万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题解答题综合题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．如图表示在最适温度一定CO₂浓度的条件下，光照强度对某植物光合速率的影响，纵坐标表示该植物O₂吸收速率的变化曲线。下列说法正确的是（　　）

A: A数值的大小表示该植物的呼吸速率，升高温度会使该数值变大

B: 若适当地增加CO₂浓度，则会引起B点左移

C: 光照强度为8时，该植物产生O₂的速率为8 mg/h

D: 影响CD段光合速率的环境因素主要为温度和CO₂浓度

难度：中等题型:模拟题来源：广东省深圳市光明区2022届高三生物第一次调研试卷

2．用等容积的三个玻璃瓶甲、乙、丙，同时从某池塘水深0.5m处的同一位置取满水样，立即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶中的氧气含量，结果如下表（不考虑化能合成作用）。下列分析合理的是（）

透光玻璃瓶甲	透光玻璃瓶乙	不透光玻璃瓶丙
4.9mg	5.6mg	3.8mg

A: 一昼夜后，乙瓶水样的pH比丙瓶的低

B: 乙瓶中浮游植物的细胞产生ATP的场所是线粒体、叶绿体

C: 一昼夜内，乙瓶中生产者光合作用产生的氧气量约为0.7mg

D: 一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为1.1mg

难度：中等题型:模拟题来源：安徽省蚌埠市2022届高三上学期生物第一次质量检测试卷

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3．某科研小组对同一湖泊中的甲、乙两种单细胞藻类在不同深度的水域中CO₂的吸收量进行调查，实验的时间是中午12时至14时，实验结果如下表所示，请回答相关问题。

水深（m）		0.5	1.0	1.5	2.0	3.0	4.0	6.0	8.0
CO₂的吸收量（mg/H）	甲	1.4	1.4	1.3	1.2	1.1	1.0	0.9	0.7
CO₂的吸收量（mg/H）	乙	1.7	1.7	1.6	1.6	1.4	1.1	0.7	0.3

光合作用中暗反应发生的场所是。光反应产生的（物质）参与暗反应的过程，因此光反应和暗反应是不可分割的整体。

表中数据不是光合作用真正固定CO₂的量，要得到准确的光合作用数据，还应该在条件下，测定CO₂释放量。

两种藻类植物均表现为随水的深度增加，对CO₂的吸收量减少，其主要原因是。两种藻类中更适应在深水层生存的是，判断的依据是。在不同深度水域中CO₂含量相同的情况下，与水深1.0m处相比，水深8.0m处同种藻类叶绿体中C₃的相对含量（填“较高”、“较低”或“相等”）。

难度：中等题型:模拟题来源：安徽省蚌埠市2022届高三上学期生物第一次质量检测试卷

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4．光合作用是唯一能够捕获和转化光能的生物学途径，是“地球上最重要的化学反应”，它是一切生命生存和发展的基础。下图是棉花叶肉细胞的光合作用过程示意图，磷酸丙糖转运器的活性受光的调节，适宜光照条件下，其活性较高。

棉花叶片中光合色素有。

由图分析可知，C₃被还原为磷酸丙糖后，下一步利用的去向是。通常情况下，Pi与磷酸丙糖通过磷酸丙糖转运器严格按照1∶1反向交换方式进行转运。在环境条件由适宜光照转为较强光照时，短时间内磷酸丙糖的转运速率会（填“升高”或“降低”），则更有利于（填“淀粉”或“蔗糖”）的合成，原因是。

为探究CO₂浓度对棉花幼苗光合速率的影响，研究人员将棉花幼苗分别进行不同实验处理：甲组提供大气CO₂浓度（375μmol·mol^－1）：乙组先在CO₂浓度倍增环境（750μmol·mol^－1）中培养60d，然后在测定前一周恢复为大气CO₂浓度，其他条件相同且适宜。在晴天上午测定各组的光合速率，结果乙组光合速率比甲组低，原因可能是长期高浓度CO₂环境会降低RuBP羧化酶（固定CO₂的酶）的活性。设计实验加以验证这一推测。

材料用具：甲、乙两组棉花叶肉细胞RuBP羧化酶提取液，一定浓度的C₅溶液，饱和CO₂溶液，试管等。实验思路：；预测结果：。

难度：中等题型:模拟题来源：安徽六校教育研究会2022届高三生物第一次素质考试试卷

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5．绿色植物的光合作用是在叶绿体内进行的一系列能量和物质转化过程。下列叙述错误的是（）

A: 弱光条件下植物虽没有O₂的释放，但进行了光合作用

B: 在禾谷类作物开花期剪掉部分花穗，叶片的光合速率会暂时上升

C: 在光合作用的暗反应阶段，CO₂不能直接被还原

D: 合理灌溉和增施有机肥能提高农作物的光合作用强度

难度：中等题型:模拟题来源：安徽六校教育研究会2022届高三生物第一次素质考试试卷

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6．化学渗透的基本原理是跨膜的离子浓度差异和电势能差异为细胞提供可利用的自由能。科学家Ander Jagendorth和同事们做了下图所示的巧妙实验为化学渗透机制提供了证据。下列分析不合理的是（）

