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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 提取和分离叶绿体中色素的实验中，正确的操作顺序应该是（   ）
    A: 进行纸层析—制取滤液—在滤纸条上画线--将实验材料研磨
    B: 制取滤液—进行纸层析—在滤纸条上画线—取滤液—再画线
    C: 将实验材料剪碎、研磨—在滤纸条上画线—制取滤液—进行纸层析
    D: 将实验材料剪碎、研磨—制取滤液—在滤纸条上画线—进行纸层析
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 2． 如图表示在20℃时某植物光合作用强度与光照强度的关系。对于曲线的下列各项叙述正确的是（   ）
    A: 当植物缺镁时，B向左移
    B: A点叶肉细胞产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体
    C: 其他条件不变，环境温度升高到30℃，A点位置下移
    D: B点植物既没有进行光合作用，也没有进行呼吸作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 图所示的玻璃容器中，注入一定浓度的NaHCO3溶液并投入少量的新鲜绿叶片，密闭后，设法减小液面上方的气体压强，会看到叶片沉入水中。然后再用光照射容器，又会发现叶片重新浮出液面。下列对此实验的解释,正确的是(     )

    ①减小容器上方气体压强的作用是减小叶片内空气密度，从而增大叶片密度
    ②减小容器上方气体压强的作用是减小叶片所受的重力
    ③给容器内注入NaHCO3溶液的主要目的是为叶片进行光合作用提供足量CO2
    ④给容器内注入NaHCO3溶液的主要目的是防止叶片内的叶绿素遭受破坏
    ⑤光照后叶片重新浮出液面的原因是叶片吸水膨胀，密度减小的缘故
    ⑥光照后叶片重新浮出液面的原因是叶片进行光合作用所产生的O2附着在叶面上的缘故
    A: ①③⑤
    B: ②④⑥
    C: ②③⑤
    D: ①③⑥
    难度： 困难 题型:常考题 来源：
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  • 4． 在正常情况下进行光合作用的某植物，当突然改变某条件后，发现叶肉内五碳化合物含量明显升高。改变的条件最可能是（    ）
    A: 停止光照
    B: 停止光照并降低二氧化碳的浓度
    C: 升高二氧化碳的浓度
    D: 降低二氧化碳的浓度
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 5． 用大豆新鲜绿叶进行如下图装置的实验，置于充足的光照下，分析D处的气体成分，最可能发现（   ）
    A: O2量多于B处
    B: O2量与B处相等
    C: 无CO2和O2
    D: CO2量多于B处
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 如图所示，现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是（   ）
    A: ①②和①③
    B: ②③和①②
    C: ②④和①③
    D: ②③和③④
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 7． 在圆形滤纸的中央，滴上绿叶色素的提取液进行层析，随着层析液从滤纸的中央向四周扩散，形成四个色素环带，排在最里圈的色素是（   ）
    A: 橙黄色
    B: 黄绿色
    C: 蓝绿色
    D: 黄色
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 8． 下图是用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图，试判定A（实线）和B（虚线）分别为（   ）
    A: 叶绿素、类胡萝卜素
    B: 类胡萝卜素、叶绿素
    C: 叶黄素、叶绿素a
    D: 叶绿素a、叶绿素
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 9． 光合作用的产物中氧气、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氢、葡萄糖中的氧依次来自于（   ）
    ①二氧化碳；②气孔直接吸收；③水的分解；④叶绿素的分解
    A: ①②④③
    B: ③①②④
    C: ③①③①
    D: ①③①③
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 下列对光合作用意义的描述，不正确的是(   )。
    A: 是生物进化的内因
    B: 将无机物合成有机物
    C: 将光能转换成化学能
    D: 维持大气中氧和二氧化碳含量的相对稳定
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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