万考题-全国中小学题库

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1．图为叶绿体亚显微结构图，下列关于其结构与功能的叙述，不正确的是 ( )

A: ①和②均为选择透过性膜

B: 光反应的产物有O₂、NADpH、ATP

C: ③上的反应需要光，不需要酶，④上的反应不需要光，需要多种酶

D: 光能转变为活跃的化学能在③上进行；活跃的化学能转变为稳定的化学能在④中完成

难度：中等题型:常考题来源：黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2019届高三上学期生物开学试卷

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2．下列有关科学家探索光合作用的实验中，叙述错误的是（）

A: 与黑藻相比，水绵更适宜用作探究光合作用的场所

B: 金鱼藻是水生植物，用作探究光合作用产物是O₂时，利于收聚气体

C: 卡尔文利用小球藻，探明了CO₂中的碳在光合作用中转化的途径

D: 银边天竺葵探究光合作用产物是淀粉时，不用脱色可直接加碘液使叶片边缘变蓝色

难度：中等题型:常考题来源：黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2019届高三上学期生物开学试卷

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3．将长势相似的甲、乙两种植物分别置于两个同样大小密闭的透明容器内，给予一定强度的光照、适宜的温度等条件，培养一段时间后测得容器内CO₂浓度的变化如图所示。请回答下列问题：

与A点相比，B点时甲植物细胞的叶绿体基质中三碳化合物的含量变化是，装置内CO₂浓度的下降速率逐渐减慢，其原因主要是。

若将甲、乙两植物放在同一容器中，培养条件相同，生长较好的是，判断的依据是。

在初始时间，若向容器中注入足量适宜浓度的NaHCO₃溶液，发现甲乙植物的光合速率均不变，此时要提高植物的光合速率，采取的措施是。

难度：中等题型:模拟题来源：山东省青岛市2019届高三生物9月月考试卷

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4．下图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是（）

A: CO₂的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C₃中的化学能

B: CO₂可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类

C: 光照强度由强变弱时，短时间内C₅含量会升高

D: 被还原的C₃在相关酶的催化作用下，可再形成C₅

难度：简单题型:常考题来源：江苏省安宜中学2019届高三上学期生物开学试卷

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5．下图是利用新鲜的菠菜叶进行“叶绿体中色素提取和分离”的实验，滤液经层析后，色素带在滤纸条上的分布情况，下列说法正确的是（）

A: ①是叶黄素，②是胡萝卜素，它们是类胡萝卜素

B: ③是叶绿素b，其含量最多

C: ④的溶解度最高扩散速度最慢

D: 菠菜叶如果摆放时间过长，实验中③④色素带宽度会变窄

难度：简单题型:常考题来源：江苏省安宜中学2019届高三上学期生物开学试卷

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6．如图为甲、乙两种植物CO₂吸收量随光照强度变化的曲线图。据图回答：

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甲、乙两种植物呼吸作用较强的是植物，在A、C点时，植物细胞中可以产生ATP的细胞器有。当光照强度达到E点后，限制甲植物光合作用的主要环境因素有。

如果在图中F点突然停止光照，短期内叶绿体中C₃化合物的含量将，其主要原因是发生在停止，使减少，影响；同时过程仍继续进行。

当平均光照强度在B和D之间，光照和黑暗的时间各为12h.实验前后，甲植物中有机物总量将，乙植物中有机物总量将

难度：中等题型:常考题来源：安徽省安庆市五校联盟2019届高三上学期生物开学试卷

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7．图甲表示植物在不同光照强度下单位时间内CO₂释放量和O₂产生总量的变化。图乙表示植物光合速率与光照强度的关系曲线。假设不同光照强度下细胞呼吸强度相等，下列说法正确的是（）

