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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 用组织培养技术繁殖一种名贵花卉的过程中，下列叙述不正确的是（   ）
    A: 消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又減少消毒剂对细胞的伤害
    B: 在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞
    C: 用花粉离体培养可获得单倍体植株，说明花粉细胞仍具有全能性
    D: 诱导愈伤组织生根时，培养基内通常应含生长素类调节剂
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北京海淀实验中学2018届高三上学期生物开学考试试卷
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  • 2．

    白藜芦醇是一种天然的抗氧化剂，具有抗动脉粥样硬化和冠心病，缺血性心脏病，高血脂的防治作用；还具有抑制肿瘤的作用，可用于治疗乳腺癌等疾病．如图表示利用植物组织培养的方法生产白藜芦醇的过程．请分析回答：
    植物组织培养是在无菌和人工控制条件下，将的植物体器官、组织、细胞，在人工配置的培养基上培养成完整植株，利用的原理是．

    其中①称为，②和③称为，②和③过程需要的培养基中添加的含量不同，与①相比②和③还需要提供．

    利用细胞产物工厂化生产技术提取白藜芦醇需要将外植体培养至，原因是此阶段的细胞分裂能力强．若用去除这些细胞的细胞壁，获得，再诱导两两融合，再生出新的细胞壁，融合细胞理论上会产生更多的白藜芦醇．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：植物组织培养的概念及原理
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  • 3． 回答下列有关植物细胞工程的原理、技术和运用方面的有关问题：
    细胞的全能性是植物细胞的原理．通常，生物体的每个细胞都具有全能性，因为它的每个细胞都具有这种生物的．在生物的生长发育过程中，细胞并不表现出全能性，这是因为基因在条件下，选择性地表达出，从而构成生物体的不同组织和器官．
    胡萝卜的组织培养中，最好取胡萝卜根有 的部位，在一定的等条件下，可以形成愈伤组织，将生长良好的愈伤组织转接到上，培养一段时间后，就可以长出试管苗．
    在“番茄﹣马铃薯”杂种植株的培育过程中，运用的工程技术有；这项研究其最大的突破是．
    目前植物细胞工程得到了广泛的应用，在植物繁殖的新途径方面有；在作物新品种的培育方面有．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：植物组织培养的概念及原理
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  • 4．

    如图表示基因型为AaBb的水稻花药通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培育过程．请回答下列问题：
    在植物组织培养过程中，要进行一系列的消毒、无菌，还要进行无菌操作，其原因是．

    此试管苗的获得是利用了．

    培育成的试管苗的基因型可能有，其基因型分别为．

    试管苗为倍体，其特点是．

    欲获得可育植株还要用处理试管苗，所获得植株的基因型有，还要对这些植株进行，才能获得所需要的类型．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：植物组织培养的概念及原理
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  • 5． 在下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是（   ）
    A: 利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株
    B: 利用细胞工程技术培养“番茄﹣﹣马铃薯”杂种植株
    C: 利用花药离体培养，再用秋水仙素处理得到稳定遗传的纯合子
    D: 利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到染色体数目加倍的植株
    难度： 中等 题型:常考题 来源：植物组织培养的概念及原理
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  • 6． 下列事实能体现细胞全能性的是（   ）
    A: 棉花根尖细胞经诱导形成幼苗
    B: 单细胞的DNA在体外大量扩增
    C: 动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体
    D: 将诱变处理的番茄种子培育成植株
    难度： 简单 题型:常考题 来源：植物组织培养的概念及原理
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  • 7． 以下不能说明细胞全能性的实验是（   ）
    A: 胡萝卜韧皮部细胞培育出植株
    B: 人工种子的获得
    C: 抗虫棉的培育
    D: 番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株
    难度： 中等 题型:常考题 来源：植物组织培养的概念及原理
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  • 8． 下列有关愈伤组织的叙述，不正确的是（   ）
    A: 射线处理愈伤组织可获得植物突变体
    B: 利用组织培养技术可进行细胞产物的生产
    C: 人工薄膜包裹愈伤组织可制备人工种子
    D: 基因工程的受体细胞可来自愈伤组织
    难度： 中等 题型:常考题 来源：植物组织培养的概念及原理
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  • 9． 以下关于细胞的全能性的叙述，正确的是（   ）
    A: 植物细胞的全能性是指构成植物体的每一个细胞都参与植物体的每一项生命活动
    B: 植物细胞的全能性是指构成植物体的每一个细胞形态结构都一样
    C: 植物细胞的全能性是指构成植物体的每一个活细胞都具有发育成完整植物体的潜能
    D: 植物细胞的全能性是指一个植物体都只由一个细胞分化而来的
    难度： 简单 题型:常考题 来源：植物组织培养的概念及原理
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  • 10． 在植物组织培养再分化阶段中，逐渐改变培养基中植物激素X和植物激素Y的浓度比，细胞群的变化情况如图所示．若培养基中植物激素X的浓度为a、植物激素Y的浓度为a+0.2，则细胞群分化的结果最可能是试管（   ）

    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：植物组织培养的概念及原理
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