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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 下面的三个图是某研究小组围绕探究H2O2分解条件而获得的实验结果。试回答下列有关问题。

    图1、2、3所代表的实验中,实验自变量依次为
    根据图1可以得出的实验结论是酶的催化作用具有
    图2曲线b点以后O2产生速率不再变化的最可能原因是反应受的限制。
    若图2实验过程中增加过氧化氢酶的含量,请在图2中,利用虚线绘出曲线的变化情况
    能否以H2O2为材料来探究温度对H2O2酶活性的影响?,原因是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省哈尔滨师范大学附中2021-2022学年高一上学期期末生物试卷
  • 2. 本尼迪特试剂是斐林试剂的改良试剂,它与还原糖反应生成红黄色沉淀。下表为某同学利用本尼迪特试剂设计的关于酶的特性的实验。下列叙述中不.正确的是(   )

    步骤

    1号试管

    2号试管

    3号试管

    1

    蔗糖溶液2mL

    蔗糖溶液2mL

    蔗糖溶液2mL

    2

    适量蛋白酶

    适量蔗糖酶

    适量蔗糖酶与蛋白酶的混合液

    3

    加入适量本尼迪特试剂后,沸水浴加热3min

    现象

    不变色

    出现红黄色沉淀

    不变色

    A: 据该实验分析可知,蔗糖酶催化具有高效性
    B: 据该实验分析可知,蔗糖酶的化学本质是蛋白质
    C: 据该实验分析可知,蔗糖酶催化具有专一性
    D: 在步骤3的过程中,酶的结构会发生改变
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省哈尔滨师范大学附中2021-2022学年高一上学期期末生物试卷
  • 3. 下列关于酶和酶的相关实验的叙述,正确的是(   )
    A: 先将淀粉、淀粉酶混合再置于不同温度条件下,可探究温度对酶活性的影响
    B: 验证淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,可用碘液进行结果的鉴定
    C: 酶通过提供化学反应活化能加快反应速率
    D: 每一种酶只能催化一种或一类化学反应
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省大庆中学2021-2022学年高一上学期期末生物试卷
  • 4. 下列关于酶的叙述,错误的是(   )
    A: 低温能降低酶活性是因为破坏了酶的空间结构
    B: 酶可以被水解为氨基酸或核糖核苷酸
    C: 酶只是起催化作用
    D: 凡是活细胞,一般都能产生酶
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省大庆中学2021-2022学年高一上学期期末生物试卷
  • 5. 如图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果。相关叙述错误的是(   )

    A: 图1可以得出酶具有高效性
    B: 图1中bc段产生的原因可能是底物数量(浓度)有限
    C: 图2中bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量(浓度)有限
    D: 图3可以得出pH越小或越大酶活性越高
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省大庆中学2021-2022学年高一上学期期末生物试卷
  • 6. 某品牌的加酶洗衣粉在注意事项中标有请勿用60℃以上的热水直接冲泡洗衣粉的提示。该项提示依据的原理是(   )
    A: 洗衣粉中的酶具有专一性
    B: 洗衣粉中的酶具有高效性
    C: 超过60℃,洗衣粉中的酶活性降低甚至失活
    D: 超过60℃,洗衣粉中的酶活性过高会损伤衣物
    难度: 简单 题型:常考题 来源:甘肃省兰州市教育局第四片区2021-2022学年高一上学期期末生物试卷
  • 7. 图中实线表示水解酶催化的反应速率与酶浓度的关系,虚线表示在其他条件不变的情况下,底物浓度增加一倍,在一定时间内,反应速度与酶浓度的关系,能正确表示两者关系的是(  )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:上海市黄浦区2021-2022学年高二上学期期终调研测试生物试卷
  • 8. 下列与生活和生产常识相关的叙述,错误的是(   )
    A: 生物酶牙膏可分解口腔细菌,预防龋齿
    B: 荧光素接受ATP供能后便可发出荧光
    C: 稻田定期排水可减少酒精对水稻根部细胞的毒害
    D: 增施有机肥也可增加CO2的供应从而提高作物产量
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省名校联盟2021-2022学年高二上学期期末生物试卷
  • 9. 细胞获取和利用能量要经历复杂的物质变化,在温和条件下的物质变化大都需要酶的催化。以下有关酶的说法,不正确的是(  )
    A: 酶的最适温度就是最适合储存酶的温度
    B: 酶通过降低化学反应的活化能来加速反应
    C: 酶的分子结构决定其专一性
    D: 酶可以成为酶促反应的底物
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省营口市2021-2022学年高三上学期期末教学质量检测生物试卷
  • 10. 强光最先损伤植株顶端的幼叶,导致其光合速率降低,并可能引起植物死亡,科研人员以拟南芥为材料研究幼叶应对强光影响的机制。
    捕获光能的色素包括叶绿素和两大类,分布于叶绿体的上,叶绿素通常与D1等蛋白结合,构成光合复合体PSⅡ。叶绿素酶(CLH)通过降低催化叶绿素降解,导致叶片褪绿。
    遭受强光损伤的幼叶细胞中,CLH基因表达量明显上升,科研人员推测CLH可能参与PSⅡ的修复。为验证该假设,科研人员分别测定野生型(WT)、CLH基因缺失的突变型(clh-1)和CLH基因过表达的突变型(clh-2)拟南芥在强光照射后的生存率和D1的含量,结果如图1、图2所示。

    ①据图1可知,CLH基因可以(“提高”或“降低”)拟南芥在强光照射后的生存能力。

    ②D1极易受到强光破坏,被破坏的D1降解后,空出相应的位置,新合成的D1才能占据相应位置,PSⅡ得以修复。请据图2结果分析,图1中clh-2生存率较高,原因是;而clh-1中D1含量虽然也较高,但生存率发生变化的原因可能是

    科研人员认为,CLH与F蛋白结合,才能促进被破坏的D1降解。补充实验设计,为上述结论提供支持证据。

    组别

    实验材料

    处理条件

    添加物

    实验结果

    第1组

    WT植株的叶肉细胞提取物

    强光处理一段时间

    D1含量下降

    第2组

    F蛋白和CLH均缺失的突变植株的叶肉细胞提取物

    只添加CLH

    第3组

    D1含量下降

    表格中①②③处分别对应的内容是:①;②;③

    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省营口市2021-2022学年高三上学期期末教学质量检测生物试卷