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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 科研人员探究不同光照强度对枣树光合作用的影响，对不同光照处理的枣树叶片进行光合速率变化测定，下图1表示其测定结果．在强光下，枣树叶片还可以进行光呼吸．当光反应产生的能量超过暗反应的需要，会对叶肉细胞造成伤害，此时光呼吸可以对细胞起到保护作用．下图2表示光合作用和光呼吸的部分过程．请分析回答下列问题：

    从图1可以看出，进行遮光处理的枣树，其净光合速率总体上（高于/低于/等于）全光照的枣树，这是因为光照不足对呼吸作用影响不大，却显著影响发生在的光反应阶段，导致为暗反应阶段提供的不足．
    研究发现，图2所示过程中，催化过程②和③的是同一种酶，CO2和O2会竞争此酶的同一活性位点．因此，当细胞中O2浓度升高时，会过程②的进行．
    光呼吸不同于有氧呼吸，主要区别是：有氧呼吸主要发生在枣树细胞的中，消耗O2并ATP；光呼吸发生在枣树叶肉细胞的中，消耗O2并ATP．
    综合上述分析，在强光下，光呼吸可以对枣树叶肉细胞起到保护作用的原因是 ．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年北京市昌平区高二上学期期末生物试卷
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  • 2． 科学家往小球藻培养液中通入14CO2后，分别给予小球藻不同时间的光照，结果如下表．根据实验结果分析，下列叙述不正确的是（    ）

    实验组别

    光照时间（s）

    14C分布

    1

    2

    大量3﹣磷酸甘油酸（三碳化合物）

    2

    20

    12种磷酸化糖类

    3

    60

    除上述12种磷酸化糖类外，还有氨基酸、有机酸等
    A: 本实验采用了放射性同位素示踪技术进行研究
    B: 本实验利用小球藻研究的是光合作用暗反应阶段
    C: CO2进入叶绿体后，最初形成的主要是12种磷酸化糖类
    D: 光合作用产生的初始产物最终可转变成氨基酸、有机酸等
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年北京市昌平区高二上学期期末生物试卷
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  • 3． 氢是一种清洁能源。莱茵衣藻能利用光能将H2O分解成[H]和O2 ， [H]可参与暗反应，低氧时叶绿体中的产氢酶活性提高，使[H]转变为氢气。
    莱茵衣藻捕获光能的场所在叶绿体的，[H]参与暗反应的过程。
    根据以上信息得知，在自然条件下，莱茵衣藻几乎不产氢的原因是。因此可通过筛选高耐氧产氢藻株以提高莱茵衣藻产氢量。
    莱茵衣藻大量产氢是否有利于其自身的生长？（填“是”或“否”）请从光合作用物质转化的角度分析其原因。
    CCCP（一种化学物质）能抑制莱茵衣藻的光合作用，诱导其产氢。已知缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用。为探究缺硫对莱茵衣藻产氢的影响，设完全培养液（A组）和缺硫培养液（B组），在特定条件下培养莱茵衣藻，一定时间后检测产氢总量。

     实验结果：B组产氢量A组产氢量，说明缺硫对莱茵衣藻产氢有促进作用。

     为探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系，则需增设两实验组，其培养液为和。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省牡丹江市第一高级中学2017届高三下学期生物开学考试试卷
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  • 4． 如图是在夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。下列有关光合作用强度变化原因的分析中，错误的是（    ）
    A: 从A→B主要原因是光照增强，气温上升
    B: 从B→C主要原因是温度过高，酶失活
    C: 从C→D主要原因是气孔逐渐打开，CO2供应增加
    D: 从D→E主要原因是光照减弱，气温下降
    难度： 中等 题型:常考题 来源：新疆兵团农二师华山中学2016-2017学年高一下学期生物开学考试试卷
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  • 5． 下图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法不正确的是：（    ）
    A: 叶绿体中甲、乙、丙、丁四种色素都分布在类囊体薄膜上
    B: 衰老叶片中甲、乙两种色素的含量显著减少
    C: 甲、乙、丙、丁四种色素均可溶于有机溶剂
    D: 丙、丁两种色素主要吸收红光和蓝紫光
    难度： 中等 题型:常考题 来源：新疆兵团农二师华山中学2016-2017学年高一下学期生物开学考试试卷
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  • 6． 下列分离叶绿体色素的实验操作，正确的是（    ）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 简单 题型:常考题 来源：江西省新余市第一中学2016-2017学年高二下学期生物开学考试试卷
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  • 7． 光合作用过程中，能量转变的大致过程是(    )
    A: 光→葡萄糖→CO2
    B: 光→葡萄糖→ATP
    C: 光→CO2→葡萄糖
    D: 光→ATP→葡萄糖
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广西桂林市桂林中学2016-2017学年高二下学期下学期生物开学考试试卷
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  • 8． 如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是(    )
    A: CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能
    B: CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类
    C: 被还原的C3在相关酶的催化作用下，可再形成C5
    D: 光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西桂林市桂林中学2016-2017学年高二下学期下学期生物开学考试试卷
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  • 9． 某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如图所示。下列相关分析正确的是（）
    A: 叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势可能是由CO2固定减少引起的
    B: 叶片光合速率下降和叶片叶绿素含量下降是同步的
    C: 实验2～4d，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的
    D: 实验2～4d，光合速率下降不可能是由叶片内二氧化碳浓度下降引起的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江西省新余市第一中学2016-2017学年高二下学期生物开学考试试卷
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  • 10． 某活动小组探究光合作用产物的运输路径，设计如下实验：将图1（a表示叶片，b表示茎、c表示果实、x表示某种气体）放入光合作用最适的温度和光照强度下培养，并随时记录。a、b和c三处放射物含量的数值如图2。下列分析正确的是（　　）
    A: 气体X是水在光下分解形成的
    B: 根据实验要求最好用氧元素做放射性同位素实验研究
    C: t1时刻不是光合作用的结束点，S2的值表示种子的呼吸量
    D: 若适当提高温度，则图2中的S1和S2的值都将变小
    难度： 中等 题型:常考题 来源：辽宁省六校协作体2016-2017学年高一下学期生物开学考试试卷
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