首页
激活码
充值中心
登录
高中生物
小学
语文
数学
英语
科学
初中
语文
数学
英语
科学
物理
化学
历史
道德与法制
生物
地理
历史与法制
高中
语文
数学
英语
物理
化学
历史
思想政治
生物
地理
手动组卷
智能组卷
试卷库
个人中心
我的下载
试题收藏
当前位置:
章节挑题
教材版本
人教版(新课程标准)
苏教版
浙科版
中图版
沪科版
北师大版
人教版(2019)
苏教版(2019)
浙科版(2019)
北师大版(2019)
沪科版(2019)
年级
必修1《分子与细胞》
必修2《遗传与进化》
必修3《稳态与环境》
选修1《生物技术实践》
选修2《生物科学与社会》
选修3《现代生物科技专题》
《生物:分子与细胞》(必修1)
《生物:遗传与进化》(必修2)
《生物:稳态与环境》(必修3)
《生物技术实践》(选修1)
《生物科学与社会》(选修2)
《现代生物科技专题》(选修3)
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
必修3 稳态与环境
选修1 生物技术概述
选修2 生活科学与社会
选修3 现代生物科技专题
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
必修3 稳态与环境
选修1 生物技术实践
选修2 生物科学与社会
选修3 现代生物技术专题
第一册
第二册
第三册
必修一
必修二
必修三
选修一
选修二
选修三
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修2 生物与环境
请展开查看知识点列表
>
<
部编版:
必修1《分子与细胞》
题型
全部
单选题
多选题
判断题
填空题
解答题
综合题
难度
全部
简单
中等
困难
年份
全部
2022
2021
2020
2019
2018
更早
1. 下列四个DNA黏性末端能被DNA连接酶连接起来的一组是( )
A: ①②
B: ②③
C: ③④
D: ②④
难度: 简单
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
2. 下列有关基因工程技术的叙述,正确的是 ( )
A: 重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体
B: 所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列
C: 选用细菌作为重组质粒受体细胞,是因为质粒易进入细菌细胞且繁殖快
D: 只要目的基因进入受体细胞就能成功地实现表达
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
3. 转基因植物中的哪类基因被删除,不会影响到转基因植物的正常生理活动和人们期望其具有的功能( )
A: 目的基因
B: 显性基因
C: 隐性基因
D: 标记基因
难度: 简单
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
4. 下列叙述符合基因工程概念的是( )
A: B淋巴细胞与肿瘤细胞融合,杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因
B: 将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,获得能产生人干扰素的菌株
C: 用紫外线照射青霉菌,使其DNA发生改变,通过筛选获得青霉素高产菌株
D: 自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
5. 下列有关生物事件原理的描述,不正确的是( )
A: 低温、秋水仙素诱导染色体加倍的原理是它们都抑制纺锤体的形成
B: 单克隆抗体生产利用了动物细胞核具有全能性这一特点
C: 用基因探针检测受体细胞内的目的基因利用的是碱基互补配对原理
D: 胞吞、动物细胞融合、植物体细胞杂交都利用了细胞膜的流动性
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
6. 基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制酶I的识别序列和切点是—G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-。根据图示,判断下列操作正确的是( )
A: 质粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割
B: 质粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割
C: 目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割
D: 目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割
难度: 简单
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
7. 下面是4种限制酶所识别的DNA分子序列和剪切位点图(↓表示剪切点):限制酶1:—↓GATC— ; 限制酶2:—CATG↓—; 限制酶3:—G↓GATCC—; 限制酶4:—CCGC↓GG—,请指出下列哪组表达正确 ( )
A: 限制酶1和3剪出的黏性末端相同
B: 限制酶1,2,4识别的序列都是由4个脱氧核苷酸组成
C: 在使用限制酶的同时还需要解旋酶
D: 限制酶1和2切出的DNA片段可通过T
4
DNA连接酶拼接
难度: 简单
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
8. 已知某种限制酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点,如图中箭头所指。如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断,则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子,若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断,则从理论上讲,经该酶切割后,这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是 ( )
A: 3
B: 4
C: 9
D: 12
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
9. 下列有关基因工程诞生的说法,不正确的是( )
A: 基因工程是在生物化学、分子生物学和微生物学等学科的基础上发展起来的
B: 工具酶和载体的发现使基因工程的实施成为可能
C: 遗传密码的破译为基因的分离和合成提供了理论依据
D: 基因工程必须在同物种间进行
难度: 简单
题型:常考题
来源:福建省厦门第一中学2018-2019学年高二下学期生物3月月考试卷
解析
收藏
试题篮
10. 基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是一G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。根据图示判断下列操作正确的是()
A: 目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割
B: 目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割
C: 质粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割
D: 质粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
1...
<<
14067
14068
14069
14070
14071
14072
>>
14785
0
/40
进入组卷