首页
激活码
充值中心
登录
当前位置： 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版： 必修1《分子与细胞》
题型
难度
年份
  • 1． 孟德尔发现遗传学的两大基本定律，使用的研究方法为 ．

     
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 2． 孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说的内容是（　　）
    A: 生物的性状是由遗传因子决定的
    B: 受精时雌雄配子的结合是随机的
    C: 配子只含每对遗传因子中的一个
    D: 基因在体细胞染色体上成对存在
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 3． 在豌豆杂交实验中，为防止自花授粉应（　　）
    A: 将花粉涂在雌蕊柱头上
    B: 采集另一植株的花粉
    C: 除去未成熟花的雄蕊 
    D: 人工传粉后套上纸袋
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年福建省三明市高二下学期期末生物试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 4． 在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是（　　）

    ①开花前人工去雄  ②开花后人工去雄 

    ③去雄后自然授粉  ④去雄后人工授粉 

    ⑤授粉后套袋隔离  ⑥授粉后自然发育．
    A: ①③⑤
    B: ②④⑥
    C: ①③⑥
    D: ①④⑤
    难度： 中等 题型:常考题 来源：内蒙古赤峰市二中2020-2021学年高二上学期生物10月月考试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 5． 在豌豆杂交实验中，为防止自花授粉应（　　）
    A: 将花粉涂在雌蕊柱头上
    B: 除去未成熟花的雄蕊
    C: 采集另一植株的花粉
    D: 人工传粉后套上纸袋
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市保康一中高一下学期第一次月考生物试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 6． 若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是（　　）
    A: 所选实验材料是否为纯合子
    B: 所选相对性状的显隐性是否易于区分
    C: 所选相对性状是否受一对等位基因控制
    D: 是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省深州中学2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 7． 下列科学研究过程中应用假说﹣演绎法的有（　　）

    ①孟德尔“一对相对性状杂交的实验”的研究过程

    ②萨顿提出基因与染色体关系的研究历程

    ③摩尔根证明了基因位于染色体上

    ④沃森、克里克关于DNA复制方式的提出与证实过程．
    A: ①③ 
    B: ①②③
    C: ①②④
    D: ①③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 8． 用豌豆进行遗传实验时，正确的操作是（　　）
    A: 自交时，须在开花前除去母本的雄蕊
    B: 自交时，须在开花前除去母本的雌蕊
    C: 杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊
    D: 杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 9． 下面为有关孟德尔豌豆的七对相对性状杂交实验的说法，其中错误的是（　　）
    A: 正确运用统计方法，孟德尔发现在不同性状的杂交实验中，F2的分离比具有相同的规律
    B: 解释实验现象时，提出的“假说”之一：F1产生配子时，成对的遗传因子分离
    C: 根据假说，进行“演绎”：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为1：1
    D: 由于假说能解释F1自交产生3：1分离比的原因，所以假说成立
    难度： 中等 题型:常考题 来源：辽宁省盘锦高中2016-2017学年高三上学期生物期中考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 10． 孟德尔在发现分离定律的过程中运用了假说﹣演绎法．在孟德尔的研究过程中，“演绎推理”的步骤是指（　　）
    A: 完成了豌豆的正、反交实验
    B: 提出假说，解释性状分离现象
    C: 设计测交实验，预期实验结论
    D: 完成测交实验，得到实验结果
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016年辽宁省大连市高考生物双基模拟试卷
    解析 收藏 试题篮