足,反对宗教禁欲主义。

    ——摘编自杨宁一主编《历史学习新视野、新知识》

    材料二

    拿破仑说:“大革命是思想家的业绩。”路易十六也曾哀叹:“伏尔泰和卢梭亡了法国。”从美国的《独立宣言》、1787年宪法,到欧洲封建君主国家的“开明专制”,在世界各国由封建制度向资本主义制度过渡的过程中,无论根据本国历史条件采取哪一条道路,都得从法国启蒙思想中找到理论武器。但启蒙思想家所倡导的“自由”“平等”“人权”等基本政治口号,尽管在当时是进步的,但含有特定的阶级内容。所有启蒙思想,包括早期的空想社会主义者在内,提出“意见支配世界”和“理性支配社会”都无例外地陷入唯心论。而且启蒙思想家们设计的“理想王国”也并不如想象的那样美妙。

    ——摘编自黄振等《世界近代史重点和理论问题研究》

    根据材料一并结合所学知识,概括文艺复兴时期人文主义的内涵及其发源于意大利的主要原因。
    根据材料二并结合所学知识,说明欧洲启蒙运动的历史意义及其局限性。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:河北省邢台市2020-2021学年高二下学期历史开学考试试卷
  • 10. 阅读材料,完成下列要求。

    材料

    文艺复兴时期,意大利的文化经历了一次由盛转衰戏剧性的变化,这种变化与个人主义有着密切的关系(见下表)。

    兴盛

    衰败

    用人本主义取代神本主义,从而奠定了意大利文化复兴的思想基础

    个人主义导致形式主义,从而异化了意大利文化的精神实质

    用利已主义取代禁欲主义,从而形成了意大利文化复兴的动力机制

    个人主义导致非道德主义,从而腐蚀了意大利文化的教化功能

    用个体主义取代整体主义,从而形咸了意大利文化复兴的行为准则

    个人主义导致功利主义,从而淡化了意大利文化的理性含量

    用资本主义取代封建主义,从而形成了意大利文化复兴的经济形式

    个人主义导致无政府主义,从而动摇到意大利文化的社会建制

    ——摘编自王彩云《个人主义与意大利文化的兴衰》

    根据材料,就文艺复兴时期意大利文化兴衰与个人主义的关系任选一个或数个论点,并结合所学知识进行简要阐述。(要求:观点明确,史论结合;论证充分,持论有据;逻辑严密,表述清晰。)

    难度: 困难 题型:模拟题 来源:河南省九师联盟2021届高三下学期文科综合历史3月联考试卷