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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 图1表示光合作用部分过程的图解，图2表示改变光照后，与光合作用有关的五碳化合物和三碳化合物在细胞内的变化曲线．根据图完成下列问题：

    图1中A表示的物质是 ， 它由在光下分解产生，其作用是 ．
    图1中ATP形成所需的能量最终来自于 ， 若用放射性同位素14C标记CO2 ， 则14C最终进入的物质是 ．
    图2中曲线a表示的化合物是 ， 在无光照时，其含量迅速上升的原因是 ．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年甘肃省平凉市静宁一中高二上学期期中生物试卷（5-14班）
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  • 2． 下列关于叶绿体和光合作用的描述中，正确的是（    ）
    A: 叶片反射绿光故呈绿色，因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小
    B: 叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素
    C: 光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的
    D: 光合作用强烈时，暗反应过程直接将3个CO2分子合成一个三碳化合物
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年甘肃省平凉市静宁一中高二上学期期中生物试卷（5-14班）
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  • 3． 光合作用中，光能转变成活跃化学能发生在（    ）
    A: 水的光解
    B: ATP的水解
    C: CO2的固定
    D: 三碳化合物还原
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年甘肃省平凉市静宁一中高二上学期期中生物试卷（5-14班）
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  • 4． 下列物质中，可以在叶绿体类囊体薄膜上被消耗的有（    ）
    A: 水，二氧化碳，ATP
    B: 氧气，水，ATP
    C: 水，ADP，Pi
    D: ADP，三碳酸分子，水
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年甘肃省平凉市静宁一中高二上学期期中生物试卷（5-14班）
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  • 5． 高山云雾出好茶”，为改善茶树的栽培技术、提高茶叶的产量和品质，某研究小组对影响茶树光合作用的生理和生态因子进行了系统研究．如图曲线表示某品种茶树在不同光照强度和不同温度下CO2的吸收或释放量变化．

    据图分析，在10℃时影响光合作用的主要限制因素是，最适合该茶树生长的温度为．在弱光下，温度达到以上该茶树光合速率为零．
    研究发现，在正午左右，茶树最下层叶片附近CO2浓度最高，原因最可能是．
    在暑夏，遇强光高温低湿天气，茶树会出现“午休”现象，下午的净光合量很小．为减弱“午休”，可采取的措施是．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年四川省泸州市高考生物一诊试卷
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  • 6． 科研人员选择冬季大棚中的番茄和草莓，在保持两种植物生长所需的温度、水分、肥料等相同且适宜的条件下，每天14：00﹣15：00 观察并测定光合速率，结果如图．

    实验的研究目的是．
    在番茄和草莓棚中选择生长期一致的两种植物，且每种植物的植株进行实验．
    随空气质量指数上升，空气中细颗粒物浓度增大，光照强度降低，光合作用，减弱，为暗反应提供的减少． 同时污染物浓度增加，温度随之降低，直接影响了细胞内光合作用速率下降．
    科研人员进一步研究空气质量对番茄和草莓光合作用的影响，结果如表．

    空气质量级别

    番茄

    草莓

    棚温

    ℃

    光合有效辐射

     μE•m﹣2•s﹣1

    光合速率

    μmol•m2•s﹣1

    棚温

    ℃

    光合有效辐射

     μE•m﹣2•s﹣1

    光合速率

    μmol•m2•s﹣1

    二级良

    25.6

    987

    20.4

    27.3

    994

    20.11

    三级轻度污染

    23.4

    746

    19.6

    26.1

    785

    18.72

    四级中度污染

    23.4

    477

    17.1

    26.1

    428

    17.41

    五级重度污染

    22.2

    325

    11.8

    24.6

    428

    10.10

    （注：光合有效辐射是指绿色植物进行光合作用过程中，能够被光和色素吸收并转化的太阳辐射能量）

    ①当空气质量由三级升为四级时，番茄光合速率下降13%，草莓的光合速率下降7%，这一结果说明．

    ②当污染进一步加剧到五级时，导致草莓光合速率下降的主要因素是．

    综上所述，在空气质量处于四级中度污染以上时，番茄棚和草莓棚应分别采取措施来维持植物的光合速率．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年北京市顺义区高三上学期期末生物试卷
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  • 7． 植物甲与乙的净光合速率随叶片温度（叶温）变化的趋势如图所示．下列分析错误的是（    ）

    A: 植物甲比植物乙更适合生活在高温环境中
    B: 叶温在36～50℃时，植物甲的净光合速率比植物乙的高
    C: 植物甲和植物乙光合作用所需要的能量都来自于太阳能
    D: 叶温为在15～35℃时，甲、乙两种植物的光合速率均大于呼吸速率
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年北京市顺义区高三上学期期末生物试卷
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  • 8． 为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A，B，C，D四组实验．各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定，每组处理的总时间均为135s，处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量．处理方法和实验结果如下：

    A组：先光照后黑暗，时间各为67.5s；光合作用产物的相对含量为50%．

    B组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为7.5s；光合作用产物的相对含量为70%．

    C组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为3.75ms（毫秒）；光合作用产物的相对含量为94%．

    D组（对照组）：光照时间为135s；光合作用产物的相对含量为100%．

    回答下列问题：
    单位光照时间内，C组植物合成有机物的（填“高于”、“等于”或“低于”）D组植物合成有机物的量，依据是；C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要，这些反应发生的部位是叶绿体的．
    A，B，C三组处理相比，随着的增加，使光下产生的能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中CO2的同化量．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年陕西省西安七十中高三上学期期中生物试卷
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  • 9． 下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是（    ）
    A: 破坏叶绿体外膜后，O2不能产生
    B: 植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变
    C: 与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短
    D: 离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反应
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年辽宁省大连二十中高三上学期期中生物试卷
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  • 10． 关于“提取和分离叶绿体中的光合色素”实验的叙述，错误的是（    ）
    A: 加入碳酸钙的目的是防止色素被破坏
    B: 用无水乙醇作为层析液
    C: 画滤液细线需要重复几次
    D: 进行色素分离时，滤液细线要高于层析液
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年江苏省苏北四市高三上学期期中生物试卷
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