A: 将叶绿体类囊体置于pH4的缓冲溶液中，需使类囊体内外部在这种酸性pH下达到平衡后，才能转移类囊体

B: 图中pH8的瓶中类囊体在没有电子传递的情况下可由ADP和Pi合成ATP

C: 将图中pH8的瓶放置在黑暗条件下，不可由ADP和Pi合成大量ATP

D: 据该实验结果可推测，光照下，植物叶肉细胞的叶绿体类囊体膜两侧也存在类似pH差异的可能性

难度：简单题型:常考题来源：浙江省“山水联盟”2021-2022学年高三上学期生物开学试卷

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7．为了研究土壤含水量和CO₂浓度对番茄光合速率的影响，某科研小组在适宜的温度和光照强度下进行了相关实验，其结果如下表所示，请回答下列问题：

组别	处理		光合速率（molCO₂·m^-2·S^-1）	相对气孔开度（%）	水分利用效率
A	对照	大气CO₂浓度	12	100	1.78
B	干旱	大气CO₂浓度	7.5	62	1.81
C	对照	CO₂浓度倍增	15	83	3.10
D	干旱	CO₂浓度倍增	11	47	3.25

该实验的光合速率可用吸收的CO₂量反映。

受干旱胁迫的番茄植株，其分布在类囊体膜上的光合色素较正常生长植株明显减少，这将直接减弱碳反应的过程，该过程为反应。

干旱胁迫可提高番茄植株（填激素）的含量，据表可知，CO₂浓度的倍增可（填“增强”或“减弱”）干旱对光合速率的抑制作用，并可通过提高来增强抗旱能力。

若将A组的自然光换成相同光强下的红光，则光饱和点（填“增大”、“减小”或“不变”），光饱和点时的光合速率（填“增大”、“减小”或“不变”）。

难度：中等题型:常考题来源：浙江省“山水联盟”2021-2022学年高三上学期生物开学试卷

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8．科研人员将长势一致、健壮的黄瓜幼苗随机均分为甲、乙、丙三组，分别置于人工气候室中，实验条件及结果如下表所示。请回答问题：

组别	实验条件	叶绿素a（mg/cm²）	叶绿素b（mg/cm²）	最大净光合速率（mmol/m²·s）
甲	正常光照、正常供水	1.8×10^-2	0.4×10^-2	1.9×10^-2
乙	弱光照（15％正常光照）、正常供水	1.7×10^-2	0.4×10^-2	0.7×10^-2
丙	弱光照（15％正常光照）、50％的正常供水	2.5×10^-2	0.7×10^-2	0.9×10^-2

叶绿素分布在叶绿体的上，主要吸收光，参与光合作用的光反应过程，该过程中水中的将NADP⁺还原为NADpH。色素经提取和法分离后，组成成分为碳氢链分子的色素分布在滤纸条上从上到下第条。

据表分析，乙组黄瓜幼苗的最大净光合速率小于甲组的原因是。丙组黄瓜幼苗的最大净光合速率大于乙组的原因之一是该组黄瓜幼苗叶片中，有利于吸收更多可见光。根据上述实验结果，当黄瓜幼苗处于冬春栽培季节，光照减弱，可适当，以提高其光合作用强度。

难度：中等题型:常考题来源：浙江省“精诚联盟”2021-2022学年高二上学期生物开学试卷

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9．富含重金属镉（Cd）的污水进入沿岸水域，成为当前海洋污染的重要污染物之一、为研究镉污染对水生植物生长的影响，某科研小组以石莼（一种绿色海藻）为材料，用不同浓度CdCl₂溶液处理三天后，测得石莼叶肉细胞总光合速率（µmolO₂·mgFW^-1·h^-1）、叶绿素含量（µg·mgFW^-1）和呼吸速率（µmolO₂·mgFW^-1·h^-1）的数据如下图所示。据图分析回答：

为保证实验结果科学有效，在用不同浓度CdCl₂溶液处理石莼的过程中，除了每组实验所用的培养器材、石莼数量和生长发育状况要相同外，还需要控制（写出两个）等主要的无关变量相同且适宜。

在实验设置的浓度范围内，当Cd²^＋浓度高于10×10^-6mo/L时，石莼有机物积累速率的变化趋势是，判断依据是。

研究发现金属镉并不会影响光合作用相关酶的活性，试推断随Cd²^＋浓度增加，石莼总光合速率变化的主要原因是，由此可知，金属镉的富集可能会直接影响光合作用的阶段。

研究发现，植物在受到轻度有害物质的刺激时，会通过加快细胞呼吸来补偿生理上受到的损害，以适应有害物质的刺激，称为伤呼吸。据表分析，能刺激石莼发生伤呼吸的Cd²⁺浓度范围是。

难度：中等题型:常考题来源：山东省日照市2021-2022学年高三上学期生物开学联考试卷

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10．全球气候变化不断加重，多重胁迫对作物生长发育和产量的不利影响日益显著。研究者设计实验分析了玉米苗在最适条件（CT）、单一干旱（D）单一冷害（C），以及干旱和冷害双重胁迫（D&C）下的净光合速率差异如图。下列叙述正确的是（　　）

A: 25天生长期培养的目的是保证各组玉米苗在胁迫干预前长势一致

B: 单一干旱胁迫下，玉米苗光合作用过程中的O₂释放量、C₃生成量均会减少

C: 在双重胁迫下，冷害能够明显缓解干旱胁迫对玉米苗生长发育造成的损伤

D: 实验表明，冷害对玉米苗可造成部分不可逆损伤，适度干旱可提高其抗逆性

难度：中等题型:常考题来源：山东省日照市2021-2022学年高三上学期生物开学联考试卷

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