万考题-全国中小学题库

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1．下列有关植物细胞工程的说法，不正确的是（）

A: 植物培养基中常用的植物生长调节剂一般可以分为生长素类和细胞分裂素类

B: 胡萝卜的愈伤组织继续培养，重新分化成根、芽等器官的过程叫再分化

C: 同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型不一定相同

D: 培养的愈伤组织需要经过再分化产生特定的组织细胞后才能产生特定的细胞产物

难度：中等题型:常考题来源：河南省洛阳市2021-2022学年高二下学期期中生物试卷

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2．下图表示应用植物组织培养技术培育优质玉米的过程，对此过程的描述错误的是（）

A: 用该技术获得试管苗过程必须在无菌条件下进行

B: D试管中组织分化的调控与激素的浓度及比例密切相关

C: 培养基中添加某种病原体的致病毒素可筛选出抗病突变体

D: 图中培养获得的玉米试管苗即可用于推广种植

难度：中等题型:常考题来源：福建省龙岩市一级校联盟（九校）2021-2022学年高二下学期期中联考生物试卷

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3．为探究某种植物愈伤组织的培养条件，某研究小组配制了含有两种浓度2，4-D的培养基，然后接种初始重量相同的幼苗子叶切块并分别培养在光照及黑暗条件下，一段时间后，测量愈伤组织的生长量，结果如图。

在该实验中，自变量是。

据图分析，在培养基中添加2，4-D的作用是。

幼苗子叶切块转变成愈伤组织的过程称。为大量获得该植物的愈伤组织，适宜采取（填“黑暗”或“光照”）培养。

光照在培养过程中不作为愈伤组织的能量来源，原因是。

难度：中等题型:常考题来源：福建省龙岩市一级校联盟（九校）2021-2022学年高二下学期期中联考生物试卷

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4．关于植物组织培养的再分化过程，说法错误的是(　　)

A: 再分化过程中，不同细胞内合成了功能不同的特异性蛋白质

B: 脱分化与再分化过程所使用的培养基主要是激素浓度及用量比例的不同

C: 再分化过程在实验室或植物组织培养车间进行，需要避光处理

D: 再分化过程中，核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化

难度：中等题型:常考题来源：广东省深圳市盐田高级中学校2021-2022学年高二下学期4月线上测试生物试卷

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5．玉米是一种主要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在玉米育种和栽培中作了大量的研究。如图是关于玉米培养的过程，据图判断下列说法中错误的是(　　)

A: 从繁殖原理上分析，A→D属于无性生殖

B: 植株D和G中的染色体组数不同

C: E→G不能体现细胞的全能性

D: E→F过程中获得的植株一般不用于大田生产

难度：中等题型:常考题来源：广东省深圳市盐田高级中学校2021-2022学年高二下学期4月线上测试生物试卷

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6．如图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径，下列叙述正确的是(　　)

A: 该途径依据的原理是植物细胞具有全能性

B: 过程①需控制好培养基中植物激素的比例

C: 经过程①细胞的形态和结构未发生变化

D: 过程③需使用固体培养基，有利于细胞增殖

难度：困难题型:常考题来源：广东省深圳市盐田高级中学校2021-2022学年高二下学期4月线上测试生物试卷

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7．下列关于动物细胞培养与植物组织培养的叙述正确的是(　　)

A: 都需要定期更换培养基

B: 都需要用相应的酶将组织分散成单个细胞

C: 培养的原理都是细胞的全能性

D: 动物细胞培养时需要添加激素，植物组织培养需要添加血清

难度：中等题型:常考题来源：广东省深圳市盐田高级中学校2021-2022学年高二下学期4月线上测试生物试卷

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8．束顶病毒是香蕉的严重病害之一，常用感病植株的茎尖作外植体以获得脱毒苗。科研人员进行相关实验的结果如下表所示，叙述错误的是（）

茎尖预处理	茎尖数量	成活茎尖数	成活率（%	脱毒茎尖数	脱毒率（%）
未低温保存	32	30	93.75	8	26.67
超低温保存	60	33	55.00	20	60.61

A: 获得脱毒苗利用植物细胞具有全能性的原理

B: 培养基中常添加生长素、细胞分裂素等激素

C: 结果显示超低温保存茎尖可以提高脱毒率

D: 用光学显微镜观察病毒颗粒检测茎尖脱毒率

难度：中等题型:常考题来源：【补题】植物细胞工程的应用

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9．为探究提高“日照蓝莓”品质和产量的新途径，某生物兴趣小组的同学以“日照蓝莓”的主要品种——兔眼蓝莓为实验材料进行脱毒处理，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。下列有关叙述正确的是（）

A: 取材时可选用兔眼蓝莓的成熟叶片细胞作为外植体

B: 用体积分数为70%的酒精和质量分数为5%左右的次氯酸钠溶液对外植体消毒时，要控制好时间，以避免造成伤害

C: 接种时注意外植体的方向，不要倒插

D: 脱毒后的兔眼蓝莓果实体积更大，产量更高，品质更好

难度：中等题型:常考题来源：【补题】植物细胞工程的应用

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10．下图为玉米组织培养的相关研究，亲本植物的基因型为Aa（染色体数为2N），A，B，C，D表示以亲本植物为材料进行的四种人工繁殖过程，图中融合细胞只考虑两两融合。回答下列问题：

植物组织培养过程中，外植体需要进行消毒处理。利用图中的部分叶片进行植物组织培养时，需将其先用消毒30s后，用无菌水清洗2～3次，再用处理30min后，立即用无菌水清洗2～3次。

图中①表示过程。B过程得到的子代植株基因型为。

图中A，B，C，D过程都能得到一种高度液泡化的薄壁细胞，取该组织制成临时装片可观察到中期细胞染色体组数目分别是。

2，4-D常用于玉米组织培养，与形成薄壁细胞不同，在配制分化培养基时需（填“升高”、“保持”或“降低）2，4-D的浓度。当玉米薄壁细胞在只含有细胞分裂素的培养基上培养时，出现具有分生能力的绿色芽点，但继续出芽，通常在培养基中添加，以促进苗形成。

D过程获得的植株是（填“可育”或“不可育”）的，若让其和亲本植株杂交，其后代中基因纯合的类型所占比例为。

研究中用显微镜可以观察到的现象是（填下列序号）。

①绿色芽点细胞排列松散 ②刚融合的杂交细胞发生质壁分离③胚状体细胞中有叶绿体 ④分化的愈伤组织细胞形态大小一致

难度：中等题型:常考题来源：【补题】植物细胞工程的应用

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