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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 下列关于运载体的叙述中，错误的是（   ）
    A: 与目的基因结合后，实质上就是一个重组DNA分子
    B: 对某种限制酶而言，最好只有一个切点，但还要有其他多种限制酶的切点
    C: 目前最常用的有质粒、噬菌体和动植物病毒
    D: 具有某些标记基因，便于对其进行切割
    难度： 简单 题型:易错题 来源：人教版生物必修2第六章第二节基因工程及其应用同步练习
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  • 2． 如欲利用细菌大量生产人胰岛素，则下列叙述正确的是（   ）
    A: 需有适当运载体将人胰岛素基因置入细菌
    B: 需有适当的酶对运载体与人胰岛素基因进行切割与黏合
    C: 重组后的运载体DNA，须在细菌体内转录、翻译成人胰岛素
    D: 生产人胰岛素的细胞工程技术也可生产疫苗
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物必修2第六章第二节基因工程及其应用同步练习
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  • 3． 若在棉花二倍体细胞中能检测到细菌的抗虫基因则说明目的基因完成了在受体细胞中表达。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:易错题 来源：人教版生物必修2第六章第二节基因工程及其应用同步练习
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  • 4． 下列黏性末端由同一种限制酶切割而成的是（   ）
    A: ①②
    B: ①③
    C: ①④
    D: ②③
    难度： 简单 题型:易错题 来源：人教版生物必修2第六章第二节基因工程及其应用同步练习
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  • 5． 下列属于基因运载体所必须具有的条件是（   ）
    A: 具有某些标志基因
    B: 具有环状的DNA分子
    C: 能够在宿主细胞中复制
    D: 具有多个限制性内切酶
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版生物必修2第六章第二节基因工程及其应用同步练习
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  • 6． 采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的作法正确的是（   ）
    A: 将毒素蛋白注射到棉受精卵中
    B: 将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中
    C: 将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导人细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养
    D: 将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房进入受精卵
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物必修2第六章第二节基因工程及其应用同步练习
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  • 7． 基因工程中所用的工具酶是限制酶、运载体、DNA连接酶。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:易错题 来源：人教版生物必修2第六章第二节基因工程及其应用同步练习
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  • 8． 科学家通过基因工程培育抗虫棉时，需要从苏云金芽孢杆菌中提取出抗虫基因，“放入”棉花的细胞中与棉花的DNA结合起来并发挥作用，请回答下列有关问题：
    从苏云金芽孢杆菌中切割抗虫基因所用的工具是，此工具主要存在于中，其特点是。

    苏云金芽孢秆菌一个DNA分子上有许多基因，获得抗虫基因常采用的方法是“鸟枪法”。具体做法是：用将苏云金芽孢杆菌的切成许多片段，然后将这些片段，再通过转入不同的受体细胞，让它们在各个受体细胞中大量，从中找出含有目的基因的细胞，再用一定的方法把分离出来。

    进行基因操作一般要经过的四个步骤依次是、、、。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物必修2第六章第二节基因工程及其应用同步练习
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  • 9． 下列关于基因工程的应用的叙述，正确的是（   ）
    A: 利用基因工程的方法，可获得高产、稳产和具有优良品质的农作物
    B: 抗虫基因作物的使用，不仅减少了农药的用量，大大降低了生产成本，而且还减少了农药对环境的污染，因此，抗虫基因作物是绝对无害的
    C: 用基因工程的方法能够高效率地生产出各种高质量、低成本的药品
    D: 基因工程可用于环境保护
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物必修2第六章第二节基因工程及其应用同步练习
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  • 10． 基因工程中，限制性核酸内切酶只在获得目的基因时使用。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:易错题 来源：人教版生物必修2第六章第二节基因工程及其应用同步练习
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