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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 遗传学检测两个人的体细胞中两种基因组成，发现甲为AaB，乙为AABb．对于甲缺少一个基因的原因分析，错误的是（    ）
    A: 基因突变
    B: 染色体数目差异
    C: 染色体结构变异
    D: 可能是男性
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年山东省潍坊市高密市高二下学期期中生物试卷
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  • 2． 在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（    ）
    A: 利用花药离体培养得到单倍体植株
    B: 利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株
    C: 利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株
    D: 利用细胞工程培育“番茄一马铃薯”杂种植株
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年青海省海东地区平安一中高二下学期期中生物试卷
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  • 3． 由于细胞中一条14号和一条21号染色体连接形成一条异常染色体，不含重要基因的短片段在细胞分裂中丢失（如图甲），导致某女子的14号和21号染色体在减数分裂时发生异常联会（如图乙）．配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任意一极．下列判断不正确的是（    ）

    A: 该女子体细胞中只有45条染色体但表现型可能正常
    B: 该变异类型属于染色体结构变异
    C: 不考虑其他染色体，理论上该女子可产生6种不同配子
    D: 该女子与正常男子婚配没有生育21﹣三体综合征患儿的风险
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市枣阳市育才高中高二下学期期中生物试卷
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  • 4． A种植物的细胞和B种植物细胞的结构如图所示（仅显示细胞核，将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株是（    ）

    A: 二倍体；基因型是DdYyRr
    B: 三倍体；基因型是DdYyRr
    C: 四倍体；基因型是DdYyRr
    D: 四倍体；基因型是DDddYYyyRRrr
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年海南省海口市国兴中学高二下学期期中生物试卷
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  • 5． 请据图回答下列问题：

    ④过程的方法是，⑤过程用的试剂是，③④⑤过程属单倍体育种，其优点是．
    ①②过程的育种方法是．其原理是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年甘肃省白银市会宁一中高二下学期期中生物试卷（文科）
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  • 6． 一个染色体组应是（    ）
    A: 二倍体生物配子中的全部染色体
    B: 配子中的全部染色体
    C: 体细胞中的一半染色体
    D: 来自父方或母方的全部染色体
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年甘肃省白银市会宁一中高二下学期期中生物试卷（文科）
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  • 7． 某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图中．减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极．下列叙述正确的是（  ）

    A: 图甲所示变异属于非同源染色体的基因重组
    B: 观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞
    C: 该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代
    D: 如不考虑其他染色体，该男子产生的精子类型有8种
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年江西省吉安市高二上学期期末生物试卷
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  • 8． 如图是利用野生猕猴桃种子（aa，2n=58）为材料培育无籽猕猴桃新品种（AAA）的过程，下列叙述错误的是（  ）

    A: ③和⑥都可用秋水仙素处理来实现
    B:
    C: AA植株和AAAA植株是不同的物种
    D: 若⑤是杂交，产生的AAA植株的体细胞中染色体数目为87
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年江西省吉安市高二上学期期末生物试卷
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  • 9． 下列关于低温诱导染色体数目加倍实验的叙述中，错误的是（  ）
    A: 实验原理是低温抑制纺锤体的形成，使染色体不能移向两极
    B: 解离后的洋葱根尖漂洗后才能进行染色
    C: 改良苯酚品红染色可以使细胞中的染色体着色
    D: 显微镜下可以看到大多数细胞中的染色体数目发生变化
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年贵州省黔南州高二上学期期末生物试卷（B卷）
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  • 10． 图一是某些植物的体细胞中染色体的形态和数目示意图，图二是以某种作物中的①和②两个品种分别培育出⑤⑥二个新品种的过程．请据图分析回答：

    图一中来自于多倍体植物的细胞是，该植物一般不能产生种子的原因是．
    图一中的A细胞可以是从图二中的个体中获得的，过程Ⅲ最常用的方法是．
    过程Ⅱ表示的方法是，过程Ⅳ常用的处理药品是．
    通过过程Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ进行单倍体育种和通过过程Ⅰ、Ⅱ进行杂交育种都可以获得基因型为AAbb的新品种，前者与后者相比，最突出的优点是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年江苏省扬州中学高二上学期开学生物试卷
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