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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 如图表示某二倍体生物一对同源染色体上的部分基因，以下说法正确的是(　　)

     

    A: 这对同源染色体上共存在4对等位基因
    B: 图示所有等位基因在遗传时均遵循基因的分离定律
    C: 图中茎高和花色两对相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律
    D: 甲染色体上所示基因控制的性状在该生物体内可全部观察到
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山西省怀仁县第一中学2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
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  • 2． “假说－演绎法”是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题→作出假设→演绎推理→检验推理→得出结论”五个基本环节。孟德尔利用该方法发现了两大遗传定律。下列有关分析中，正确的是        （　　）
    A: 孟德尔的杂交实验，F1的表现型否定了融合遗传，证实了基因的分离定律
    B: 孟德尔所作假设的核心内容有：生物的性状是由遗传因子决定的，而且遗传因子在体细胞中是成对存在的，形成配子时成对的遗传因子分离
    C: 孟德尔所做测交实验的64株后代中，高茎与矮茎的分离比接近1：1，属于演绎推理部分
    D: 萨顿提出假说、摩尔根证明的有关“基因在染色体上”的研究，也都运用了该方法
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山西省怀仁县第一中学2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
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  • 3． 蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而成的，雌蜂是受精卵发育成的。蜜蜂的体色——褐色相对于黑色为显性，控制这一相对性状的基因位于常染色体上。现有褐色雄蜂与黑色蜂王杂交，则F1的体色将是（    ）
    A: 全部是褐色
    B: 蜂王和工蜂是褐色，雄蜂都是黑色
    C: 褐色：黑色=3：1
    D: 蜂王和工蜂是黑色，雄蜂都是褐色
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山西省怀仁县第一中学2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
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  • 4． 豌豆的紫花和白花是一对相对性状，受一对等位基因P、p控制，下表是豌豆的两组杂交实验结果。请分析回答：

    杂交组合

    亲本表现型

    子代

    紫花

    白花

    一

    紫花×紫花

    811

    270

    二

    白花×紫花

    275

    265
    在组合一的子代中，同时出现了紫花和白花，这种现象在遗传学上称为，由此判断出是显性性状。
    组合一子代中表现为紫花的植株中，纯合子的比例为；为判断某紫花个体的基因型，可选择个体与其杂交，若后代出现白花个体，则其基因型为。
    在组合二的杂交方式为，亲本（白花×紫花）的基因型分别是、。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省师大附中2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷（文）
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  • 5． 下列关于等位基因的叙述，正确的是（    ）
    A: 形成配子时，等位基因分离
    B: 含等位基因的个体为纯合体
    C: a、a可以表示一对等位基因
    D: E，f可以表示一对等位基因
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省师大附中2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷（文）
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  • 6． 鉴定一株高茎豌豆及一只白色雄兔是否为纯合子的最简便的方法分别是（    ）
    A: 自交、测交
    B: 测交、自交
    C: 自交、杂交
    D: 正交、反交
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省师大附中2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷（文）
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  • 7． 下列各组中，不属于相对性状的是（ ）
    A: 水稻的早熟和晚熟
    B: 豌豆的紫花和红花
    C: 小麦的抗病与感病
    D: 绵羊的长毛与细毛
    难度： 简单 题型:常考题 来源：山东省济南第一中学2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
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  • 8． 下列关于孟德尔的豌豆杂交实验的说法正确的是（  ）
    A: 豌豆是雌雄同花的植物，所以自然状态下一般都是纯种，这也是孟德尔获得成功的原因之一
    B: 在实验中进行杂交时，要先除去父本未成熟花的全部雄蕊，然后套袋，待母本雌蕊成熟后，进行传粉，然后再套袋
    C: 实验中高茎和矮茎豌豆杂交得到F1全部为高茎，F2中高茎：矮茎为3：1，这样的实验结果验证了他的假说是正确的
    D: 通过实验，孟德尔揭示了遗传的两条基本规律，其精髓是：生物体遗传的不是性状的本身，而是控制性状的遗传因子
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省济南第一中学2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
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  • 9． 下列对纯合体的特点的叙述，正确的是（　　）
    A: 自交后代可能产生性状分离
    B: 经减数分裂只产生一个配子
    C: 测交后代性状不分离
    D: 纯合体之间交配，后代还是纯合体
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省济南第一中学2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
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  • 10． 采用下列哪一组方法，可依次解决①—⑤中的遗传学问题：(　　)              

    ①鉴定一只白羊（显性性状）是否纯种 ②在一对相对性状中区分显隐性

    ③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验杂种F1的基因型

    ⑤鉴别一株高茎豌豆是不是纯合体的最简便方法
    A: 测交杂交自交测交测交
    B: 测交杂交自交自交测交
    C: 测交杂交自交测交自交
    D: 测交测交杂交测交自交
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省济南第一中学2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
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