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必修1《分子与细胞》
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2019
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1. 在证明DNA是遗传物质的过程中,T
2
噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述,正确的是( )
A: T
2
噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖
B: T
2
噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质
C: 培养基中的
32
P经宿主摄取后可出现在T
2
噬菌体的核酸中
D: 人类免疫缺陷病毒与T
2
噬菌体的核酸类型和增殖过程相同
难度: 中等
题型:常考题
来源:陕西省西安市长安区第一中学2017-2018学年高二上学期生物期末考试试卷
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试题篮
2. 某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时,用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关结构或物质(如表)。产生的100个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。
噬菌体
细菌
DNA或脱氧核糖核苷酸
32
P标记
31
P标记
蛋白质或氨基酸
35
S标记
32
S标记
噬菌体在增殖过程中利用的酶的提供者是
,实验中需要遵循的原则有
(至少三个)。
子代噬菌体的DNA应含有表中的
和
元素,含有这些元素的噬菌体的数目分别是
个和
个。
子代噬菌体的蛋白质分子中都没有
元素,由此说明
;子代噬菌体蛋白质都含有
元素,这是因为
。
难度: 困难
题型:常考题
来源:陕西省西安市长安区第一中学2017-2018学年高二上学期生物期末考试试卷
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试题篮
3. 噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了生物的遗传物质是DNA,关键是该实验证明了( )
A: P元素只能用来标记DNA
B: 侵染进入细菌的只是噬菌体的DNA
C: 蛋白质分子中一般含有S元素
D: 细菌中具有合成噬菌体蛋白质的核糖体
难度: 中等
题型:常考题
来源:青海省西宁市第四高级中学2017-2018学年高二上学期生物期末考试试卷
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试题篮
4. 下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述,正确的是( )
A: 格里菲思实验中R型肺炎双球菌可使小鼠患败血症死亡
B: 格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质
C: 艾弗里实验证明了RNA是烟草花叶病毒的遗传物质
D: 赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T
2
噬菌体的遗传物质
难度: 简单
题型:常考题
来源:辽宁省抚顺市六校联合体2017-2018学年高二上学期生物期末考试试卷
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试题篮
5. 下列关于“噬菌体侵染细菌实验”的叙述,正确的是( )
A: 噬菌体吸收和利用培养基中含有
35
S的氨基酸而被标记
B: 用
35
S和
32
P分别标记的噬菌体分别侵染未标记的大肠杆菌,长时间保温培养后搅拌、离心
C: 在
32
P标记的噬菌体的侵染实验中,上淸液出现较强放射性的原因可能是侵染时间过长
D:
35
S标记的噬菌体的侵染实验能够证明蛋白质不是遗传物质
难度: 中等
题型:常考题
来源:黑龙江省齐齐哈尔市2017-2018学年高二上学期生物期末考试试卷
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试题篮
6. 用噬菌体侵染被
35
S标记的细菌,待细菌解体后,子代噬菌体带
35
S标记的情况是( )
A: 只有DNA带标记
B: DNA和蛋白质均不带标记
C: 只有蛋白质带标记
D: 部分DNA和蛋白质带标记
难度: 中等
题型:常考题
来源:北京市东城区2018届高三上学期生物期末考试试卷
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试题篮
7. 为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质,赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验(T
2
噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内)。下图中亲代噬菌体已用
32
P标记,A,C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的叙述正确的是( )
A: 图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的,其内中要加入
32
P标记的无机盐
B: 若要达到实验目的,还要再设计一组用
35
S标记噬菌体的实验,两组相互对照
C: 噬菌体的遗传不遵循基因分离定律,而大肠杆菌的遗传可遵循基因分离定律
D: 若本组实验B(上清液)中出现放射性,则不能证明DNA是遗传物质
难度: 中等
题型:常考题
来源:2017-2018学年高中生物人教版 必修2 第3章 第1节 DNA是主要的遗传物质 噬菌体侵染细菌的实验
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试题篮
8. 用
15
N、
32
P、
35
S标记噬菌体,让其去侵染细菌,在产生的子代噬菌体组成结构中,能够找到的放射性元素为 ( )
A: 可在外壳中找到
15
N、
35
S
B: 可在DNA中找到
15
N、
32
P
C: 可在外壳中找到
15
N
D: 可在外壳中找到
15
N、
32
P、
35
S
难度: 简单
题型:常考题
来源:2017-2018学年高中生物人教版 必修2 第3章 第1节 DNA是主要的遗传物质 噬菌体侵染细菌的实验
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试题篮
9. 在噬菌体侵染细菌的实验中,能获得分别被
35
S、
32
P标记的噬菌体的是( )
A: 甲组:含
35
S的培养基→接种噬菌体→培养→分离得到被
35
S标记了蛋白质外壳的噬菌体乙组:含
32
P的培养基→接种噬菌体→培养→分离得到被
32
P标记了核酸的噬菌体
B: 甲组:含
35
S的培养基培养细菌→接种噬菌体→培养→分离得到被
35
S标记了蛋白质外壳的噬菌体乙组:含
32
P的培养基培养细菌→接种噬菌体→培养→分离得到被
32
P标记了核酸的噬菌体
C: 含
35
S、
32
P的培养基→接种噬菌体→培养→分离得到被
35
S标记了蛋白质外壳、被
32
P标记了核酸的噬菌体
D: 含
35
S、
32
P的培养基培养细菌→接种噬菌体→培养→分离得到被
35
S标记了蛋白质外壳、被
32
P标记了核酸的噬菌体
难度: 中等
题型:常考题
来源:2017-2018学年高中生物人教版 必修2 第3章 第1节 DNA是主要的遗传物质 噬菌体侵染细菌的实验
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10. 回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题:
在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验中,采用的实验方法是
。具体是用
32
P和
35
S分别标记
。
若要大量制备用
32
P标记的噬菌体,需先用含有放射性同位素
32
P的培养基培养
,再用噬菌体去感染
。
上述实验中,
(填“能”或“不能”)用
15
N来标记噬菌体的DNA,理由是
。
实验中,用
32
P标记的噬菌体侵染一段时间后,用搅拌器搅拌,然后离心得到上清液和沉淀物,检测上清液和沉淀物中的放射性。预期的实验结果是
。实验中搅拌的目的是
。某同学尝试对该实验进行改进,将搅拌这一步改为超声震荡,其余条件相同。改进后实验结果与预期结果基本一致,但与未改进前结果相比,上清液中
32
P占初始标记噬菌体放射性的比例有所增大,可能原因是
。
新合成的噬菌体的DNA与蛋白质外壳,组装出很多与亲代一模一样的子代噬菌体,其遗传情况
(填“是”或“不”)符合孟德尔的遗传规律。
噬菌体侵染细菌实验证明了
。
难度: 中等
题型:常考题
来源:2017-2018学年高中生物人教版 必修2 第3章 第1节 DNA是主要的遗传物质 噬菌体侵染细菌的实验
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