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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 下图表示通过细胞工程技术,利用甲(2n)、乙(2n)两种植物(各含有一种不同的优良性状)培育高产耐盐植株的过程,其中序号代表过程或结构。请回答下列问题:

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    培育高产耐盐植株时,用化学方法诱导甲、乙原生质体融合时,一般用①作为诱导剂。
    由获得的细胞③培养获得愈伤组织的过程叫作,愈伤组织再经发育成植株幼苗。
    上述通过植物细胞工程培育高产耐盐植株的技术叫作。该项技术的优点是可克服的障碍。 
    愈伤组织在诱导生根的培养基上未形成根,但分化出了芽,原因可能是。由③发育成幼苗④利用的生物学原理是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省西安市莲湖区2020届高三上学期生物期中考试试卷
  • 2. 下图表示某研究小组为研究水稻B基因表达对其卵细胞的影响的设计思路,其中Luc基因表达的荧光素酶能够催化荧光素产生荧光。

    请回答:

    图中水稻B基因编码蛋白的序列和Luc基因拼接时,必须使用酶,其作用是:。融合基因必须连接到启动子和终止子之间,其中启动子是的结合部位。

    当愈伤组织细胞受到损伤时会分泌酚类物质,吸引农杆菌移动过来,Ti质粒上的T-DAN可以
    愈伤组织通过调节营养物质和生长调节剂的适当配比,可以诱导出,由此再生出新植株。为获得植物克隆的成功,应尽量选择的基因型。
    图中第一次鉴定筛选的目的是筛选出。若借助Luc基因的表达产物来完成图中第二次鉴定筛选,则具体方法是
    从转基因植株未成熟种子中分离出胚,观察到细胞内仅含一个染色体组,判定该胚是由未受精的卵细胞发育形成的,而普通水稻卵细胞是不进行发育的。这表明水稻B基因的表达能使其卵细胞,而B基因在普通水稻卵细胞中是(填“表达”或“不表达”)的。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省名校新高考研究联盟(z20联盟)2020届高三上学期生物第一次联考试卷
  • 3. 为探究矮牵牛原生质体的培养条件和植株再生能力,某研究小组的实验过程如下图。下列叙述正确的是(     )

    A: 过程①获得的原生质体需悬浮在30%蔗糖溶液中
    B: 过程②需提高生长素的比例以促进芽的分化
    C: 过程③需用秋水仙素处理诱导细胞壁再生
    D: 原生质体虽无细胞壁但仍保持细胞的全能性
    难度: 中等 题型:真题 来源:2019年高考生物真题试卷(江苏卷)
  • 4. 甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。研究者先分别获得抗甲、乙的转基因植株,再将二者杂交后得到F1 , 结合单倍体育种技术,培育出同时抗甲、乙的植物新品种。以下对相关操作及结果的叙述,错误的是(    )
    A: 将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞
    B: 通过接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定
    C: 调整培养基中植物激素比例获得F1花粉再生植株
    D: 经花粉离体培养获得的若干再生植株均为二倍体
    难度: 中等 题型:真题 来源:2019年高考理综生物真题试卷(北京卷)
  • 5. 植物组织培养技术在科学研究和生产实践中得到了广泛的应用。回答下列问题。
    植物微型繁殖是植物繁殖的一种途径。与常规的种子繁殖方法相比,这种微型繁殖技术的特点有(答出2点即可)。
    通过组织培养技术,可把植物组织细胞培养成胚状体,再通过人工种皮(人工薄膜)包装得到人工种子(如图所示),这种人工种子在适宜条件下可萌发生长。人工种皮具备透气性的作用是。人工胚乳能够为胚状体生长提供所需的物质,因此应含有植物激素、等几类物质。

    用脱毒苗进行繁殖,可以减少作物感染病毒。为了获得脱毒苗,可以选取植物的进行组织培养。
    植物组织培养技术可与基因工程技术相结合获得转基因植株。将含有目的基因的细胞培养成一个完整植株的基本程序是(用流程图表示)。
    难度: 中等 题型:真题 来源:2019年高考理综生物真题试卷(全国Ⅱ卷)
  • 6. 植物在漫长的进化过程中逐渐形成了对病原体的特异性防卫反应(植物免疫反应):为探究水杨酸(SA)对植物免疫的影响,科研人员进行实验:

