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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是（   ）

    ①果蝇的白眼；②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒；③八倍体小黑麦；④人类的色盲；⑤玉米的高茎皱形叶；⑥人类的白化病
    A: ①②③
    B: ④⑤⑥
    C: ①④⑥
    D: ②③⑤
    难度： 简单 题型:常考题 来源：陕西省西安中学2019-2020学年高一下学期生物期末考试试卷（理）
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  • 2． 基因突变和基因重组都能使生物产生可遗传的变异，对生物的进化起重要作用。下列叙述中正确的是（   ）
    A: 基因突变存在于所有生物中，而自然状态下基因重组仅存在于进行有性生殖的生物中
    B: 基因突变使基因结构发生改变影响了性状，而基因重组是不同基因的重新组合，对性状无影响
    C: 在进化过程中，基因突变产生新基因，这为基因重组提供了可能，从而直接影响生物进化的方向
    D: 基因突变和基因重组都产生新的基因型，从而形成新的表现型，两者都是生物变异的根本来源
    难度： 简单 题型:常考题 来源：山东省聊城一中2019-2020学年高一下学期生物期末考试试卷
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  • 3． 基因突变、基因重组和染色体变异的共同点是（   ）
    A: 产生了新的基因
    B: 产生了新的基因型
    C: 都属于可遗传变异
    D: 改变了基因的遗传信息
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北京市海淀区101中2019-2020学年高一下学期生物期末考试试卷
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  • 4． 下列说法正确的（   ）
    A: 高等动物产生精子或卵细胞的过程中，只有非同源染色体上基因之间发生的自由组合属于基因重组
    B: 正常情况下，在人的初级卵母细胞减数分裂形成卵细胞的过程中，一个细胞中含有的X染色体条数最多为四条
    C: 减数第二次分裂后期彼此分离的染色体大小，形态一样，但不是同源染色体
    D: 受精作用实现了基因重组，造成有性生殖后代的多样性
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省阜阳市太和一学2019-2020学年高一下学期生物期末考试试卷
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  • 5． 基因突变一定会导致（  ）
    A: 性状改变
    B: 遗传信息的改变
    C: 遗传规律的改变
    D: 碱基互补配对原则的改变
    难度： 中等 题型:常考题 来源：云南省大理州祥云县2019-2020学年高一下学期期末统测生物试题
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  • 6． 甲、乙、丙、丁表示细胞中不同的变异类型，图甲英文字母表示染色体片段。下列叙述正确的是(   )

    A: 甲乙丙丁所示生物变异都是染色体变异
    B: 若乙为精原细胞，则不可能产生正常的配子
    C: 丙丁所示的变异类型都能产生新的基因
    D: 在减数分裂过程中甲乙丙丁均可能发生
    难度： 中等 题型:常考题 来源：云南省大理州祥云县2019-2020学年高二下学期生物期末考试试卷
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  • 7． 如图是人体正常细胞的一对常染色体（用虚线表示）和一对性染色体（用实线表示），其中A、a表示基因。突变体I、II、III是正常细胞的几种突变细胞。下列分析不合理的是（   ）

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    A: 从正常细胞到突变体I可通过有丝分裂形成
    B: 突变体II的变异类型是三体
    C: 突变体III形成的类型是染色体结构变异，是可遗传变异
    D: 一个正常细胞经减数分裂产生aX配子的概率是1/4
    难度： 简单 题型:常考题 来源：山东省临沂市费县一中2019-2020学年高一下学期生物期末考试试卷
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  • 8． 下列有关基因突变的叙述，正确的是（   ）
    A: 高等生物中基因突变只发生在生殖细胞中
    B: 基因突变必然引起个体表现型发生改变
    C: 病毒、大肠杆菌及动植物自然状态下都可能发生基因突变
    D: 人工诱变产生的基因突变大多是有利的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省保定市三中2019-2020学年高一下学期生物期末考试试卷
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  • 9． 如图所示过程可能存在基因重组的是（   ）

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    A: ④⑤
    B: ③⑤
    C: ①④
    D: ②④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省保定市三中2019-2020学年高一下学期生物期末考试试卷
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  • 10． 某闭花受粉植物，红花植株的基因型为Bb，在一定剂量的射线处理下，子一代中出现白花植株，这种现象的出现不可能是（   ）
    A: 基因突变
    B: 染色体变异
    C: 等位基因分离
    D: 基因重组
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省保定市三中2019-2020学年高一下学期生物期末考试试卷
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