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  • 1. 某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验。
    实验桌上已有器材:方木板、白纸、弹簧测力计、橡皮条、细绳套、刻度尺、三角板、铅笔,他还需要一样器材是
    该同学先用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条,使绳与橡皮条的结点伸长到某位置并记为O点,记下此时弹簧测力计的示数F1和F2及两细绳的方向。接着用一个弹簧测力计拉橡皮条,使绳与橡皮条的结点再次拉到O点,记下此时弹簧测力计的示数和细绳的方向。该同学两次将绳与橡皮条的结点拉到O点,目的是
    如图所示,是该同学获得的实验结果(O为橡皮条与绳套结点的位置),则应探究图中四个力中这两个力的关系。

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    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖北省天门市2020-2021学年高一上学期物理期末考试试卷
  • 2. 某同学用如图所示的实验装置验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计A的上端挂于竖直固定木板上的P点处,下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于弹簧测力计A下端细线的O点。手持弹簧测力计B的另一端向左拉细线,使细线结点O静止在木板某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数,并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和细线的方向。

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    本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,图中A的示数为N;
    下列不必要的一项实验要求是___________(请填写选项前对应的字母)。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省许昌市2020-2021学年高一上学期物理期末教学质量检测试卷
  • 3. 完成以下“探究两个互成角度的力的合成规律”实验的几个主要步骤:

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    ⑴如图甲,用两只弹簧测力计分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,记下结点O点的位置、两弹簧测力计的读数 以及两细绳套的方向。

    ⑵如图乙,用一只弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条的结点拉到,记下细绳套的方向(如图丙中的c),读得弹簧测力计的示数 N。

    ⑶如图丙,按选定的标度做出了力 的图示,请在图丙中:

    a.按同样的标度做出力F的图示

    b.按力的平行四边形定则做出 的合力

    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省广州市天河区天河中学2020-2021学年高一上学期物理期末考试试卷
  • 4. 下列物理量都属于矢量的是(   )
    A: 质量、摩擦力、平均速度
    B: 瞬时速度、加速度、弹力
    C: 加速度、路程、温度
    D: 弹力、平均速率、位移
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广东省广州市番禺区2020-2021学年高一上学期物理期末质量检测试卷
  • 5. “探究力的平行四边形定则”的实验如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳。图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的力图。

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    图乙中的表示力F1和F2合力的实际测量值。(填“F”或“F′”)
    同学们在操作过程中有如下讨论,其中对减小实验误差有益的说法是________。
    本实验采用的科学方法是________。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省南平市2020-2021学年高一上学期物理期末考试试卷
  • 6. 某小组实验探究合力的方法。如图甲,在竖直平面内,将轻质小圆环挂在橡皮条的一端,另一端固定,橡皮条的长度为GE,用手通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环,小圆环受到拉力 的共同作用,处于O点,橡皮条伸长的长度为EO,如图乙,此时要记录。撤去 ,改用一个测力计单独拉住小圆环,仍使它处于O点。根据实验结果画出各力的图示如图丙,则用一个测力计单独作用时,拉力的图示为(选填“F”或“ ”)。为了进行多次实验,还需改变,重做上述实验。

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    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省蚌埠市2020-2021学年高一上学期物理期末学业水平检测试卷
  • 7. 下列物理量中属于矢量的是(   )
    A: 速率
    B: 加速度
    C: 路程
    D: 时间
    难度: 中等 题型:常考题 来源:新疆伊宁市四中2020-2021学年高一上学期物理期末考试试卷
  • 8. 有同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则:在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮A和B,将绳子打一个结点O,每个钩码的重量相等,当系统达到平衡时,根据钩码个数读出三根绳子的拉力F1、F2和F3 , 回答下列问题:

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    改变钩码个数,实验能完成的是________(填正确答案标号)。
    在拆下钩码和绳子前,最重要的一个步骤是________(填选项前字母)。
    在作图时,你认为图示中(填“甲”或“乙”)是正确的。

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    难度: 中等 题型:常考题 来源:西藏拉萨市拉萨中学2020-2021学年高一上学期理综物理期末考试试卷
  • 9. 如图是利用橡皮条、弹簧测力计、轻质小圆环、细绳套等仪器完成的“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验示意图,该实验将橡皮条的一端固定于G点,另一端挂上轻质小圆环。图甲表示橡皮条处于原长;图乙表示通过细绳套在两个弹簧测力计互成角度拉力F1、F2的共同作用下,使小圆环处于O点;图丙表示通过细绳套用一个弹簧测力计施加拉力F使小圆环处于O点;图丁是在白纸上根据实验记录进行猜想后画出的力的合成图示。

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    关于此实验,下列叙述正确的是___________。
    图丁中F′是以F1、F2为邻边构成的平行四边形的对角线,一定沿GO方向的是(填“F”或者“F′”)。
    若在图乙中,F1、F2夹角小于90°,现保持O点位置不变,拉力F2方向不变,增大F1与F2的夹角,将F1缓慢转至水平方向的过程中,两弹簧秤示数大小变化为__________。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:天津市和平区2020-2021学年高一上学期物理期末考试试卷
  • 10. 如图甲所示为“探究两个互成角度的共点力的合力”的实验装置图。实验的主要步骤如下:

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    ①将橡皮筋的一端固定在水平木板上的 点,另一端拴上两根带绳套的细绳,每根绳套分别连着一个弹簧测力计;

    ②沿着两个方向拉弹簧测力计 ,将橡皮筋的活动端拉到某一位置 ,记下此位置 点,并记录两个弹簧测力计 的拉力 的大小及方向,同时按一定的标度作出 的图示,并以 为邻边作出平行四边形及所夹对角线

    ③再用一个弹簣测力计将橡皮筋的活动端也拉至 点,记录此拉力的大小及方向,并以同一标度作出此力的图示

    在上述操作中两次将橡皮筋活动端都拉至同一点 的目的是
    第②步中测力计 的示数如图甲中所示,则其读数是
    在该实验中作出的力的图示如图乙所示,在图乙中表示合力的测量值的是(填“ ”或“ ”)。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省蓉城名校联盟2020-2021学年高一上学期物理期末联考试卷