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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 宗教改革将中世纪统一的教会拆散成大量当地的地方性教会。不管教会是仍坚持天主教教义,还是拥护新教信仰的一个派别,都是世俗当局控制着神职人员的任命和教会的财务。这表明宗教改革(   )
    A: 瓦解了教会统治根基
    B: 推动了权力逐步转移
    C: 动摇了基督神学信仰
    D: 践行了宗教宽容理念
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山西省吕梁市柳林县2020-2021学年高一下学期历史期中考试试卷
  • 2. “近代自然科学的产生与发展,开辟了理性辩证地看待客观世界的方法,从而为理性主义奠定了基础,进而推动了启蒙运动的产生。”下列能证明这一观点的有(   )

    ①哥白尼的“日心说”  ②蒸汽机的发明 
    ③牛顿的“经典力学体系”  ④内燃机的出现

    A: ①②
    B: ③④
    C: ①③
    D: ②④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山西省吕梁市柳林县2020-2021学年高一下学期历史期中考试试卷
  • 3. 恩格斯说:“拜占庭灭亡时抢救出来的手稿,罗马废墟中发掘出来的古典古代雕像,在惊讶的西方面前展示了一个新世界——希腊古代;在它的光辉的形象面前,中世纪的幽灵消逝了;意大利出现了出人意料的艺术繁荣,这种繁荣好像是古典古代的反照,以后就再也不曾达到过。”从中可以看出文艺复兴(   )
    A: 复兴了古希腊古典文学艺术
    B: 是西方近代艺术史上的巅峰
    C: 推翻了天主教神学黑暗统治
    D: 借助古典艺术实现艺术繁荣
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山西省吕梁市柳林县2020-2021学年高一下学期历史期中考试试卷
  • 4. 文艺复兴时期的绘画创作大部分仍然是以宗教为题材,但是绘画内容却反映了时代特征。下面两幅作品反映了(   )

    A: 都凸显圣母的神圣威严
    B: 中世纪传统艺术被抛弃
    C: 宣扬对物质享受的追求
    D: 展现了世俗社会的人性
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省临沂市沂水县、平邑县2020-2021学年高一下学期历史期中联考试卷
  • 5. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一  下图为宗教改革时期的一幅名画

    (图注:中间是天平,天平的右端向下倾斜,里面装着《圣经》,旁边站着信士,而天平的左端站着的是教皇、红衣主教等,他们被翘起。)

    材料二  牛顿力学所实现的天体的运动与地球上物体运动的综合,从根本上否定了千百年来占统治地位的天贵地贱观,加速了近代科学思想的解放和繁荣发展;而牛顿的科学方法,则开创了物理学研究与数学研究交叉综合的新局面,为后来的自然科学研究提供了方法论样板。

    ——摘编自何亚平《牛顿科学成就和科学方法的统一》

    材料三  恩格斯曾说:启蒙思想家们“不承认任何外界的权威,不管这种权威是什么样的。……思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后,迷信、偏私、特权和压迫,必将为永恒的真理,为永恒的正义,为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。

    以“近代欧洲反对封建特权追求人文精神的历程”为论题,根据材料并结合世界近代史的相关知识加以论证。(要求:论述充分,逻辑清晰)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省青岛市胶州市2020-2021学年高一下学期历史期中考试试卷
  • 6. 哥白尼阐述“日心说”的《天体运行论》,被罗马教廷宣布为禁书;通过天文观测证实哥白尼学说的伽利略则被处于终身监禁。但是,他们的科学精神和实践得到天文学家、数学家和哲学家的肯定。材料意在说明(   )
    A: 科学发展的前提是否定上帝的存在
    B: 科学在与神学的艰难斗争中前进
    C: 科学革命促进了思想解放和社会进步
    D: 近代科学兴起削弱了封建统治的精神支柱
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省青岛市胶州市2020-2021学年高一下学期历史期中考试试卷
  • 7. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中描述某一运动时写到:其在经济领域中的主要口号是自由放任——让人民做他们愿意做的事;在政治方面,哲人们也有一个关键性的用语——“社会契约”。这一运动的代表人物是(   )
    A: 马丁·路德
    B: 达·芬奇
    C: 拉斐尔
    D: 卢梭
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省青岛市胶州市2020-2021学年高一下学期历史期中考试试卷
  • 8. 马丁·路德把基督教经典翻译成德文,使得被方言分开的德意志各邦可以用同一种语言交流。对德国来说,马丁·路德最大的意义在于他是最早找到“德意志”的人。对这则材料的解读最准确的是(   )
    A: 马丁·路德的译书推动德意志国家的统一
    B: 马丁·路德的译书推动德意志宗教改革
    C: 宗教改革促进德意志民族意识的萌发
    D: 宗教改革使德意志实现了民族国家独立
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省济宁市兖州区2020-2021学年高一下学期历史期中考试试卷
  • 9. 以下是某学生所做的知识线索图(箭头表示因果关系),中间空项应该是(   )

    A: 文艺复兴
    B: 宗教改革
    C: 启蒙运动
    D: 《人权宣言》
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省济宁市兖州区2020-2021学年高一下学期历史期中考试试卷
  • 10. 思想解放是社会变革的先导。阅读材料,回答问题。

    材料一  16世纪欧洲的宗教改革导致了基督教世界中信仰体系的大分化和大组合。虽然各地、各个宗教派别有所不同,但总的说来,是世界性的宗教帝国让位于地方化、民族化的宗教组织;有形的宗教仪式崇拜让位于无形的精神信仰崇拜。

    ——马克茬《世界文明史》

    材料二  我们从两个角度来审视启蒙运动。一方面,启蒙运动的开创者和追随者对他们所继承的那个世界提出了广泛的批判……另一方面,启蒙运动的倡导者试图为更为清晰可靠地理解这些问题奠定充分基础。总之,启蒙运动乃是在批判与创新的大破大立之中展开。

    ——《启蒙运动百科全书》

    结合材料一分析宗教改革后,欧洲宗教世界呈现出哪些特点?宗教改革产生了什么积极影响?
    结合所学知识,如何理解材料二中“启蒙运动乃是在批判与创新的大破大立之中展开”?分析这种“大破大立”对欧美政治文明的影响。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省济宁市泗水县2020-2021学年高一下学期历史期中考试试卷