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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 黄宗羲认为,古者天子之位不传子而传贤,到了后来天子之位传子,而自宰相以下无不传贤,天子之子不皆贤,可赖宰相传贤以补之。他旨在强调(    )
    A: 嫡长子维承制的弊端及落后性
    B: 扩大相权以防止专制的必要性
    C: 专制下官僚政治存在的合理性
    D: 晚清恢复宰相制度的进步意义
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省成都外国语学校2020-2021学年高二上学期历史10月月考试卷
  • 2. 明代以前,关庙主要集中在“燕赵荆楚”之间,但在作为关羽“敌国”的原吴国地区,关羽信仰较为淡漠。明万历年间,关羽被朝廷加封为“协天护国忠义大帝”,成为司科举之命的“武曲星”。由此,江南文士积极修建关庙。关羽信仰逐步在民间普及。这反映出(    )
    A: 北方经济影响力增强
    B: 南北文化格局发生剧变
    C: 伦教纲常走向社会化
    D: 政府引导社会文化整合
    难度: 困难 题型:常考题 来源:四川省成都外国语学校2020-2021学年高二上学期历史10月月考试卷
  • 3. 明朝景泰元年(1450年),“以边事孔棘,令天下纳粟、纳马者入监读书,限千人止”,后纳银也可入监。万历三年(1575年),张居正认为“方今急务,惟在正人心、明学求”,奏请明神宗取消景泰以来的做法,并考核现有生员,学业期满文理不通的发充胥吏或罢黜为民。张居正的这一举措(    )
    A: 解决了明代选官制度的积弊
    B: 放松了政府对士人的人身控制
    C: 增加了中央政府的财政收入
    D: 体现了士大夫经世致用的抱负
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省成都外国语学校2020-2021学年高二上学期历史10月月考试卷
  • 4. 黄宗羲对儒学品格作了重新赋予,认为“儒者之学,经纬天地”,要由豪杰之士来承担,呼吁豪杰之士树立为国家与民族建功立业的远大志向。这种主张(    )
    A: 利于切实推动社会发展
    B: 冲破了先秦儒学的束缚
    C: 强调满足个人名利之心
    D: 强调提高君主服务能力
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省成都外国语学校2020-2021学年高二上学期历史10月月考试卷
  • 5. 明后期,传教士利玛窦与徐光启共同翻译古希腊数学家欧几里得的《几何原本》,其创立的点、线、直线、曲线、平行线、角、直角、锐角等名词一直沿用至今。这表明(  )
    A: 中国传统科技注入了新的生机
    B: 基督教主动融入中国社会
    C: 西学东渐开启中国近代化历程
    D: 近代科学技术在中国产生
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省成都外国语学校2020-2021学年高二上学期历史10月月考试卷
  • 6. 阅读材料,完成下列要求。

    材料:对《天工开物》的各种解读是一个非常引人入胜、非常重要的题目。那些奉19世纪欧洲科学革命为圭臬的学者,力图在中国历史中找到可堪与欧洲对等的个案,找到欧洲的镜像。因此,在一些学者眼里,这本著作之存在,是中国人有志于工艺知识、技术和实用手段的一个有力证明。另外一些学者则认为,宋应星之后没有学者沿着他的路数、用他开创的包罗万象的方法来了解工艺知识,这恰好足以说明中国人在思想层面上对实用事物和技术缺少兴趣;或者,他们将这本书看作一个文明的标志,而这文明中的发明和创造能力都正在趋于衰落。

    我在这里所做的,便是将《天工开物》重新归置到它原本所处的各种关联之中。(在我看来)宋应星对于“天工”和“开物”这两个语汇的使用,意在将自己的文字纳入一个更大的关联当中,而非简单地记录工艺过程。他相信,通过描写这十八个遴选出来的工艺领域,人们可以从中学到重要的宇宙规制(“天理”),了解这些规制能让世界进入“治”的状态中。

    ——据【德】薛凤《工开万物——17世纪中国的知识与技术》

    围绕材料中关于《天工开物》的解读,结合所学知识,任选其中一个观点加以评析。(要求:持论有据,论证充分,表述清晰。)

    难度: 困难 题型:常考题 来源:四川省成都外国语学校2020-2021学年高二上学期历史10月月考试卷
  • 7. “圣人所能者,夫妇之不肖可以与能,勿不视世间之夫妇为。……妇之不能者,则虽圣人亦必不能,勿高视一切圣人为也。”最有可能说这种言论的思想家是(    )
    A: 孟子
    B: 董仲舒
    C: 朱熹
    D: 李贽
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省成都外国语学校2020-2021学年高二上学期历史10月月考试卷
  • 8. 当代学者徐定宝在《黄宗羲评传》中写道“阳明心学倡导‘心外无物’、‘心外无学’……肯定主体道德意识对道德行为的性质起着决定的作用,引导人们走出圣贤与经典为中心的章句之学的死胡同,点明儒学伦理精神处于世人自己的心灵之中……在明代中后期的文化思想界激起了巨大的波澜。”据此可知明末清初的思想活跃局面(    )
    A: 延续了心学对朱熹理学的批判性思考
    B: 客观上延缓了儒学世俗化的历史进程
    C: 摆脱了儒学在中国思想界的中心地位
    D: 有效推动了明末资本主义萌芽新发展
    难度: 困难 题型:常考题 来源:四川省成都外国语学校2020-2021学年高二上学期历史10月月考试卷
  • 9. 黄宗羲、顾炎武和王夫之“怀种族之奇耻,究兴亡之要因,于是排斥夷狄,批评专制”。上述观点表明明末清初的三大思想家(    )
    A: 主张民主反对君主专制
    B: 认识到改朝换代的必要性
    C: 从明亡中反省君主专制
    D: 反对排斥夷狄的落后思想
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省咸阳市永寿县中学2020-2021学年高二上学期历史第一次月考试卷
  • 10. 明清之际,三位进步思想家的思想,实质是儒家思想在新的历史条件下的活跃,他们使儒家思想更趋于实事求是,与国计民生靠得更近。由此形成了(    )
    A: 经世致用思想
    B: 君主批判思想
    C: 自由平等思想
    D: 重农抑商思想
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省咸阳市永寿县中学2020-2021学年高二上学期历史第一次月考试卷