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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 我们说文化的交流在当今世界依然是促进文明发展的重要因素,忆今思古,那么从该角度看美洲印第安文明,其衰落的原因则是(   ) 
    A: 彼此间比较孤立,缺乏交流
    B: 相互联系不断进步
    C: 具有浓郁的宗教色彩
    D: 富有文明的多样性
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省长春市农安县2020-2021学年高一下学期历史5月“五育融合”知识竞赛试卷
  • 2. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一  中国古代“公民间关系”或“财产关系和人身关系”主要表现为家族成员及邻里间的关系,而调整这种关系的规范人们多以“礼”称之。有学者从法的视角这样论述了“礼”:“礼”在中国固有法系的观点上,除去其为道德的规律及当代社会意识的结晶以外,就是最早的政事法和民事法。就“民事法”部分,礼不仅内容丰富而且形式多样。就内容而言,礼不仅有“定分止争”的作用,而且还肩负“导人向善”的使命。梁启超言:“‘礼云礼云,贵绝恶于未萌,而起敬于微眇。使民日徙善远罪而不自知也’。孔子以为礼的作用可以养成人类自动自治的良习惯,实属改良社会的根本办法,他主张礼治的主要精神在此。”法国启蒙思想家伏尔泰也对中国的法律作了这样的评价:“在别的国家,法律用以治罪,而在中国,其作用更大,用以褒奖善行。”

    ——摘编自马小红《中国古代社会的“民法”智慧》

    材料二  罗马法在其最早的十二铜表法时代,就已经有了“公法”与“私法”即“民事法”的区分。罗马帝国时代的法学家认为“公法关乎罗马国家秩序,私法则涉及个人利益”。《罗马史》指出:“对罗马人来说,法律首先不是如同我们所理解的那样,并非国王对于所有民社成员发布的命令,而首先是构成国家的各权力代表以说明和反驳的方式所缔结的契约。”从一开始,罗马法就打着鲜明的契约烙印,正是这种国家与公民之间的某种隐性契约关系,而非国王对臣民的命令,才是公法私法区分的逻辑起点。公法所调整的行动,必须遵循法律的规定,而私法调整的行动,则依照当事人自身的意愿进行,它顺着自由的自生自发秩序在合作中扩展,这或许正是辉煌的罗马之秘诀所在。

    ——摘编自萧瀚《罗马法一权力边界观念的起源》

    根据材料一,概括中国古代“民事法”的特点,并结合所学知识分析其原因。
    根据材料一、二并结合所学知识,指出与中国古代民事法相比,古代罗马“私法”所具有的不同特征,并分析其影响。
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:陕西省2021届高三文综历史二模试卷
  • 3. 如图为古罗马庞贝古城壁画《花神芙罗拉》(约公元1世纪)。这幅壁画用色清丽淡雅,一股浓浓的春天气息扑面而来。该作品(   )

    A: 追求气势恢宏的效果
    B: 具有浓郁的人文关照
    C: 具有传统绘画写意特点
    D: 体现出审美与教化功能
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:四川省绵阳市2021届高三文综历史三模试卷
  • 4. 公元前5世纪初,因不满贵族的债务奴役等原因,罗马平民携带武器离开罗马到郊区建立了自己的营地,这种斗争方式称为“撤离运动”。罗马平民先后发动了五次撒离运动,带来了积极的法律成果,贵族与平民的阶级对立趋于消失。这一长期斗争的结果是(   )
    A: 推动了罗马法体系形成
    B: 实现了平民与贵族法律上的平等
    C: 维护了罗马帝国的统一
    D: 满足了社会各阶级的利益与要求
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广东省广州市2021届高三历史二模试卷
  • 5. 博洛尼亚大学被誉为“现代大学的源头”。哥白尼在校期间学习了天文观测技术和古希腊天文学理论,提出了“日心说”。“无线电之父”马可尼在校期间成功用电磁波进行约2公里距离的无线电通讯实验。这反映了(   )
    A: 古希腊天文理论的成果丰硕
    B: 自由平等思想推动了大学发展
    C: 大学教育推动近代科技发展
    D: 大学教育摆脱了天主教会束缚
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广东省佛山市2021届高三历史二模试卷
  • 6. 在公元前4世纪,亚历山大大帝征服了地中海地区以及其他地区。之后的几个世纪里,罗马人开始借用希腊词汇。他们借用了字母“Y”和“Z”,并将它们放在自己的字母表的末位,因为只有在书写希腊词汇的时候才会用到这些字母。这表明(    )
    A: 腓尼基字母的创制深受阿拉马字母的影响
    B: 希腊字母是当今欧洲所有字母的唯一源头
    C: 武力征服对文明交流具有一定影响
    D: 拉丁字母形成后进一步演化出希腊字母
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省德州实高2020-2021学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 7. 远征以前,亚历山大认为只有希腊民族才真正具有开化的文明。随着远征,他却产生了一个伟大的想法,想让波斯人、希腊人与马其顿人结为友好的同伴。这表明(    )
    A: 非希腊民族都是野蛮的民族
    B: 马其顿顺利征服了波斯帝国
    C: 亚历山大处事优柔寡断
    D: 远征改变了亚历山大的思想观念
    难度: 中等 题型:常考题 来源:天津市天津实高滨海分校2020-2021学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 8. 亚历山大在征服波斯后,仅仅让自己的手下监督现在的总督辖地,保留波斯的特权阶层,甚至下令维持原来的税收标准。此举有助于 (     )
    A: 加强中央政治权力
    B: 稳定当地政治局势
    C: 推广希腊古典文化
    D: 增加政府财政收入
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省嘉兴市第五高级中学2020-2021学年高一下学期历史期中考试试卷
  • 9. 马其顿国王亚历山大率军东征,从西方到东方,从希腊到印度,建立了一个空前庞大的帝国。直到今天,他的事迹还被很多人传颂。这是因为亚历山大的东征和帝国的建立
    A: 使罗马帝国进入黄金时期
    B: 削弱了东西方之间的经济联系
    C: 给东方人民带来巨大的灾难
    D: 促进了东西方文化的大交汇
    难度: 中等 题型:常考题 来源:云南省玉溪市峨山县第一中学2020-2021学年高一下学期历史期中考试试卷
  • 10. 下列地跨亚、非、欧三大洲的帝国中,按出现时间先后排序正确的是(    )
    A: 亚历山大帝国——罗马帝国——拜占庭帝国——奥斯曼帝国
    B: 罗马帝国——亚历山大帝国——拜占庭帝国——阿拉伯帝国
    C: 罗马帝国——拜占庭帝国——亚历山大帝国——奥斯曼帝国
    D: 亚历山大帝国——罗马帝国——阿拉伯帝国——拜占庭帝国
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省德州实高2020-2021学年高一下学期历史期中考试试卷