当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 必修1 政治史
题型
难度
年份
  • 1. 中古西欧是古典文化与文艺复兴这两个高峰之间的一段历史时期。阅读材料,回答问题。

    材料一  市民可以在城市里自由流动,这是市民享有的个人自由;市民可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告,这是司法自由;市民可以控制自己的财产,并随便处置它们,这是承认城市市民财产私有制。城市特许状最终确认了市民的身份自由,保障市民的人身安全,确认市民在城市中的土地自由使用权和所有权,免除市民各项封建赋税,确定市民享有某些特定的经济特权。

    正如科恩所说:“在日耳曼人的观念中,服从不是无条件的,毋庸置疑,如果受到国王不公正的对待,每位成员都有权反抗和报复”。上帝关心个人的命运和灵魂得救,通过上帝栋选,每个追随上帝的人都可能戚为天国的选民这样的观念移植到世俗领域,使他们有可能跳出一般尊卑荣辱观念,为维护个人的自由和尊严提供价值论基础。在中世纪,这种观念与罗马法中的个人权利思想元素一拍即合,逐渐融为一体。

    材料二  具有封土的贵族都有庄园法庭之司法权,这在西欧是普遍的状况。由地主贵族、俗人或僧侣,男爵或主教或主持在一定的领土范围内,对那里所有的居民办理行政、征收赋税的制度。而国王被缩成一个阴影而已。

    基督教不仅将一种新的信仰依系、价值观念和生活方式带给西方社会,他还将一种新的社团组织、社会秩序和权力结构嵌入罗马国家以及后来的西欧日耳曼社会,从而造成了西欧社会的二元分化:在同一社会共同体内,成长起相互平行的教权与王权。教权与王权是连体的双头鹰,因为其二元分化,产生相互的竞争、摩擦和厮杀;由于其共生于同一共同体,所以便相互依存,相互纠结,相互渗透,难解难分。

    根据材料一,概括中古西欧个人拥有的“自由”并指出影响其产生的历史因素。
    根据材料二,指出中古西欧社会的特点。
    根据材料一、二并结合所学知识,分析中古西欧社会对近代西欧的影响。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省南平市高中2020-2021学年高一下学期历史期中考试试卷
  • 2. 假如你是生活在公元10世纪某个时期的一家庄园的农奴,那么下述生活场景中,你最不可能遇到的是(     )
    A: 自己备带农具和耕畜在领主自营地上每周无偿劳动三天
    B: 除了拥有一定的耕地使用权外,还可以耕耘一片自己的草地和牧场
    C: 自己需要的生活物品均可以自己生产,如盐和铁
    D: 和庄园领主或其他农奴发生诉讼纠纷,经庄园法庭审理
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省南平市高中2020-2021学年高一下学期历史期中考试试卷
  • 3. 下图是某中学历史兴趣小组研究性学习的初步成果。其反映的是西欧(     )

    A: 王权演变历程
    B: 奴隶主权力变化过程
    C: 神权演变历程
    D: 城市自治权变化过程
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省南平市高中2020-2021学年高一下学期历史期中考试试卷
  • 4. 14世纪以后,无论是佛罗伦萨、威尼斯,还是米兰、罗马,城市中教堂及其他宗教性建筑退居次要地位,大型的世俗建筑成批出现,如大型城市广场、图书馆、博物馆等。近代西欧城市建设的变化从本质上(   )
    A:   促进了人文精神的萌发
    B: 反映了宗教改革的要求
    C: 推动了民主政治的构建
    D: 体现了商品经济的发展
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省南安市侨光一高2020-2021学年高一下学期历史期中阶段考试试卷
  • 5. 由于商业贸易的兴盛,“仅公元1100—1300年,英国新增城市达到140座,德意志则更多”。这些中世纪的“城市”(    )
    A: 均由教会把持军政大权
    B: 建立了民主政治体制
    C: 会定期分地给农民耕种
    D: 孕育着反封建的力量
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省南安市侨光一高2020-2021学年高一下学期历史期中阶段考试试卷
  • 6. 12世纪初,伦敦市民每年向王室缴纳300镑税金,以此获得国王对市民自选市长和市政官的许可。这反映出中古时期欧洲(    )
    A: 封君封臣制度继续发展
    B: 政府税收主要来源于城市
    C: 城市获得了部分自治权
    D: 市民与贵族矛盾已经缓和
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省福州市罗源县高中2020-2021学年高一下学期历史期中考试试卷
  • 7. 《拉夫连季耶夫编年史》是俄国编年史中最古老的抄本,于1377年编写。它和完成于14世纪末15世纪初的《伊帕季耶夫编年史》详尽地记载了12世纪时南部基辅罗斯的历史。文献记载的内容朴实生动,富有戏剧性。通过这两部文献,可以判断(    )
    A: 基辅罗斯深受拜占庭帝国影响
    B: 莫斯科公国统一国家建立
    C: 伊凡四世正式加冕为沙皇
    D: 俄罗斯帝国地跨欧亚两洲
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省福州市罗源县高中2020-2021学年高一下学期历史期中考试试卷
  • 8. 11世纪时,教皇帕斯卡尔二世否认教会从前以封土形式领有的土地是封土,宣布教会不再充当国王和其他世俗封建主的封臣,不再履行封臣义务。其主要意图是 (    )
    A: 削弱封建王权
    B: 维护教会权威
    C: 抑制土地兼并
    D: 强化封臣制度
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省福州市罗源县高中2020-2021学年高一下学期历史期中考试试卷
  • 9. 意大利科学家布鲁诺因反对教会,批判神学而被捕入狱,最后被烧死在罗马鲜花广场的火刑柱上。在西欧封建时代,经常会有人因思想或学术上的创新而被视为“异端”,受到宗教裁判所的审判。这种现象说明了(    )
    A: 教会成为欧洲最大的土地所有者
    B: 在精神和文化领域,神权凌驾一切
    C: 西欧封建国家内部管理权力分散
    D: 西欧封建制度等级森严
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省福州市罗源县高中2020-2021学年高一下学期历史期中考试试卷
  • 10. 12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育中“最美好的花朵”,这时的牛津大学、巴黎大学、博洛尼亚大学等兴起的根本原因是(    )
    A:   得到了教权和王权的支持
    B: 古希腊罗马文化在西欧的复苏
    C: 西欧城市商品经济的发展
    D: 阿拉伯文化在西欧的不断传播
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省福州市罗源县高中2020-2021学年高一下学期历史期中考试试卷