万考题-全国中小学题库

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1．噬菌体侵染细菌的实验中新噬菌体的蛋白质外壳是（）

A: 在细菌的DNA指导下，用细菌的物质合成

B: 在噬菌体的DNA指导下，用噬菌体的物质合成

C: 在细菌的DNA指导下，用噬菌体的物质合成

D: 在噬菌体的DNA指导下，用细菌的物质合成

难度：简单题型:常考题来源：2017-2018学年高中生物人教版必修2 第3章第1节 DNA是主要的遗传物质噬菌体侵染细菌的实验

2．某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时，分别用放射性同位素做了如下标记，产生的100个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。实验前的情况见下表：

	噬菌体	细菌
核苷酸	标记³²P	³¹P
氨基酸	³²S	标记³⁵S

噬菌体侵染细菌一段时间后，用搅拌器搅拌，然后离心，试管中分为上清液和沉淀物，标记³²P主要分布于。这说明进入细菌内部的是。

子代噬菌体的蛋白质分子中都含有表格中的元素，这是因为。

此实验证明了。

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3． S型肺炎双球菌菌株是使人类患肺炎和小鼠患败血症的病原体，而R型菌株却无致病性。下列有关叙述正确的是（）

A: 加热杀死的S型菌与R型菌混合使R型菌转化成S型菌不属于基因重组

B: S型菌与R型菌的结构不同是由于遗传物质有差异的缘故

C: 肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质

D: 高温处理过的S型菌蛋白质变性不能与双缩脲试剂发生紫色反应

难度：中等题型:常考题来源：2017-2018学年高中生物人教版必修2 第3章第1节 DNA是主要的遗传物质对遗传物质的早期推测、肺炎双球菌的转化实验

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4．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：

①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠

②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠

③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠

④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射人小鼠

以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（）

A: 存活、存活、存活、死亡

B: 存活、死亡、存活、死亡

C: 死亡、死亡、存活、存活

D: 存活、死亡、存活、存活

难度：中等题型:常考题来源：2017-2018学年高中生物人教版必修2 第3章第1节 DNA是主要的遗传物质对遗传物质的早期推测、肺炎双球菌的转化实验

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5．下面两幅图为肺炎双球菌转化实验的图解。请分析并回答下列问题：

分析左图可知，加热杀死有毒的S型细菌与活的R型无毒细菌混合注入小鼠体内，小鼠将，原因是。

若用同位素标记法分别对蛋白质和DNA进行标记，可选用下列哪组。

分析上图可知，能使R型活细菌发生转化的是；DNA酶处理DNA的结果是产生。

S型细菌的遗传物质主要存在于中。

难度：中等题型:常考题来源：2017-2018学年高中生物人教版必修2 第3章第1节 DNA是主要的遗传物质对遗传物质的早期推测、肺炎双球菌的转化实验

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6． 1928年，英国科学家利用小鼠做了如下的实验：

实验1：R型活细菌＋小鼠→小鼠存活；

实验2：S型活细菌＋小鼠→小鼠死亡→分离出S型活细菌；

实验3：加热后杀死的S型细菌＋小鼠→小鼠存活；

实验4：加热后杀死的S型细菌＋R型活细菌＋小鼠→小鼠死亡。

请回答下列相关问题：

在实验4中从死亡的小鼠体内能够分离出细菌。

除了用注射法，通过观察小鼠的生活情况来区分R型细菌和S型细菌外，还可以在显微镜下观察细菌有无荚膜，有荚膜者为型细菌。

如图为实验4中小鼠体内R型细菌的增长曲线，请在图中绘出S型细菌的增长情况。（用虚线绘制）

本实验得出的结论是：型细菌中的某种物质（转化因子）能使R型细菌转化成S型细菌。

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7．在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注射到小鼠体内，下列能在死亡小鼠体内出现的细菌类型有（）

①有毒R型细菌 ②无毒R型细菌 ③有毒S型细菌 ④无毒S型细菌

A: ①④

B: ②③

C: ③

D: ①③

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8．在研究生物遗传物质的过程中，人们做很多的实验进行探究，包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。

某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下。请分析以下实验并回答问题：

A．将一部分S型细菌加热杀死；

B．制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上（接种的菌种见图中文字所示）；将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况（见下图）。

①实验中的对照组有。

②本实验得出的结论是：。

艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA。请利用DNA酶做试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论。

①实验设计方案：

第一步：从S型细菌中提取DNA，制备符合要求的培养基。

第二步：

组合编号	A	B	C
处理	不加任何提取物	加入提取出的S型细菌DNA	加入提取出的S型细菌DNA和DNA酶

第三步：将分别接种到三组培养基上。

第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。

②请你预测实验结果并得出结论：。

③通过你设计的实验，还能得出什么新的结论：。

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9．下列有关肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验的异同点的叙述，正确的是( )

A: 实验材料都是原核生物

B: 都利用了放射性同位素标记法

C: 都能证明DNA是主要的遗传物质

D: 实验设计思路都是设法将蛋白质和DNA分开

难度：中等题型:常考题来源：2017-2018学年高中生物人教版必修2 第3章第1节 DNA是主要的遗传物质噬菌体侵染细菌的实验

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10．将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内S型和R型细菌含量变化情况如图所示。下列有关叙述中错误的是（）

A: 在死亡的小鼠体内可分离出S型和R型两种活细菌

B: 曲线ab段下降是因为部分R型细菌被小鼠的免疫系统所消灭

C: 曲线bc段上升，与S型细菌使小鼠发病后免疫力降低有关

D: S型细菌数量从0开始增多是由于R型细菌基因突变的结果

难度：中等题型:常考题来源：2017-2018学年高中生物人教版必修2 第3章第1节 DNA是主要的遗传物质对遗传物质的早期推测、肺炎双球菌的转化实验

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