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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 从1872年到1875年,清政府派出四批留美幼童,其中绝大部分学成归国后在军政和实业部门就职,他们在政治上基本是清政府的拥护者。1905年前后,留日学生达到了近万名,其中公派生的相当部分转向革命或同情革命。出现此种转变的主要原因是(    )

    A: 科举考试制度的废除
    B: 清廷革新能力的丧失
    C: 国内武装起义的推动
    D: 中日甲午战争的影响
    难度: 中等 题型:真题 来源:2011年海南省高考历史试卷
  • 2. 根据材料并结合所学知识回答问题。

    材料:1900年10月16日英国和德国就中国问题签订《英德协定》,相约遵守下列原则:“第一,将中国之江河及沿海各口岸各国贸易及其他正当经济活动,自由开放,毫无差别。此为列强之共同永久利益;两国政府相约凡其势力所能及,对于一切中国领土均应遵守此原则。第二,德帝国政府及英女王陛下政府不得利用现时之纷扰在中国获得任何领土利益,其政策应以维持中国领土不使变更为指归。第三,若他国利用中国现时之纷扰,无论用何种方式,欲获得领土利益时,两缔约国关于为保护本国在华利益所采之步骤应保留初步之谅解。第四,两国政府应将本协定通知其他关系列强,如奥、法、意、日、俄、美等国,并请其接受本协定所采之原则。”

        意大利和奥地利表示“深愿接受”此协定,“毫不踌躇而赞同之”。日本此时正“不安达于极点”,不仅表示“赞同此协定”,而且还愿意“加入此协定”。美国政府的答复则是,接受前两条,对第三条则无需表示任何意见,法国附和美国答复之内容。俄国声称对第一条“表示欢迎”,第二条尤与俄国的意旨相符,因为俄国政府在此次纷扰之初,即曾首先倡导将保全中国的完整和“旧国家制度”,作为对华政策的基本原则。

    ——摘编自《德国外交文件有关中国交涉史料选译》

    说明1900年前后列强对华政策的转变及其实质,并指出列强提出或接受《英德协定》的原因。

    简要分析《英德协定》对中国局势的影响。

    难度: 中等 题型:真题 来源:2011年海南省高考历史试卷
  • 3. 阅读材料,回答问题。

    材料一  传教士成为明清之际西方文化输入的首要担当者,在很大程度上是跟明末利玛窦开创的“学术传教”(或称“知识传教”)策略所奠定的。以传教士为媒介的西学东渐,其具体的传播渠道主要包括口头传授、译撰中文书籍、携入或自制西洋科学仪器等。当时的译著共成书400余种, 其中科学类占130余种。当时对欧洲科学著作的翻译盛行一时,大部分的西方科学知识通过翻译介绍到中国。

    ——摘编自徐海松《清初士人与西学》

    材料二  康熙之后(十八世纪上半期)中西文化的联系竟为中断。雍正元年(1723年)明昭禁教,实际宣布对西方文化绝交。此后的一个世纪,是西方世界变化最大、进步极速的时代,一系列重大事件尽皆出现于此百年之间。而我们全无所知,毫无所感。此间,以英国为首的对华贸易固然仍在继续,但英人所重视的是商业利益,一心想的是通过运销鸦片而多赚取中国的白银,绝不注意文化上的沟通。

    ——摘编自郭廷以《近代中国的变局》

    材料三  从戊戌变法到辛亥革命时期是西学东渐的新阶段。从西学的输入而言,“政治国家与夫哲理之书满街皆是”“日日而言政治学,人人而言政治学”成为一种社会现象。据统计,1901—1904 年各书社翻译的西方政治学说专著共66种,1901—1909 年各期刊杂志发表译述文章共127篇。地域从欧美到日本,各种具体法规、法制、各国政治制度的专门著作更是不胜枚举。

    ——摘编自杨荣《论西学东渐对中国社会产生的影响》

    依据材料一,概括西方教士在华活动的特点和影响。

    依据材料二及所学知识,分析导致中西方文化联系中断的原因及后果。

    根据材料三,概括从戊戌变法到辛亥革命时期西学东渐的主要特点,依据所学知识简析这一阶段西学引入的背景。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017届天津市五区县高三上学期期末考试历史
  • 4. 阅读下列材料,回答问题。

    材料  精美而充满了神奇色彩的瓷器、传教士的书简和夹杂着道听途说的《马可·波罗行记》,18世纪中期以前三四百年间的欧洲人就是从这些途径来了解中国的。当从中国回来的传教士们受到精英们的热捧,他们的书简也被视为经典。传教士眼中那个“酷似古罗马帝国的中国”走进了欧洲人的脑海。当时一些欧洲学者甚至认为,发现中国可与15世纪发现美洲大陆媲美。当东印度公司把订制好的精美瓷器运回欧洲大陆时,法国思想家伏尔泰也在感叹:“我们不能像中国人一样,真是大不幸!”

