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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 水稻是我国重要的粮食作物,下图是某课题小组对某原种水稻及其突变体光合作用强度的研究结果(实验过程中两种水稻的细胞呼吸速率保持相对稳定,且均为5μmol.m-2.s-1)。据图及所学生物学知识回答下列问题:

    水稻叶肉细胞中光合色素吸收光能有两方面的用途,一是将水分解为,二是在有关酶的催化作用下,促成ADP与Pi形成ATP,这些ATP将用于叶绿体基质中C3的还原,进而形成糖类,在光合作用过程中,能量的转变过程为
    控制光照的强弱、适当增加环境中CO2的浓度等措施能有效提高水稻的光合作用强度,光合作用强度是指
    实验条件下,在光照强度为12x103Lx时,突变体水稻光合作用产生的O2量与原种水稻光合作用产生的O2量的比值为,将突变体水稻从4x103Lx的光照强度环境中突然转移至12x103Lx的光照强度环境中,短时间内其叶肉细胞中C3含量(上升/下降/基本不变);
    氮在土壤中主要以硝态氮(硝酸盐)和铵态氮(铵盐)的形式存在,现已配制相同浓度的硝酸钠营养液和氯化铵营养液,若要探究其中哪一种氮肥更有利于突变体水稻的吸收和生长,请简要写出实验思路:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省大庆市名校2022届高三上学期生物开学考试试卷
  • 2. 下列有关叶绿体色素的提取分离的实验中,叙述正确的是(    )
    A: 因为各色素的含量不同而移动速度不同,所以能在滤纸上互相分离
    B: 提取的叶绿素溶液,若给予适宜的温度、光照和CO2 , 可进行光合作用
    C: 提取叶绿素时加入SiO2是为了保护色素
    D: 将叶绿体色素提取液装入试管,让一束白光穿过该滤液后再经三棱镜对光进行色散,光谱的颜色明显减弱蓝紫光和红橙光
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省大庆市名校2022届高三上学期生物开学考试试卷
  • 3. 用某种大小相似的绿色植物叶片,分组进行光合作用实验:已知叶片实验前质量,在不同温度下分别光照1h(光强度相同),测其质量变化,立即再暗处理1h,再测其质量变化。得到如下结果。以下说法错误的是(    )

    组别

    温度/℃

    27

    28

    29

    30

    光照后质量变化/mg

    +4

    +5

    +6

    +6

    暗处理后与光照前重量变化/mg

    +3

    +3

    +3

    +1

    A: 光照1h时间,第四组植物光合作用强度最大
    B: 光照的1h时间内,第四组植物合成葡萄糖总量为11mg
    C: 黑暗1h时间,第一、二、三组植物呼吸作用强度相等
    D: 表格中四组,光合作用强度依次增大
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省大庆市名校2022届高三上学期生物开学考试试卷
  • 4. 下图为某高等植物有关光照强度与光合作用强度的关系,下列叙述正确的是(  )

    A: 若因缺 Mg 影响叶绿素合成,则 b 点将向左移动
    B: ab 段植物只进行呼吸作用,b 点以后开始合成有机物
    C: bc 段影响光合作用强度的主要因素是温度
    D: c 点以后增加光照,光合作用强度也不再增加
    难度: 简单 题型:常考题 来源:黑龙江省大庆市名校2022届高三上学期生物开学考试试卷
  • 5. 下图表示绿色植物光合作用的部分过程,图中a~c表示相关物质,甲、乙为结构。下列有关说法正确的是(      ) 

    A: 甲为叶绿体,乙为细胞质基质
    B:
    C: 该过程合成的ATP大部分运出叶绿体外,用于绿色植物的各种生命活动
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省名校联盟2021-2022学年高三生物9月联合考试试卷
  • 6. 拟南芥是生物学实验研究中常用的材料,某生物兴趣小组以野生型拟南芥植株为材料进行了相关实验。其叶肉细胞渗透压、叶片ABA含量和气孔阻力(气孔直径越大,气孔阻力越小)之间的变化关系如图1所示,ABA调节气孔关闭与细胞表面的受体及保卫细胞内 浓度有关,其作用机制如图2所示。据图分析下列相关问题:

    据图1分析可知,恢复浇水能提高拟南芥光合作用强度,理由是
    由图2可知,当ABA与受体结合后,促进(填离子)进入保卫细胞内,一方面通过抑制气孔开放,另一方面通过使气孔关闭。
    为进一步研究ABA受体与气孔关闭的关系,研究者以野生型拟南芥植株和超表达ABA受体基因的拟南芥植株为材料设置对照实验,进行培养并定期测量叶片的。若,则说明ABA受体增多能够加速气孔关闭。
    研究发现,在干旱条件下,ABA浓度与光合色素降解程度呈正相关。请以拟南芥ABA缺失突变体为材料,设计实验验证该结论,写出实验思路和预期结果(光合色素含量的测定方法不作要求)。

