（1）野生黍类和玉米（是、不是）同一物种，因为它们彼此间存在 隔离．自然条件下，这两个物种间不能通过 的方式产生可育后代．

（2）利用人为手段使野生黍类的卵细胞和玉米的精子结合，经培养可获得“野生黍类﹣玉米”杂种植株，这种植株通常不育．为获得可育植株，培养中可用适宜浓度的 试剂处理幼苗，该试剂的作用原理是 ．

Ⅰ．生物中缺失一条染色体的个体叫单体（2n﹣l）．大多数动物的单体不能存活，但在黑腹果蝇 （2n=8）中，点状染色体 （4号染色体）缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代，常用来进行遗传学研究．分析回答：

（1）从变异类型看，单体属于 ． 某4号染色体单体果蝇体细胞染色体组成如右图所示，该果蝇所产生的配子中的染色体数目为 ．

（2）果蝇群体中存在短肢个体，短肢基因位于常染色体上，短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F₁ ， F_l自由交配得F₂ ， 子代的表现型及比例如下表所示．

非单体的纯合正常肢雌雄果蝇互交，后代产生了4号染色体单体的正常肢果蝇（不考虑基因突变），欲利用其探究短肢基因是否位于4号染色体上．实验步骤如下：

①非单体的短肢果蝇个体与该4号染色体单体的正常肢果蝇交配，获得子代；

②统计子代的性状表现并记录．

实验结果预测及结论：

若子代果蝇 ，则说明短肢基因位于4号染色体上；

若子代果蝇 ，则说明短肢基因不位于4号染色体上．

Ⅱ．某种鸟类体色（基因用A、a表示）、条纹的有无（基因用B、b表示）是两对独立遗传的相对性状，下表是三组相关杂交实验情况．请分析后回答问题：

（1）第2组亲本中黄色无纹个体的一个卵原细胞能够产生的配子基因型是 ．

（2）第3组杂交实验后代比例为2：1，请推测其原因最可能是 ．根据这种判断，若第二组后代中绿色无纹个体自由交配，F₂的表现型及比例应为 ．

果蝇的染色体组如图所示．如果Ⅳ号染色体多一条（这样的个体称为Ⅳ﹣三体）或少一条（Ⅳ﹣单体）均能正常生活，而且可以繁殖后代．三体在减数分裂时，3条同源染色体中的任意2条配对联会并正常分离，另一条染色体随机移向细胞一极，各种配子的形成机会和可育性相同．请分析回答下列问题．

（1）从变异类型分析，单体果蝇的形成属于 ， 要确定其染色体数目和形态特征的全貌，需对其进行 分析．

（2）Ⅳ﹣三体雄果蝇在减数分裂时可产生 种配子，次级精母细胞中含Y染色体的数目是 ．

（3）野生型果蝇（EE）经基因突变可形成无眼果蝇（ee），该等位基因位于Ⅳ号染色体，据此回答以下问题．（注：实验中的亲本无眼果蝇染色体组成均正常）

①基因E和e的根本区别是 ．

②将无眼果蝇与野生型Ⅳ﹣单体果蝇杂交，子一代的表现型及比例为 ．

③将无眼果蝇与野生型Ⅳ﹣三体果蝇杂交，子一代中，正常：三体等于 ．子一代中的Ⅳ﹣三体雌果蝇产生的配子种类和比例是 

（1）在方框中绘出三体番茄减数第一次分裂后期图解．（只要画出5、6号染色体就可以，并用“5、6号”字样标明相应的染色体） 

（2）设三体番茄的基因型为AABBb，则花粉的基因型及其比例是 ．则根尖分生区连续分裂两次所得到的子细胞的基因型为 ．

（3）从变异的角度分析，三体形成的原因是 ．

（4）以马铃薯叶型（dd）的二倍体番茄为父本，以正常叶型（DDD）的三体番茄为母本（纯合体）进行杂交．试回答下列问题：

①假设D（或d）基因不在第6号染色体上，使F₁的三体植株正常叶型与二倍体马铃薯叶型杂交，杂交子代叶型的表现型及比例为 

②假设D（或d）基因在第6号染色体上，使F₁的三体植株正常叶型与二倍体马铃薯叶型杂交，杂交子代叶型的表现型及比例为 

（1）已知玉米抗病（B）对感病（b）为显性．以基因型为bbb的三体玉米作为母本，基因型为BB的普通玉米为父本杂交，F₁的基因型有 ，取F₁中三体玉米为母本，与感病普通玉米为父本杂交，则子代中表现为抗病与感病的比例为 ．

（2）现有2号染色体三体且感病玉米，若要通过杂交实验来确定感病基因是位于2号染色体还是其它染色体上，则：

①该实验的思路：

a．以纯合抗病普通玉米为父本，与为母本杂交；

b．从F₁中选出三体植株作为（“父本”或“母本”）与感病普通玉米进行杂交；

c．分析F₂表现抗病与感病的比例．

②实验结果及结论：

若F₂表现型及比例为抗病：感病= ，则感病基因在其它染色体上；

若F₂表现型及比例为抗病：感病= ，则感病基因在2号染色体上．