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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：

    ①R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠

    ②S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠

    ③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠

    ④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠

    以上4个实验中小鼠的情况依次是（    ）
    A: 存活、存活、存活、死亡
    B: 死亡、存活、存活、存活
    C: 死亡、存活、死亡、存活
    D: 存活、死亡、存活、死亡
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年黑龙江省伊春二中高三上学期期中生物试卷
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  • 2． 下面关于对遗传物质化学本质的探索的经典实验的描述正确的有几项（    ）

    ①肺炎双球菌转化实验证明DNA是主要的遗传物质；

    ②噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力；

    ③分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体；

    ④32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质

    ⑤噬菌体能利用宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸

    ⑥用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分所致．
    A: 1
    B: 2
    C: 3
    D: 4
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年河北省承德实验中学高三上学期期中生物试卷
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  • 3． 在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用分别用32P和35S标记噬菌体DNA和蛋白质，如图中一定有放射性的依次是（    ）

    A: ①、④
    B: ②、④
    C: ①、⑤
    D: ③、⑤
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年湖南省衡阳市衡阳县四中高二下学期期末生物试卷
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  • 4． 在“噬菌体侵染细菌”的实验中相关的方法与结果正确的是（    ）
    A: 若32P标记组的上清液有放射性，则可能原因是搅拌不充分
    B: 未标记的噬菌体在含32P标记的细菌体内复制三次，其子代噬菌体中含32P的个体占
    C: 用含35S的培养基直接培养噬菌体，用以标记35S
    D: 分别用含35S和含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养出带相应标记的噬菌体
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年浙江省绍兴市诸暨市牌头中学高三上学期期末生物模拟试卷
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  • 5． 图甲是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化，图乙是利用同位素标记技术完成噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤．下列相关叙述中，不正确的是（    ）

    A: 图甲中ab对应的时间段内，小鼠体内还没形成大量的抗R型细菌的抗体
    B: 图甲中，后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化并增殖而来
    C: 图乙沉淀物中新形成的子代噬菌体完全没有放射性
    D: 图乙中若用32P标记亲代噬菌体，裂解后子代噬菌体中大部分具有放射性
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年天津市六校联考高三上学期期末生物试卷
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  • 6． 下列是有关生物学实验方法和实验思想的叙述，正确的是（    ）
    A: 孟德尔对分离现象的解释属于假说﹣演绎法的“提出假说”
    B: 萨顿利用类比推理法证实基因在染色体上
    C: 格里菲思的转化实验证明了DNA是“转化因子”
    D: 沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年陕西省汉中市高三上学期期末生物试卷
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  • 7． 赫尔希和蔡斯做噬菌体侵染细菌实验时，分别用放射性同位素标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，若噬菌体在细菌体内复制了三代，则下列说法正确的是（    ）
    A: 标记噬菌体的方法是分别用含32P和35S的培养基培养噬菌体
    B:
    C: 上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是：RNA→DNA→RNA→蛋白质
    D: 噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年山东省济宁市高三上学期期末生物试卷
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  • 8． 艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质．有关这两个实验的叙述中，不正确的是（    ）
    A: 设计思路上的共同点是设法把DNA与蛋白质分开研究各自的效应
    B: 艾弗里所做的DNA+DNA酶的一组，更进一步证明DNA是遗传物质
    C: 赫尔希等实验中，搅拌的作用是加速细菌的解体，促进噬菌体从细菌体内释放出来
    D: 若用32P对噬菌体双链DNA标记，再转入培养有细菌的含31P普通培养基中让其连续复制n次，则含31P的DNA点子代DNA总数的比例为1
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年辽宁省鞍山一中、大连二十四中、东北育才等校联考高三上学期期末生物试卷
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  • 9． 如图为遗传学经典实验﹣肺炎双球菌转化实验的一部分图解，请据图回答：

    该实验是所做的肺炎双球菌转化实验的图解．
    依据上面图解的实验，可以作出的假设．
    为验证上面的假设，他们设计了下面的实验：在该实验中加入DNA酶，他们观察到的实验现象是．

    通过上面两步实验，仍然不能说明，为此他们设计了下面的实验：他们观察到的实验现象是，该实验能够说明．

    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年陕西省延安市黄陵中学高一下学期期末生物试卷
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  • 10． 噬菌体的DNA复制的场所是在（  ）
    A: 细菌的核糖体内
    B: 噬菌体的衣壳
    C: 细菌内
    D: 人的细胞内
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年陕西省延安市黄陵中学高一下学期期末生物试卷
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