万考题-全国中小学题库

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1．果蝇的长翅与残翅是一对相对性状，受基因A，a控制，基因不在Y染色体上。两只长翅果蝇杂交后，产生的子一代中长翅雌果蝇：长翅雄果蝇：残翅雌果蝇：残翅雄果蝇=6:3:2:1。已知亲本果蝇体内存在一种隐性致死基因b，仅分布在X染色体上。若不考虑其他基因的致死效应，请回答下面的问题：

果蝇的翅型中是显性性状，控制基因分布在染色体上。

若隐性致死基因相应的野生型基因用“+”表示，则亲本雌果蝇的基因型为，其体细胞中最多含有致死基因的个数为。

子一代中长翅雌果蝇的基因型有种，其中杂合子占。（能或否）用测交法测定长翅雌果蝇的基因型，原因是。

若子一代中长翅雌雄个体自由交配，子二代中残翅雄果蝇占。

难度：困难题型:常考题来源：浙江省衢州市、温州市“衢温51”联盟2020-2021学年高二下学期生物期中联考试卷

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2．关于基因和染色体的叙述不正确的是( )

A: 基因主要位于染色体上

B: 果蝇的X染色体比Y染色体短小，因此Y染色体上含有与X染色体对应的全部基因，而X染色体上不具备与Y染色体所对应的全部基因

C: 基因在染色体上是由萨顿提出的，而证实基因位于染色体上的是摩尔根

D: 同源染色体同一位置上的基因可能不同，但所控制的是一对相对性状

难度：中等题型:常考题来源：云南省大理州宾川县第四完全中学2020-2021学年高一下学期生物4月月考试卷

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3．果蝇的红眼对白眼为显性，控制这对性状的基因位于X染色体上。果蝇缺失1条IV号染色体（属于常染色体）仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。两只都缺失1条IV号染色体的红眼果蝇杂交（亲本雌果蝇为杂合子），则F₁中（）

A: 染色体数正常的白眼雄果蝇占1/6

B: 缺失1条IV号染色体的红眼雌果蝇占1/3

C: 染色体数异常的红眼果蝇占1/4

D: 缺失1条IV号染色体的白眼果蝇占1/4

难度：困难题型:模拟题来源：安徽省示范高中皖北协作区2021届高三生物4月联考试卷

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4．如图是荧光标记染色体上的基因的照片，下列叙述错误的是（）

图片_x0020_100016

A: 该图是证明基因在染色体上的最直接的证据

B: 同一位置上的荧光点相同，说明这四个基因都是相同基因

C: 从荧光点的分布来看，图中是一对含有染色单体的同源染色体

D: 该图可以说明基因在染色体上呈线性排列

难度：中等题型:常考题来源：陕西省咸阳市实验中学2020-2021学年高一下学期生物第一次月考试卷

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5．萨顿运用类比推理方法提出“控制生物性状的基因位于染色体上”的假说。摩尔根起初对此假说持怀疑态度。他和其他同事设计果蝇杂交实验对此进行研究。杂交实验图解如下：

图片_x0020_100019

请回答下列问题：

上述果蝇杂交实验现象（填“支持”或“不支持”）萨顿的假说。根据同时期其他生物学家发现果蝇体细胞中有4对染色体（3对常染色体，1对性染色体）的事实，摩尔根等人提出以下假设：，从而使上述遗传现象得到合理的解释。（不考虑眼色基因位于Y染色体上的情况）

摩尔根等人通过测交等方法力图验证他们提出的假设。以下实验图解是他们完成的测交实验之一：

图片_x0020_1037080910

（说明：测交亲本中的红眼雌果蝇来自杂交实验的F₁）

①上述测交实验现象并不能充分验证其假设，其原因是。

②为充分验证其假设，需在上述测交实验的基础上再补充设计一个实验方案。写出该实验中亲本的基因型：。预期子代的基因型：雌性，雄性。（提示：控制眼色的等位基因为W、w，亲本从上述测交子代中选取）

难度：中等题型:常考题来源：陕西省咸阳市实验中学2020-2021学年高一下学期生物第一次月考试卷

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6．家蚕为ZW型性别决定，蚕茧颜色黄色对白色为一对相对性状用A、a表示，幼蚕体色正常和体色透明为一对相对性状用B、b表示，两对性状独立遗传。相关基因不位于性染色体的同源区段。研究人员进行两组杂交实验，结果如下：

实验一：一对黄茧雌雄蚕杂交，F₁表现型及比例为黄茧雌性∶黄茧雄性∶白茧雌性∶白茧雄性＝3∶3∶1∶1

实验二：多对正常体色雌雄杂交，F₁表现型及比例为正常色雄性∶正常色雌性∶透明色雌性＝4∶3∶1

实验一中，蚕茧颜色中为显性性状，控制性状的基因位于（填“常”、“Z”或“W”）染色体上。实验二中，雄性亲本基因型为，子代雄蚕中纯合子的比例为，F₁中b的基因频率为。

在生产实中发现，雄蚕具有食桑量低，蚕茧率高的特点，科研人员利用辐射诱变技术，处理常染色体上控制卵色的基因（E控制黑卵，e控制白卵），得到变异家蚕（如下图所示），进而利用变异家蚕培育限性黑卵雌蚕。

图示产生变异黑卵家蚕过程中发生的变异类型属于，利用限性黑卵雌蚕与基因型为的家蚕杂交，可在子代中通过卵的颜色筛选出雄蚕，进而实现多养雄蚕的目的。若位于W染色体上的E基因会导致常染色体上含有E的卵细胞50%死亡，用限性黑卵家蚕与纯合的正常黑卵家蚕杂交，F₁随机交配F₂中白卵个体的比例为。

