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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 公元前3世纪,罗马已经出现了专门的法学家对青年人进行法律指导的情况;公元3世纪,罗马开始出现专业的法律大学。这反映出,古代罗马(   )
    A: 大学教育日益普及
    B: 贵族推动法律研究
    C: 高度重视普法工作
    D: 法治建设不断发展
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省济南市章丘区2021届高三下学期历史5月月考试卷历史
  • 2. 美国学者约翰·赞恩在《法律的故事》一书中讲道:“罗马的法律机器得以完善地运行,得益于程序完备的罗马法庭和专业律师阶层的出现……所有这些贡献为现代世界的法律制度构造了近于完善的框架。”该学者意在(   )
    A: 探究古罗马法律制度运行的机制
    B: 分析古罗马法于帝国巩固之作用
    C: 强调罗马法对于人类文明的意义
    D: 指出罗马法律制度的哲学基础
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省济宁市泗水县2020-2021学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 3. 有学者指出“《十二铜表法》从未被废除过,实际上它的一些条款一直实施到罗马历史的结束……对于受压迫的平民来说,它不仅在书面上给予他们以安全感,而且全面保障他们反对贵族在刑事判决方面滥用职权.”该学者认为《十二铜表法》(   )
    A: 具有超越时间、地域与民族的永恒价值
    B: 代表了平民的意愿
    C: 适应了罗马帝国时期新的社会发展要求
    D: 利于稳定社会秩序
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山西省运城市2020-2021学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 4. 《十二铜表法》颁布后,罗马又制定了一系列新法律。公元前445年,坎努利斯法案废除了平民不得与贵族通婚的限制;公元前367年,李锡尼-塞克斯图法案授予平民与贵族分享公有土地的平等权利;公元前326年,彼特留法案废除了债务奴隶制。这些法律条文(   )
    A: 巩固了罗马帝国的有效统治
    B: 实现了法律面前人人平等
    C: 促使了公民法发展为万民法
    D: 调整了罗马公民内部的关系
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省青岛市胶州市2020-2021学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 5. 某位学者曾指出“罗马法的发展基本上不是按立法程序制定的,而主要是凭借裁判官的审判实践和法学家的理论活动,在改造和继承旧有的法律规范的基础上逐渐发展起来的。”这说明罗马法在形成过程中(   )
    A: 注重公平性和正义性
    B: 具有灵活性和开放性
    C: 具有实用性和随意性
    D: 注重程序化和继承性
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省青岛市胶州市2020-2021学年高一下学期历史期中考试试卷
  • 6. 罗马法原先具有浓重的群众自治的特色,但一经查士丁尼之手就带上了拜占庭国家专制的特点,11世纪晚期《罗马民法大全》进入西欧后深受许多君主们的尊敬。这是由于(   )
    A: 罗马法推动了西欧王权的复兴
    B: 《罗马民法大全》含有限制君权的内容
    C: 拜占庭帝国实行君主专制制度
    D: 《罗马民法大全》蕴含着君权至上理念
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省盐城市阜宁县2020-2021学年高一下学期历史期中考试试卷
  • 7. 随着罗马国家版图的不断扩大及公民权、半公民权的授予,制定统一的法律来要求人们 遵循成为必然要求。比如万民法的设立,调整了罗马公民与新征服地区人民的关系;比如“叛国罪”的实施,以法律的形式保障了公民对国家的忠诚与热爱。这表明罗马法的实 施 (   )
    A: 有利于维护共和政体
    B: 使公民具有了责任意识
    C: 增强了国家的凝聚力
    D: 调和了各民族间的矛盾
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省广实高中2020-2021学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 8. 自公元前 242 年起,罗马政府专门设立“外事裁判官”来审理涉外案件,通过互相参照、通融权衡,以取得一些双方都同意的解决方案。这一举措(    )
    A: 破坏了法律至高无上原则
    B: 促进了罗马成文法的产生
    C: 增强了罗马法的灵活实效
    D: 标志着罗马法学高度成熟
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省湛江第二十一高级中学校2020-2021学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 9. 在共和国晚期,特别是在罗马帝国时期,司法者……建立起一项原则,即被告在被确认犯罪之前是无罪的,被告有权利在法庭的法官面前同原告对质。这项“原则”(    )
    A: 反映出民主是罗马法精神的本质内涵
    B: 体现出古罗马司法追求公平公正
    C: 推动了罗马法由公民法向万民法转变
    D: 确保了罗马境内的居民权利平等
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省湛江第二十一高级中学校2020-2021学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 10. 罗马皇帝查士丁尼在《法学总论:法学阶梯》明确指出:“法律学习分为两部分,即公法与私法。公法涉及罗马帝国的政体,私法则涉及个人利益。这里所谈的是私法,包括三部分,由自然法、万民法和市民法的基本原则所构成。”这一分类 (   )
    A: 旨在维护皇帝的专制权力
    B: 反映出罗马统治疆域的扩大
    C: 体现了法律面前人人平等
    D: 有利于协调人与社会的关系
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:陕西省咸阳市2021年高考文综历史五月检查试卷