万考题-全国中小学题库

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1．瓢虫是二倍体生物，决定某种瓢虫翅色的复等位基因有多种，但效应最为显著的是T^A、T^B、T^C、t四种复等位基因，且T^A、T^B、T^C相对t为显性，T^A、T^B、T^C之间互为并显性关系．若以此四种复等位基因为计算依据，则该瓢虫种群中的表现型种类是（　　）

A: 4种

B: 5种

C: 7种

D: 12种

难度：中等题型:常考题来源：2017年上海市徐汇区高考生物二模试卷

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2．某中学生物兴趣小组利用玫瑰花做杂交实验，第二年得到子代，结果如表所示：

	父本	母本	子代
甲	红玫瑰	红玫瑰	298红玫瑰、101白玫瑰
乙	白玫瑰	白玫瑰	红玫瑰、白玫瑰（未统计数量比）
丙	红玫瑰	白玫瑰	红玫瑰、白玫瑰（未统计数量比）
丁	红玫瑰	红玫瑰	全红玫瑰

假设玫瑰花色仅受一对等位基因控制，则依据组对显隐性的判断可知此假设不成立．

以下是对该实验现象提出的另外两种可能的假说：

假说一：花色性状由三个等位基因（N⁺、N、n）控制，其中N决定白色，N⁺和n都决定红色，N⁺相对于N、n是显性，N相对于n是显性．若该假说正确，则甲组两个亲代红玫瑰花的基因型组合方式有种情况，试写出其中的一种组合方式：．

假说二：花色性状由三个等位基因（N、n₁、n₂）控制，只有n₁和n₂同时存在时，才会表现为白色，其它情况均为红色，N相对于n₁、n₂为显性．

①依据假说二（填“能”或“不能”）对其他各组的杂交实验结果加以解释．

②根据假说二试写出乙组两个白玫瑰花亲本的基因型组合：，及杂交子代中的红玫瑰花与白玫瑰花的分离比：．

③经进一步实验推理证明了假说二是正确的，则上述探索玫瑰花遗传方式的思路在科学研究中被称为法．

难度：困难题型:模拟题来源：2017年河北省衡水市武邑中学高考生物二模试卷

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3．果蝇、玉米、豌豆是常用的遗传学实验材料，请根据下述实验回答问题：

果蝇的某一相对性状由等位基因（R，r）控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死．有人用一对果蝇杂交，得到F₁代果蝇共185只，其中雄蝇63只．若F₁代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是，让F₁代果蝇随机交配，理论上F₂代成活个体构成的种群中基因R的频率为．

玉米有黄粒品种，如果有一黄粒玉米变异株，籽粒变为白粒，经检查，体细胞缺少一对染色体，这属于变异，将这一变异玉米和正常玉米杂交，得到的F₁是淡黄粒．F₁自交，则F₂代中黄粒个体占．如果让淡黄粒玉米与白粒玉米杂交，后代玉米的表现型及比例为．

豌豆的高茎对矮茎为显性，现进行高茎豌豆的自交，所得F₁既有高茎又有矮茎，若F₁全部高茎在自然状态下获得后代，其表现型及其比例为．

难度：困难题型:模拟题来源：2017年安徽省安庆一中高考生物三模试卷

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4．控制果蝇翅型的基因A（长翅）和a（残翅）与控制体色的基因B（灰色）和（黑身）位于Ⅱ号常染色体上；控制眼型（圆眼和棒眼）的基因位于X染色体上，Y染色体上没有其等位基因．

果蝇的眼型（圆眼和棒眼）和摩尔根杂交实验所研究的眼色（红眼和白眼）的遗传遵循基因的（填“分离定律”或“自由定律”）．

用纯合长翅灰身红眼雌果蝇与纯合残翅黑色白眼雄果蝇杂交获得F₁ ，将F₁的雌雄果蝇交配获得F₂ ．若用亲本中的隐性个体与F₂中长翅灰身红眼果蝇杂交．所得后代中残翅黑身白眼雌果蝇占．若F₂中出现了长翅灰身白眼果蝇．这最可能是由于（填“基因自由组合”、“基因突变”或“交叉互换”）造成的；若F₂中出现了长翅黑身红眼果蝇，这可能是由于（填“基因自由组合”、“基因突变”或“交叉互换”）造成的．

现有一群合圆眼果蝇中出现了一只棒眼突变体雄果蝇．欲知其突变是显性突变还是隐性突变，具体操作是：

①选择和该捧眼突变体雄果蝇杂交．统计子代表显型；

②若子代，则可确定棒眼是显性突变；

③若子代，则可确定棒眼是隐性突变．

难度：困难题型:模拟题来源：2017年江西省鹰潭市余江一中高考生物四模试卷

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5．人类ABO血型由9号染色体上的3个复等位基因（I^A、，I^B和i）决定，I^A与I^B可依次表达为红细胞膜上的A凝集原与B凝集原，i不能表达产生凝集原．血清中的凝集素能与对应凝集原结合，而导致红细胞凝集．请回答下列相关问题．

O型血者血清中既有A凝集素又有B凝集素，其控制血型的基因组成为．

基因控制凝集原的合成主要包括过程．

一位AB型血、红绿色盲基因组成为X^DX^d的女子与O型血色盲男子，婚后高龄产下一个AB血型的男孩．试推测事件发生的原因是：．检测该AB血型男孩发现他同时是色盲患者，他的基因组成为：．假设该男孩长大成人，且ABO血型的控制基因随机分离，则该男孩正常减数分裂产生染色体数目正常且不携带色盲基因的精子的概率是：．

