首页
激活码
充值中心
登录
高中生物
小学
语文
数学
英语
科学
初中
语文
数学
英语
科学
物理
化学
历史
道德与法制
生物
地理
历史与法制
高中
语文
数学
英语
物理
化学
历史
思想政治
生物
地理
手动组卷
智能组卷
试卷库
个人中心
我的下载
试题收藏
当前位置:
章节挑题
教材版本
人教版(新课程标准)
苏教版
浙科版
中图版
沪科版
北师大版
人教版(2019)
苏教版(2019)
浙科版(2019)
北师大版(2019)
沪科版(2019)
年级
必修1《分子与细胞》
必修2《遗传与进化》
必修3《稳态与环境》
选修1《生物技术实践》
选修2《生物科学与社会》
选修3《现代生物科技专题》
《生物:分子与细胞》(必修1)
《生物:遗传与进化》(必修2)
《生物:稳态与环境》(必修3)
《生物技术实践》(选修1)
《生物科学与社会》(选修2)
《现代生物科技专题》(选修3)
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
必修3 稳态与环境
选修1 生物技术概述
选修2 生活科学与社会
选修3 现代生物科技专题
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
必修3 稳态与环境
选修1 生物技术实践
选修2 生物科学与社会
选修3 现代生物技术专题
第一册
第二册
第三册
必修一
必修二
必修三
选修一
选修二
选修三
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修2 生物与环境
请展开查看知识点列表
>
<
部编版:
必修1《分子与细胞》
题型
全部
单选题
多选题
判断题
填空题
解答题
综合题
难度
全部
简单
中等
困难
年份
全部
2022
2021
2020
2019
2018
更早
1. 生产上,常用一定浓度的秋水仙素溶液处理二倍体葡萄(2N=38)茎段上的芽,然后将茎段托插栽培获得四倍体葡萄(4N=76)新植株。研究结果显示:新植株中约40%的细胞内染色体被诱导加倍,这种同时含有2N细胞和4N细胞的植株称为“嵌合体”。下列有关叙述错误的是( )
A: 秋水仙素诱导染色体数目加倍的原理是抑制纺锤体形成
B: 将这种“嵌合体”产生的配子培育出的植株可能是单倍体或二倍体
C: 新植株正常生命活动中,4N细胞内的染色体组数目最多可达到8个
D: 四倍体葡萄和三倍体无子西瓜的培育过程都涉及到染色体的数目变异
难度: 中等
题型:常考题
来源:四川省成都市金牛区高中2021-2022学年高二上学期生物入学考试试卷(理)
解析
收藏
试题篮
2. 将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理,待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株,下列有关新植株的叙述,错误的一组是( )
①是单倍体 ②是二倍体 ③不能形成可育的配子 ④能形成可育的配子 ⑤体细胞内有同源染色体⑥体细胞内没有同源染色体 ⑦可能是纯合子也可能是杂合子 ⑧一定是纯合子
A: ②⑤⑦⑧
B: ①④⑤⑥
C: ②③⑥⑧
D: ①④⑤⑦
难度: 中等
题型:常考题
来源:湖北省新高考联考协作体2021-2022学年高二上学期生物开学考试试卷
解析
收藏
试题篮
3. 在自然条件下,二倍体植物(2n=4)形成四倍体植物的过程如下图所示。下列说法正确的是( )
A: 相对于二倍体植物,四倍体植物果实大且多
B: 二倍体植物与四倍体植物不存在生殖隔离
C: 秋水仙素形成多倍体的原理与该过程类似
D: 确定四倍体植物的DNA序列只需测2条染色体
难度: 中等
题型:常考题
来源:广东省深圳市罗湖区2022届高三上学期生物第一次质量检测试卷
解析
收藏
试题篮