现有纯合体色正常雄蚕和体色透明蚕，其他性状均纯合的正常家蚕品系若干，请设计实验来验证E、e基因所在的染色体不是A、a也不是B、b所在的染色体，要求写出实验思路和预期实验结果。

难度：困难题型:模拟题来源：山东省枣庄市2021届高三生物高考模拟试卷（4月）

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7．鸭子为 ZW 型性别决定生物，雄鸭的羽毛有美羽和素羽之分，雌鸭只有素羽。鸭子的鸭掌有黄色和灰色之分。设定等位基因 A/a控制鸭子羽毛的颜色，B/b控制鸭掌的颜色，两对基因独立遗传。现有一只黄掌美羽雄鸭和一只灰掌素羽雌鸭杂交得F₁ ，经孵化成长后发现，雄鸭中黄掌美羽∶ 黄掌素羽∶灰掌美羽∶ 灰掌素羽=3∶1∶3∶1，雌鸭中黄掌素羽∶灰掌素羽=1∶1，回答下列问题。（假设 W染色体上不存在控制这两种性状的基因）

据题推测，鸭子羽毛的颜色中，为显性性状。控制该性状的基因 A、a 位于染色体上，判断依据为∶。

根据后代的表现型及比例，能否判断 B、b的位置？若能判断，请说明依据；若不能，请从 F₁中选择合适的个体进行一次杂交实验判断 B、b 的位置，写出实验思路、结果和结论（"能"或"不能"）。

如果一个基因表现的效应对生物体的生存或繁殖是有利的，将之称为正选择压，另外的一些效应是不利的，称为负选择压。美羽雄鸭羽毛艳丽，易被天敌发现，而素羽则有利于躲避天敌，就这一点而言，A 基因具有选择压，但美羽有利于雌鸭的识别，避免与近似鸭种错交使生殖失败，而素羽不利于雌鸭识别，和近似鸭种错交的机会增大，这一点上A基因具有选择压。请根据题目信息从基因频率的角度解释在天敌剧增、没有近似鸭种的情况下 aa 个体占比增加的原因∶。

难度：中等题型:模拟题来源：山东省新高考质量测评联盟2021届高三生物联考试卷（4月）

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8．从性遗传是指由常染色体上基因控制的性状在表现型上受个体性别影响的现象，杂合体的雄性与雌性所表现的性状不同。某种昆虫性染色体组成为XY型，翅的颜色（A、a）有黄色和白色两种。一只黄翅雄虫与一只白翅雌虫交配，F₁雄性全是白翅，雌性全是黄翅。

据此（填“能”或“不能”）确定该昆虫翅色的遗传方式不是伴Y染色体遗传，理由是。

对于F₁的性状表现，出现两种观点：

观点1：该昆虫翅色的遗传表现为伴性遗传，即控制翅色的基因位于X染色体上，为显性；

观点2：该昆虫翅色的遗传表现为从性遗传，黄色对白色为显性，基因型为的雄性个体为白翅，基因型为的雌性个体为黄翅。

为证实上述哪种观点正确，请利用亲本和F₁中的个体设计杂交实验，写出实验思路并预期结果和结论。

难度：中等题型:模拟题来源：山东省德州市2021届高三生物高考一模试卷

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9．果蝇种群中，野生果蝇为刚毛长翅。短刚毛、小翅和残翅均为隐性突变性状，分别由a、b和eg基因控制，相关基因在染色体上的位置如下图（相同位点的显性基因分别为A、B、Eg）。实验室中存有野生型、短刚毛型、小翅型及残翅型4个品系的果蝇，它们均为纯合体。回答下列问题：

若要验证控制短刚毛的基因位于X染色体上，最好选用基因型为X^AY和的果蝇进行杂交。

甲、乙两同学选用野生型和小翅型果蝇，分别进行了一次单对果蝇的杂交实验，虽然各自的结果不同，但都验证了基因自由组合定律。在甲同学的实验中，F₂果蝇为长翅∶小翅∶残翅≈9∶4∶3，实验结果表明，甲同学所选亲本的基因型应为，基因型为egegX^by的果蝇表现型为。乙同学做的实验是甲同学的反交实验，推测乙同学实验结果为F₂果蝇长翅∶小翅∶残翅≈。

由于显性基因的覆盖作用或基因互作，隐性基因大多不能表达出性状。为追踪隐性基因，科研工作中常用与隐性基因位于同一条染色体上的另一显性基因作为该隐性基因的“标记基因”，使隐性基因“显化”。前提条件是两基因紧密连锁，不能发生交叉互换。研究人员设想将A基因用作b基因的标记基因，请利用纯合刚毛小翅与纯合短刚毛长翅果蝇，设计实验确定A基因可否用作b基因的标记基因（实验过程中无基因突变；只统计后代雄蝇表现型；写出实验思路即可）。。

难度：中等题型:模拟题来源：广西柳州市2021届高三生物高考三模试卷（理）

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10．下列说法正确的是（）

A: 噬菌体侵染细菌的实验证实了DNA是主要的遗传物质

B: 摩尔根运用类比推理的方法证实了基因位于染色体上

C: 镰刀型贫血病的根本原因是肽链上的氨基酸发生了替换

D: 自然选择可以导致不同种群基因库的明显差异，进而形成生殖隔离

难度：中等题型:模拟题来源：广西桂林市、崇左市、贺州市2021届高三理综生物联合模拟试卷（4月）

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