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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 下列对四个曲线图的有关叙述，不正确的是       (    )
    A: ①图可以表示反应物浓度对酶促反应速度的影响
    B: ②图可以表示酶促反应中，有机物分解总量与温度的关系
    C: ③图表示ATP生成量与氧气供给量之间的关系
    D: ④图表示运动员在进行100米跑时，细胞中ATP的数量变化
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 2． 白蚂蚁可吃木材，是因为白蚁体内含有（）
    A: 淀粉酶
    B: 纤维素酶
    C: 强酸
    D: 强碱
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 3． 某学生为了验证唾液的功能，做了如下一组实验：取甲、乙两试管，分别加入等量的淀粉糊（2mL），甲试管内又加入了2mL唾液。两试管同时在37℃的温水中保持10min后取出，各加入0.5mL碘液，发现只有乙试管内呈蓝色反应。此学生的实验程序上存在一个问题，它是 （   ）
    A: 乙试管应置于低温或室温
    B: 乙试管应加胃液
    C: 乙试管应加唾液等量的蒸馏水
    D: 应再加一个试管，内加些酸或碱
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 在验证酶的专一性实验中，下列操作符合要求的是：（   ）
    A: 每次实验中所用的试管，不必洗净就可使用
    B: 实验用的斐林试剂，需提前配制并充分混合均匀
    C: 用作对比实验的蔗糖液，最好提前配制好备用
    D: 实验前最好用斐林试剂检验一下蔗糖和淀粉的纯度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 下列有关生物体内酶的正确叙述是
    ①是有分泌功能的细胞产生的
    ②有的从食物获得，有的从体内转化而来
    ③凡是活细胞，都能产生酶
    ④绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA
    ⑤有的酶是蛋白质，有的是固醇 
    ⑥酶在代谢中有多种功能
    ⑦在新陈代谢和生殖发育中起调控作用
    ⑧酶只是起催化作用
    A: ①②⑤
    B: ②③⑦
    C: ③④⑧
    D: ④⑤⑥
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 右图为用不同温度处理α-淀粉酶催化淀粉水解反应的曲线图，用以测试酶的催化效率 与温度的关系，下列叙述不正确的是： （   ）
    A: 在0-70℃之间，随着温度上升，酶的活性逐渐增强
    B: 在70-100℃之间，随着温度上升，酶的活性迅速下降
    C: α-淀粉酶作用的最适温度是70℃
    D: 温度超过70℃，α-淀粉酶的活性丧失
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 同一个体内各类活细胞所含酶的（   ）
    A: 种类有差异，数量相同
    B: 种类有差异，数量不同
    C: 种类无差异，数量相同
    D: 种类无差异，数量不同
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 关于酶的性质，下列表述中错误的一项是(   )
    A: 化学反应前后，酶的化学性质和数量保持不变
    B: 一旦离开活细胞，酶就失去催化能力
    C: 酶是活细胞产生的—类特殊有机物，其中大多数酶为蛋白质，少数为RNA
    D: 酶的催化效率很高，但受温度、酸碱度影响
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 在不损伤高等植物细胞结构的情况下，下列哪种物质适用于除去细胞壁（    ）
    A: 蛋白质
    B: 盐酸
    C: 纤维素酶
    D: 淀粉酶
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 10． 唾液淀粉酶进入胃后，将（ ）
    A: 继续催化淀粉水解 　
    B: 降低催化淀粉水解
    C: 自身被酶催化水解 　
    D: 受胃液保护不分解
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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