A: 若图甲与图乙为同一植物，则相同温度下，图甲的b相当于图乙的b点

B: 图甲植物的d时单位时间内细胞从周围环境吸收2个单位的CO₂

C: 若图甲代表水稻，图乙代表蓝藻，则图甲的c时与图乙的c时细胞中产生ATP的场所都有细胞质基质、线粒体和叶绿体

D: 图乙的a、b、c点光合作用限制因素只是光照强度

难度：中等题型:常考题来源：湖南省长沙市麓山国际实验学校2018-2019学年高二上学期生物开学试卷

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8．伏旱是发生在长江中下游7月中旬至8月中旬期间的旱象。在此期间气温高（午间气温高达35～42℃），少降水，而春播农作物正处在抽穗、扬花、灌浆期，需要大量水分补充、供给。2017年7月22日，研究人员测定了某植物的CO₂吸收速率变化曲线如图1所示，气孔的开放率化曲线如图2所示。回答下列问题：

据图1可知，曲线上A点代表的含义，AB段凌晨内CO₂释放速率逐渐变小，原因是。

图1中CD段光合速率减小，结合图2分析，光合速率变化的原因是；图1中F点代表的含义。

绿叶中的色素可用提取，光反应产生的在暗反应中将C₃还原成有机物。有人提出图1中CD段光合速率变小的原因还可能是，中午温度过高，高温破坏了膜结构，使叶绿体吸收光能效率降低，反应受抑制。实验小组尝试采用根部滴灌的方式，发现光合速率迅速恢复，分析原因可能是。

难度：中等题型:常考题来源：湖南省长沙市麓山国际实验学校2018-2019学年高二上学期生物开学试卷

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9．三孢布拉霉菌能用来生产胡萝卜素，但该菌株的高产性状容易退化，需要定期筛选出高产菌株，研究表明菌体细胞内含有可将无色的TTC还原为红色复合物的物质，且菌体细胞内该物质的含量越高，还原能力越强，胡萝卜素合成能力也越强。结合下列筛选菌株及提取胡萝卜素的流程图回答问题：

三孢布拉霉菌→梯度稀释→涂布到含TTC的培养基上→挑取单菌落→扩大培养→收集菌丝并处理→萃取→鉴定

上述流程图中提取到胡萝卜素后进行鉴定一般要用法。胡萝卜素能够治疗夜盲症、干皮症等是因为夜盲症、干皮症等疾病是由于缺少维生素A而引起的，而1分子的β-胡萝卜素可被氧化分解成2分子。根据胡萝卜素的理化性质分析，为了让胡萝卜素更容易被人体吸收，炒胡萝卜时要多加些。

流程图中将菌液涂布到含TTC的培养基上，目的是筛选出合成胡萝卜素较强的菌体(高产菌株），含TTC的培养基属于(填“选择”或“鉴别”)培养基。如何判断培养基是否被污染，请简要回答：。挑取单菌落时，若菌落周围，则菌株合成胡萝卜素的能力较强。

为了验证萃取物是否是胡萝卜素，该同学将叶绿素 b、叶绿素 a、叶黄素、萃取物和色素混合液(含叶绿素 b、叶绿素 a、叶黄素和胡萝卜素）依次点样在滤纸的 1、2、3、4、5 位置（如图甲所示），并进行分离，滤纸条上各色素带的位置为(填字母)时，即可说明该萃取物最可能是胡萝卜素。

难度：中等题型:常考题来源：广西南宁市第三中学2019届高三上学期生物第一次月考试卷（开学试卷）

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10．下图是绿色植物光合作用过程图解，请据图回答。

图中A、B、C所示的物质分别是、、。

暗反应中需要光反应提供的物质是和。

过程⑤表示CO₂与C₅化合物结合的过程，称为CO₂的。

根据是否需要光能，光合作用过程分为图中的①、②两个阶段，其中阶段①称为，反应场所是。

叶绿体中吸收光能的物质分为和两类。在光合作用过程中，光能最终转化成稳定的化学能储藏在[]中。

光合作用的总反应式为。

难度：中等题型:常考题来源：河北省武邑中学2018-2019学年高二上学期生物开学试卷

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