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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 如图表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间CO2浓度的变化.如图能正确表示e点时单位时间内棚内植株消耗的CO2总量与消耗的O2总量之比(体积比)的是(    )

    A: A
    B: B
    C: C
    D: D
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年广东省清远市清城区高二上学期期末生物试卷(a卷)
  • 2. 在进行“绿叶中色素的提取和分离”的实验时,不能让层析液没及滤液细线的主要原因是(    )
    A: 滤纸条上几种色素会扩散不均匀而影响结果
    B: 滤纸条上滤液细线会变粗而使色素太分散
    C: 色素会溶解在层析液中而使结果不明显
    D: 滤纸条上的几种色素会混合起来
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年广东省清远市清城区高二上学期期末生物试卷(a卷)
  • 3. 夏季晴朗的白天,某植物叶片光合作用强度的变化曲线如图所示,据图回答下列问题:

    曲线AB段表明随光照增强,
    对于C点光合作用强度减弱的解释是:由于中午过高,作用过大,叶片的气孔关闭,光合作用原料之一的供应大量减少,以至反应阶段植物体内的五碳化合物不能与之结合,使形成大为减少.
    DE段光合作用强度下降的原因是 , 以至光合作用反应产生的减少,因而影响反应的进行.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年甘肃省定西市通渭县高二上学期期末生物试卷
  • 4. 如图1是植物叶肉细胞部分代谢示意图,图中字母表示生理过程,数字表示物质,据图回答下列问题

    A表示光合作用的阶段,过程C进行的场所是 . 通过过程C可以将C6H12O6中稳定的化学能转化为和热能.
    图中色素分子分布在叶绿体的上;由于其上色素分子溶于 , 所以可用该试剂提取叶绿体中的色素,再通过层析技术将不同种色素分离.
    若光合作用释放的氧气是18O2 , 则同位素18O标记的是
    在光照下若停止CO2供给,短时间细胞内的C5含量将会 , [H]的含量会
    在相同且适宜的条件下,研究镁对光合作用强度影响的实验结果如图2

    相同光照强度条件下,缺镁组CO2吸收量低于对照组,除了与光合速率降低有关,还与呼吸速率有关.两组植物如长期处于A点时的光照强度下,组植物能正常生长.由实验结果可知,当光照强度高于1000μmol•m﹣2•s﹣1时,限制植物CO2吸收量的外界环境因素主要有

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年北京市平谷区高二上学期期末生物试卷
  • 5. 光合作用的实质是(    )
    A: 合成有机物,贮藏能量
    B: 分解有机物,贮藏能量
    C: 合成有机物,释放能量
    D: 分解有机物,释放能量
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年北京市平谷区高二上学期期末生物试卷
  • 6. 研究者在温度、湿度适宜,CO2气体稳定供给的实验条件下,测定了杨树在不同光照强度下的净光合速率和气孔开放程度,实验结果如图1和图2所示.



    由图1可知,净光合速率随光照强度增加而 , 光照强度在μmol•m﹣2•s﹣1范围内,净光合速率上升最快.这是因为光照强度直接影响光合作用的过程,从而产生更多的 , 推动整个光合作用过程更快进行.

    结合图1和图2分析,当光照强度超过2000μmol•m﹣2•s﹣1后,虽气孔导度继续增加,净光合速率 . 研究者推测,限制净光合速率的主要因素是叶绿体内有限.

    研究者认为杨树的光合作用主要受到水分的影响,进一步设计实验进行探究,处理及结果如下表所示.

    组别

    净光合速率

    (μmol•m﹣2•s﹣1

    蒸腾速率

    (μmol•m﹣2•s﹣1

    成活率(%)

    适宜水分

    10.32

    3.02

    100

    中度干旱

    5.14

    2.13

    92.3

    严重干旱

    3.67

    1.77

    43.2

    由表可知,杨树不适宜种植在地区,根据表格中数据,研究人员推测干旱引起杨树成活率降低的原因可能是:植物缺水会引起部分关闭,使植物蒸腾速率降低,同时导致 , 植物生长受阻,成活率下降.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年北京市海淀区高二上学期期末生物试卷
  • 7. 如图表示夏季晴天,某植物光合作用强度在一天中不同时刻的变化情况.据图分析下列叙述正确的是(    )

    A: 该植物在6:00开始进行光合作用
    B: 曲线BC段和DE段光合速率下降的原因相同
    C: 该植物一天中有机物积累最多的时刻是E点对应的19点
    D: 环境中CO2浓度下降导致12:00时出现光合作用强度“低谷”
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年北京市海淀区高二上学期期末生物试卷
  • 8. 1937年,植物生理学家希尔将叶绿体分离后置于试管中,加入1%的DCPIP(DCPIP是一种可以接受氢的化合物,被氧化时是蓝色,被还原时是无色的)后,将试管置于光下,发现溶液由蓝色变成无色并放出氧气,以上实验证明了(    )
    A: 光合作用产生的氧气来自于H2O
    B: 光合作用的过程中能产生还原剂和O2
    C: 光合作用的光反应在类囊体上进行
    D: 光合作用的暗(碳)反应在叶绿体基质中进行
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年北京市海淀区高二上学期期末生物试卷
  • 9. 正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后其叶绿体内不可能立即发生的现象是(    )

    A: O2的产生停止
    B: CO2的固定加快
    C:
    D: C3含量升高
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年北京市海淀区高二上学期期末生物试卷
  • 10. 关于高等植物叶绿体中光合色素的叙述,不正确的是(    )
    A: 提取色素研磨时加入少许CaCO3 , 可防止叶绿素被破坏
    B: 叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中
    C: 利用层析法可分离4种光合色素
    D: 植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年北京市海淀区高二上学期期末生物试卷