    18世纪中叶,英国人终于找到了解决对华贸易逆差的“方式”。此时的欧洲不再需要一个乌托邦式的中国。1792年,英国外交官马戛尔尼携带英王信件出使中国,把一个行将覆灭的中国形象带回了西方。40多年后,鸦片战争爆发,中国形象一落千丈。自那时起到20世纪初,西方学者将中西关系史上的这个时期称为“轻蔑的时代”。英国诗人丁尼生说:“欧洲的50年,胜过了中国的一甲子。”一个当年被描述成花园的王国变成了“满街是开口粪池和垃圾”的肮脏之国,而穿着丝绸、捧着青花碗的中国人也变得贫穷、猥琐和丑陋不堪。

    请你评述材料中关于西方人对中国的看法。(要求:围绕材料中的一种观点展开评论,观点明确,史论结合,逻辑严密,表述清楚)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017届山西省重点中学协作体高三上学期期末考试文综历史
  • 5. 下图内容是著名学者虞和平对某一事件的评价,这一事件应该是(    )

    A: 洋务运动
    B: 戊戌变法
    C: 辛亥革命
    D: 新文化运动
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2017届河南省南阳市高三上学期期终质量评估文综历史
  • 6. “在改革过程中特别需要在现存体制不发生根本性变动的条件下,尽可能多地团结大多数人群……使改革过程的权力与利益再分配所引起的震动减少到最低程度。”百日维新中与上述原则相抵触的措施有(     )

    ①取消旗人由国家供养的特权 ②裁汰旧军,建立新式陆军

    ③设农工商总局,奖励发明 ④改革科举制度,废除八股

    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2017届北京市西城区高三上学期期末测验历史
  • 7. 有学者指出:某事变无洋不反,凡外皆仇,以中国(实际上是以华北、东北甚至是以京津一隅)对抗各国,致成了一个小型的“世界大战”。结果京师再陷,朝廷狼狈出亡。该“事变”是(  )

    A: 义和团运动
    B: 九一八事变
    C: 一二•九运动
    D: 卢沟桥事变
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016年浙江省温州市高考历史二模试卷
  • 8. 有学者痛陈:“当20世纪揭开帷幕的时候,中国是那样贫穷、衰败,任人摆布,仿佛已经奄奄一息,濒临灭亡的边缘。”下列选项中体现这一说法的是(   )

    ①民族工业发展出现第一个高潮

    ②北京东交民巷被侵华列强划为“使馆界”

    ③美国商品借资本输出完全垄断中国市场

    ④侵华列强丧心病狂地毁坏中华文明遗产


    A: A.①②    
    B: B.①③      
    C:  C. ②④      
    D: D.③④
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:2017年4月浙江省普通高中学考选考试历史试题
  • 9. 戊戌政变后,倾向于变法的总理衙门大臣张荫桓遭到弹劾并充军新疆,在路过保定时,观者数万,直呼他为“大奸臣”。材料主要表明(  )

    A: 维新危害了广大人民利益
    B: 变法缺乏广泛的群众基础
    C: 总理衙门出卖了民族利益
    D: 列强侵略激起国人的反抗
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016年广东省湛江市高考历史一模试卷
  • 10. 【重大改革回眸】

    材料一:如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变,那就必然会承认,这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的,而且从政治观点来看也是正确的。

    ——列宁《关于纪念日》

    材料二:维新派从西方那里借取进化论和社会政治学说,作为思想武器,向顽固思想和只学西方技艺、反对西方政治制度的论调,展开激烈的批判。终于在1898 年发生了戊戌变法。

    ——据李侃等《中国近代史》改编

    指出材料一中列宁观察问题的着眼点。结合所学知识,分析列宁这一观点的主要理由。

    结合维新变法并参考材料二,请您论证中国“另去创造一个道路,却又未能另自创出一条新道路”这一观点。

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2016届广东省五校协作体高三第一次联考文综历史试卷