材料一：《大清律例》规定：“凡国人在蕃托故不归，复偷漏私回者，一经拿获，即行正法。”1860年中英《北京条约》规定：“凡有华民情甘出口，或在英国所属各处，或在外洋别处承工，俱准与英民立约为凭，无论单身或愿携带家属，一并赴通商各口，下英国船只，毫无禁阻”，中法《北京条约》也做出了类似规定。

材料二：

材料三：

1965年新加坡独立后，政府确立了“教育立国”的方针。从1966年开始，新加坡所有学生都必须掌握英语和母语（主要是华语、马来语和泰米尔语)，这在后来被认为是新加坡教育制度的基石。

——摘编自张耀源《新加坡教育改革发展的历程和经验》

材料一：下面是1820—1949年中国城市人口及城市化指数估计略表。

材料二：18世纪从英国发端的工业革命，使西方城市的初始形态——城邦与城堡——开始从政治管理中心和军事防卫堡垒，转向以工厂生产和贸易交换为主体形态的经济中心。在第一次产业革命的推动下，1851年英国的城市化水平就超过了50%，率先进入成熟的城市化阶段。法国、德国、加拿大等国家也相继启动了城市化进程。19世纪40年代到20世纪50年代，第二次产业革命在美、德、法等主要资本主义国家兴起，使得重化工业取代纺织等轻工业而成为主导产业……当然，西方国家工业化带来的城市化进程，也不可避免地衍生出了“城市病”。

——摘编自周跃辉《西方城市化的三个阶段》

据此可知（   ）