    科研人员将特定基因转入烟草愈伤组织细胞,经过过程后发育成SA积累缺陷突变体植株。用烟草花叶病毒(TMV)分别侵染野生型和突变体植株,得到图1所示结果。据图分析,SA能植物的抗病性。
    研究发现,细胞内存在两种与SA结合的受体,分别是受体a和b,SA优先与受体b结合。结合态的受体a和游离态的受体b都能抑制抗病蛋白基因的表达。病原体侵染时,若抗病蛋白基因不能表达,则会导致细胞凋亡。依据上述机理分析,SA含量适中时,植物抗病性强的原因是,抗病蛋白基因的表达未被抑制,抗病性强;SA含量过高会导致细胞凋亡,原因是抑制抗病蛋白基因表达,导致细胞凋亡。
    研究发现,植物一定部位被病原体侵染,一段时间后未感染部位对病原体的抗性增强。为探究机理,科研人员在图2所示烟草的3号叶片上接种TMV,得到图3所示结果。

    ①实验结果显示,接种后96小时,3号叶片中SA含量明显升高,未感染的上位叶片中SA含量略有升高,随着时间延长,_。

    ②科研人员测定各叶片中SA合成酶的活性,发现该酶活性仅在3号叶片中明显增加,据此推测,未感染的上位叶片中SA的来源是

    ③为验证该推测,科研人员进一步实验:给3号叶片接种TMV,用透明袋罩住,透明袋内充入1802以掺入新合成的SA中,密封袋口。处理一段时间后,提取叶片中的SA,测定。结果证明该推测成立。

    综合上述结果分析,植物通过调控不同部位SA的量来抵御病原体的侵染,其原理是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州市建人高复2020届高三上学期生物第一次月考试卷
  • 7. 下图是利用四倍体兰花的叶片进行植物组织培养的过程,下列叙述错误的是(   )

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    A: 过程①~③均需要外界提供一定的营养物质和激素
    B: 过程①为脱分化,过程②为再分化,均需要给予光照
    C: 可利用过程②获得的胚状体外包人工种皮来制备人工种子
    D: 用此兰花的花药离体培养所得的单倍体植株理论上是可育的
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省南昌市七校(八一中学、洪都中学、麻丘高中等)联考2018-2019学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 8. 动物细胞培养与植物组织培养的重要区别在于(    )
    A: 培养基的物理状态和成分不同
    B: 动物细胞能够大量培养,而植物细胞只能培养成植株
    C: 动物细胞培养不需要在无菌条件下进行
    D: 动物细胞可以传代培养,而植物细胞不能
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省南昌市七校(八一中学、洪都中学、麻丘高中等)联考2018-2019学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 9. 在胡萝卜的组织培养过程中常选取有形成层的部位,原因是(   )
    A: 更容易诱导形成愈伤组织
    B: 分化程度较高
    C: 只有此部位具有细胞的全能性
    D: 遗传物质更多
    难度: 中等 题型:常考题 来源:天津市宝坻区2018-2019学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 10. 下图所示为科学家利用细胞工程培育“白菜——甘蓝”杂种植株的过程,据图回答:

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    图中A、B的制备,需要去除,该过程常使用的酶是
    由原生质体A和原生质体B形成原生质体C的过程中,常使用的诱导剂是,该过程体现了细胞膜具有性。
    由细胞D得到愈伤组织的过程叫做;由愈伤组织得到根、芽等器官的过程叫做。由细胞D得到一个完整的杂种植株,需要采用的细胞工程技术是,该过程体现了细胞D具有性。
    上述育种方法与传统杂交育种方法相比较优点在于
    难度: 中等 题型:常考题 来源:天津市宝坻区2018-2019学年高二下学期生物期末考试试卷