医生在通过后，常建议部分产妇在胎儿出生前做羊水检査、B超检査、孕妇血细胞检查、基因诊断等，以确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病．

难度：中等题型:常考题来源：2017年江西省南昌市高考生物三模试卷

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6．某中学生物兴趣小组利用玫瑰花做杂交实验，第二年得到子代，结果如表所示：

	父本	母本	子代
甲	红玫瑰	红玫瑰	298红玫瑰：101白玫瑰
乙	白玫瑰	白玫瑰	红玫瑰、白玫瑰（未统计数量比）
丙	红玫瑰	白玫瑰	红玫瑰、白玫瑰（未统计数量比）
丁	红玫瑰	红玫瑰	全红玫瑰

假设玫瑰色仅受一对等位基因的控制，则依据组对显隐性的判断可知此假设不成立．

以下是对该实验现象提出的另外两种可能的假说：

假说一：花色性状由三个复等位基因（N⁺、N、n）控制，其中N决定白色，N⁺、n都决定红色，N⁺相对于N、n是显性，N相对于n是显性．若该假说正确，则甲组两个亲代红玫瑰花的基因型组合方式有种情况，试写出其中的一种组合方式：．

假说二：花色性状由三个复等位基因（N、n₁、n₂）控制，只有n₁、n₂同时存在时，才会表现为白色，其他情况均为红色，N相对于n₁、n₂为显性．

①依据假说二（填“能”或“不能”）对其他各组的杂交实验结果加以解释．

②根据假说二，试写出乙组两个白玫瑰花亲本的基因型组合：，及杂交子代中的红玫瑰花与白玫瑰花的分离比：．

难度：困难题型:常考题来源：2017年江西省抚州市临川一中高考生物模拟试卷（5月份）

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7．人类有多种血型系统，ABO血型和Rh血型是其中的两种．人类ABO血型由9号染色体上的3个复等位基因（I^A ， I^B和i）决定； Rh血型由常染色体上的另1对等位基因R和r控制；这两对等位基因可以自由组合．两种血型的基因型组成见表：

血型	A型	B型	AB型	O型	Rh型	Rh型
基因型	I^AI^A ， I^Ai	I^BI^B ， I^Bi	I^AI^B	ii	RR，Rr	rr

在不考虑变异的情况下，回答有关问题：

控制Rh血型的基因（填“位于”或“不位于”）9号染色体上，理由是．

某对夫妇，丈夫和妻子的血型分别为A型﹣Rh阳性和B型﹣Rh阳性，且已生出1个血型为O型﹣Rh阴性的儿子．儿子为O型血（填“是”或“不是”）基因重组的结果．若这对夫妇再次生育，则二孩与哥哥血型性别完全相同的可能性为．

已知血友病是X染色体上的隐性遗传病（基因用H或h表示），上述夫妇及他们的父母均不患此病，但妻子已生的儿子患有此病，则该男孩的血友病致病基因来自于（填“祖父”、“祖母”、“外祖父”或“外祖母”）．该男孩成年后与一位AB型﹣Rh阳性血友病携带者婚配，从两种血型和血友病方面分析，将来所生女儿的基因型可能有种．

难度：困难题型:模拟题来源：2017年安徽省合肥八中高考生物最后一卷

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8．蜜蜂中雌蜂（蜂王和工蜂）是二倍体（体细胞中染色体数为32，由受精卵发育而成），雄蜂是单倍体（由卵细胞发育而成）．蜜蜂的体色中．褐色对黑色为显性．现有褐色蜜蜂与杂合褐色雌蜂进行杂交．下列对子一代的分析，正确的是（）

A: 雄蜂体细胞中有32条染色体

B: 蜂王、工蜂和雄蜂均有两种基因型

C: 蜂王、工蜂和雄蜂的体色均为褐色

D: 雌蜂的1个卵原细胞将形成4个生殖细胞

难度：中等题型:模拟题来源：2017年广东省广州市高考生物一模试卷

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9．从性遗传是指常染色体上的基因所控制的性状在表现型上受性别影响的现象．鸡的雄羽、母羽是一对相对性状，受常染色体上一对等位基因（D、d）控制，母鸡只有一种母羽表现型，公鸡有母羽和雄羽两种表现型．研究人员做了一组杂交实验：

P：母羽♀×母羽♂→F₁：母羽♀：母羽♂：雄羽♂=4：3：1．回答下列问题：

母羽、雄羽这对相对性状中显性性状是．

F₁代母羽公鸡个体的基因型为，理论上F₁代母羽公鸡产生的D配子和d配子的比例是，让F₁母羽雌、雄个体随机交配，后代中雄羽个体的比例为．

设计杂交实验方案判断F₁中母羽公鸡是否为纯合子

实验方案：，

结果预测：若子代，

则F₁母羽公鸡为纯合子，否则为杂合子．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年福建省三明市高考生物模拟试卷（5月份）

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10．下列关于基因重组和染色体畸变的叙述，正确的是（　　）

A: 不同配子的随机组合体现了基因重组

B: 染色体倒位和易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响

C: 通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型

D: 孟德尔一对相对性状杂交实验中，F₁紫花植株自交后代发生性状分离的现象体现了基因重组

难度：中等题型:模拟题来源：2017年江西省鹰潭市余江一中高考生物四模试卷

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