    实验思路:

    预期结果:

    难度: 困难 题型:常考题 来源:辽宁省名校联盟2021-2022学年高三生物9月联合考试试卷
  • 7. 人工光合作用系统可利用太阳能合成糖类,相关装置及过程如图所示,其中甲、乙表示物质,模块3中的反应过程与叶绿体基质内糖类的合成过程相同。下列有关说法正确的是(   )

    A: 模块1和2模拟的是发生在叶绿体类囊体薄膜上进行的过程
    B:
    C: 甲、乙两种物质分别是三碳化合物和五碳化合物
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省名校联盟2021-2022学年高三生物9月联合考试试卷
  • 8. 为研究北黄花菜在不同光照强度下的生理状况,研究人员分别对4组北黄花菜进行全光照和不同程度的遮阴处理,培养一段时间后,取4组北黄花菜进行相关指标测定,所得结果如表所示。请回答下列问题:

    组别

    A

    B

    C

    D

    相对光照强度

    100%

    70%

    40%

    20%

    叶绿素a含量/(mg·g1

    0.75

    0.86

    0.92

    0.90

    叶绿素b含量/(mg·g1

    0.62

    0.66

    0.78

    0.88

    光补偿点/(μmol·m-2·s-1

    40.7

    29.1

    23.4

    17.5

    最大净光合速率/(μmol·m-2·s-1

    8.7

    7.4

    3.7

    2.5

    注:光补偿点是指植物的光合速率等于呼吸速率时的光照强度。光饱和点是指达到最大光合速率所需的最小光照强度。

    取A、D两组的叶片各5g,加入、碳酸钙后,研磨过滤,可得到含有色素的滤液。碳酸钙的作用是;制得的滤液可利用法来分离色素。
    光照强度处于B组光补偿点时,C组北黄花菜叶肉细胞叶绿体消耗的CO2的来源是;与B组相比,C组的光饱和点较(填“高”或“低”)。
    据表分析,北黄花菜适宜在(填“露地”或“林下”)种植,在遮阴条件下生长的北黄花菜叶绿素总量增多,对(填“强光”或“弱光”)的利用增强。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省大联考2021-2022学年高三上学期生物阶段性测试(一)
  • 9. 光合作用是自然界最重要的化学反应之一,光合作用的限制因素有内因和外因两个方面,外因主要包括温度、CO2浓度和光照强度,如图是实验人员测得的光吸收对单个叶片光合速率的影响。下列相关叙述正确的是(  )

    注:光极限:是指光合作用吸收CO2量随着光吸收的增加而上升的光吸收范围。

    CO2极限:是指光合作用吸收CO2量不再随着光吸收的增加而上升的光吸收范围。

    A: 大田作物群体对光能的利用与单个叶片不同,对应的光极限范围应该更大
    B: 达到CO2极限时,限制光合速率的因素可能是CO2浓度或温度
    C: 在光合最适温度下适当升温,若暗呼吸速率增大,光补偿点可能左移
    D: 实际生产中施肥过多会影响植物吸水,施肥不足可能影响叶绿素和相关酶的合成
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省省级联测2021-2022学年高三上学期生物第一次月考试卷
  • 10. 华重楼为《中国药典》收载的二基原药材“重楼”的来源之一。华重楼对生长环境要求高,生长缓慢。为了探究华重楼人工栽培的适宜环境,以华重楼4年生种苗为实验材料,设计5个处理条件:30%遮阴度(平均光照强度42000Lx)、50%遮阴度(平均光照度35000Lx)、70%遮阴度(平均光照强度24000Lx)、90%遮阴度(平均光照强度13000Lx)和林下栽培(平均光照强度14000Lx),研究不同遮阴程度与林下栽培对华重楼植株叶绿素含量(图1)和净光合作用速率(图2)的影响,结果如下。回答下列问题:

    华重楼植株叶肉细胞中捕获光能的物质存在于(填细胞器及具体部位),在实验室中提取华重楼绿叶中色素时需将新鲜的叶片剪碎,放入研钵,同时加入,快速研磨后过滤,取滤液。
    从图示信息判断,华重楼植株净光合作用速率和光照强度的关系为,若要判断其总光合作用速率,还需测定
    据图中信息判断,华重楼植株对弱光的适应主要是通过实现的。在人工大棚栽培华重楼时采取遮阴处理,遮阴度应控制在为宜。搭建遮阴棚时应适当提高遮阴棚高度,以增加空气流通,这样可为华重楼及时补充,有利于充分利用光反应产生的提高光合效率,更有助于华重楼的生长。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:重庆市西北狼教育联盟2021-2022学年高二上学期生物开学试卷