4. 研究者拟通过有性杂交的方法将簇毛麦(2n=14)的优良性状导入普通小麦(2n=42)中。用簇毛麦花粉给数以千计的小麦小花授粉,10天后只发现两个杂种幼胚,将其离体培养,产生愈伤组织,进而获得含28条染色体的大量杂种植株。以下表述错误的是( )
A: 簇毛麦与小麦之间存在生殖隔离
B: 培养过程中幼胚细胞经过脱分化和再分化
C: 杂种植株减数分裂时染色体能正常联会
D: 杂种植株的染色体加倍后能产生可育植株
难度: 中等
题型:真题
来源:2021年高考生物真题试卷(北京卷)
解析
收藏
试题篮
5. 下图为利用玉米(基因型为BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析正确的是( )
A: T与B,b的自由组合发生在①过程
B: 植株B为纯合子的概率为1/4
C: ①③过程为单倍体育种
D: 秋水仙素抑制纺锤体形成
难度: 中等
题型:常考题
来源:黑龙江省哈尔滨名校2021-2022学年高二上学期生物开学考试试卷
解析
收藏
试题篮
6. 在以洋葱(2n=16)为材料进行“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验中,下列有关叙述正确的是( )
A: 固定后的细胞可用蒸馏水冲洗两次以洗去卡诺氏液
B: 可用洋葱鳞片叶表皮细胞替代根尖细胞作为实验材料
C: 若在显微镜下观察到染色体数为32的细胞,并不能确定低温诱导成功
D: 制片时可用酸性染色剂对根尖进行染色
难度: 中等
题型:常考题
来源:黑龙江省哈尔滨名校2021-2022学年高二上学期生物开学考试试卷
解析
收藏
试题篮
7. 已知普通西瓜是二倍体(2n=22),如图是三倍休无子西瓜的培育过程,下列叙述错误的是( )
A: 使用秋水仙素处理三倍体幼苗可使其恢复有子性状
B: 上图所涉及的所有细胞的染色体数目只涉及到11条、22条、33条、44条和88条这5种情况
C: 三倍体植株不能正常产生配子,但其无子性状仍可遗传给后代
D: 图中培育过程中的变异类型可能有基因突变、基因重组和染色体变异
难度: 中等
题型:常考题
来源:黑龙江省哈尔滨名校2021-2022学年高二上学期生物开学考试试卷
解析
收藏
试题篮
8. 野生四倍体草莓是由二倍体草莓在低温等条件下诱发染色体加倍形成的新类型,具有多倍体的一系列特点。下列关于染色体变异的叙述,正确的是( )
A: 低温诱导染色体加倍的原理通常与纺锤体的形成有关
B: 用四倍体草莓进行单倍体育种获得的均为稳定遗传的四倍体
C: 此类变异形成了与原草莓有生殖隔离的新物种
D: 草莓叶肉细胞中染色体加倍发生在有丝分裂的前期
难度: 中等
题型:常考题
来源:河北省省级联测2021-2022学年高三上学期生物第一次月考试卷
解析
收藏
试题篮
9. 如图是某种变异的形成过程及变异发生后染色体的某种行为,图中字母为染色体上的相应片段。据图分析,下列说法正确的是( )
A: 该变异类型为倒位,倒位的原因是同源染色体中的一条自身发生扭转、断裂后再拼接
B: 变异后的染色体只改变了基因的排列顺序,未改变DNA分子中碱基对的排列顺序
C: 变异后的染色体与未变异的染色体无法进行联会,导致配子形成受阻
D: 图示变异类型可用光学显微镜观察,猫叫综合征属于此种变异
难度: 中等
题型:常考题
来源:河北省省级联测2021-2022学年高三上学期生物第一次月考试卷
解析
收藏
试题篮
10. 下图中的字母代表不同基因,其中变异类型①和②依次是( )
A: 突变和倒位
B: 重组和倒位
C: 重组和易位
D: 易位和倒位
难度: 简单
题型:常考题
来源:四川省成都市蓉城名校联盟2021-2022学年高二上学期生物开学联考试卷
解析
收藏
试题篮
1...
<<
9275
9276
9277
9278
9279
9280
>>
14785
0
/40
进入组卷