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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 如图为不同培养阶段酵母菌数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线,下列叙述错误的是(      )

    A: 曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是细胞质基 质和线粒体
    B: 曲线BC段酵母菌的呼吸作用中出现无氧呼吸
    C: 乙醇含量过高是酵母菌种群数量从C点开始下降的原因之一
    D: 酵母菌属于兼性厌氧型生物,据图分析可知酵母菌是在无氧条件下大量繁殖的
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省中原名校2017-2018学年高一下学期生物开学试卷
  • 2. 某学校生物研究小组利用叶面积相等的a、b两种植物的叶片分别进行了以下两组实验(假设两组实验在相同且适宜的温度下进行,且忽略光照对呼吸作用的影响)。

    实验一:将a、b两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中,给予充足的光照,利用红外测量仪每隔5 min测定小室中的CO2浓度,结果如图1所示。

    实验二:给予不同强度的光照,测定a、b两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量, 结果如图2所示。

    请据图回答问题。

    图1中在低浓度CO2时,固定CO2能力较强的植物是: 。0—20min导致b植物光合作用强度减弱的主要因素是:。在图2中当光照强度为Cklx时,每平方米的b植物叶片一小时积累的葡萄糖质量是(小数点后保留一位,CO2的相对分子质量为44,葡萄糖的相对分子质量为180)。
    实验一从开始经过10min,通过光合作用制造的有机物总量:a植物(填“大于”、“等于”或“小于”)b植物,原因是:
    若在第5min时,光照强度突然降低,a植物C5含量在短时间内将:
    25〜40min两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是:
    实验二中,若给予的光照强度为xklx(A<x<C),每日光照12h,一昼夜中a植物的干重将(增加、减少或不变):
    难度: 困难 题型:常考题 来源:河南省中原名校2017-2018学年高一下学期生物开学试卷
  • 3. 如图所示,质量分数为10%的NaOH溶液的作用是(      )

    A: 吸收O2
    B: 吸收CO2
    C: 检测酒精的产生
    D: 检测CO2的产生
    难度: 简单 题型:常考题 来源:河南省郑州市第一中学2017-2018学年高一下学期生物开学试卷
  • 4. 提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料,向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时,测得氧的消耗量较大;当注入葡萄糖时,测得氧的消耗量很少;同时注入细胞质基质和葡萄糖时,氧消耗量又较大。下列叙述中与实验结果不符的是(      )
    A: 有氧呼吸中,线粒体内进行的是第二、第三阶段
    B: 线粒体内能分解丙酮酸,不能分解葡萄糖
    C: 葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中进行的
    D: 水是在细胞质基质中生成的
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省郑州市第一中学2017-2018学年高一下学期生物开学试卷
  • 5. 如图表示某高等绿色植物体内的生理过程,有关分析正确的是(      )

    A: 能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有Ⅰ、Ⅲ
    B: 阶段Ⅰ生成的[H]可作为还原剂用于⑤过程生成水
    C: 过程①④⑤可为叶肉细胞吸收Mg2+等提供动力
    D: 过程③④⑤进行的场所分别是叶绿体基质、细胞质基质、线粒体
    难度: 困难 题型:常考题 来源:河南省郑州市第一中学2017-2018学年高一下学期生物开学试卷
  • 6. 下图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图,图乙为每小时所测得的结果。据图分析:

    请写出控制本实验自变量的一种方法:
    为了防止无关变量对实验结果的干扰,本实验还应设置对照实验,请问对照装置如何设置?
    实验测得,当用40W灯泡照射时,红色液滴没有发生移动,这是因为此时
    B点以后,限制茉莉花光合速率的主要环境因素有
    图甲所示装置无法测得A点数据,除非将其中的NaHCO3溶液换为溶液,且将装置放在环境中。在A点,产生ATP的结构有
    茉莉花的生长需要浇水,但浇水过多易发生烂根现象。请说明原因:
    难度: 困难 题型:常考题 来源:河南省郑州市第一中学2017-2018学年高一下学期生物开学试卷
  • 7. 图一是八月份某一晴天,一昼夜中棉花植株CO2的吸收速率曲线;图二表示棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态。下列说法正确的是(    )

    A: 图一中c点该植物有机物积累量最多
    B: 图一中cd段与ef段下降的原因相同
    C: 图一中b、f点与图二的(2)相符
    D: 图一中c、e点与图二的(1)相符
    难度: 困难 题型:常考题 来源:河南省信阳高级中学2017-2018学年高一下学期生物开学试卷
  • 8. 图一表示某植物叶肉细胞内的物质转化过程,图二装置中的甲、乙、丙三只广口瓶容积均为500mL,在乙瓶中用溶液培养法培养一株该植物 (实验在恒温条件下进行,乙瓶中的植物及培养液的体积忽略不计,假设该植物呼吸作用利用的有机物只有葡萄糖) 。请据图分析并回答下列问题:

    叶绿体中增大膜面积的结构是,线粒体中增大膜面积的结构是
    图一中在叶绿体膜上发生的生理过程的是,能在人体细胞内能发生的是过程,有ATP产生的是过程(均填图中字母)。
    为检测图二装置中该植物的光合作用速率,关闭A打开B,先将装置置于黑暗环境中1小时,检测丙瓶内气体,发现氧气浓度下降了3%,则丙瓶内气体体积(增加/减少/基本不变)。再给予装置1小时适宜光照,检测丙瓶内气体,发现氧气浓度比初始状态上升了7%。假如该植物合成的有机物全部为葡萄糖,则这1小时内该植物光合作用共产生氧气mL。打开A,从甲瓶的“取样品活塞”处抽取气体,直到将整个装置中的全部气体抽尽,得到的气体与实验前相比大约相差mL。
    若乙瓶中通入18O标记的氧气,一段时间后检测叶片葡萄糖中(可能/不可能)有18O标记。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:河南省信阳高级中学2017-2018学年高一下学期生物开学试卷
  • 9. 用下图装置测定种子萌发时进行的呼吸作用类型,同时关闭活塞,在25℃下经过20 min再观察红色液滴移动情况,下列对实验结果分析不符合实验的是(      )

    A: 装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积,装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2和消耗O2的体积之差
    B: 若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸
    C: 若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子只进行有氧呼吸
    D: 若装置1的红色液滴不移动,装置2的红色液滴右移,则说明萌发的种子只进行无氧呼吸
    难度: 困难 题型:常考题 来源:河南省林州市第一中学2017-2018学年高一下学期生物开学试卷
  • 10. 下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系,下列说法不正确的是(      )

    A: 1、3和4过程产生的[H] 都能与氧结合产生水
    B: 各种生物(病毒除外)都能进行的过程是3
    C: 能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5
    D: 2过程需要多种酶的参与
    难度: 困难 题型:常考题 来源:河南省林州市第一中学2017-2018学年高一下学期生物开学试卷