万考题-全国中小学题库

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1．甘蔗含糖量高，是生产燃料酒精的优质材料．为了提高酒精产量，需要选用优质甘蔗品种和具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌作为理想的酒精发酵菌种．根据所学知识回答下面的问题．

如果要用甘蔗的外植体作为材料对甘蔗进行大规模种植，在对甘蔗外植体细胞进行接种前，需要进行和两项工作．

在外植体培养获得幼苗的过程中，需要与等激素的作用．

为了获得理想的酵母菌菌种，可以对野生菌种进行．然后在

（A．固体 B．液体 C．选择 D．鉴别）培养基上进行培养，该培养基要比基本培养基额外添加，并且将pH（填“调高”或“调低”）．在该培养基中挑选菌落，即为耐高糖、耐酸特性的突变酵母菌．

难度：中等题型:常考题来源：植物的组织培养（2）

2．尿素是一种高浓度氮肥且长期施用没有不良影响，但尿素只有通过土壤中某些细菌的分解作用，才能被植物吸收利用．某同学要分离出土壤中能分解尿素的细菌，并尝试进行计数，培养基配方如下：

K₂HPO₄	NaCl	H₂O	葡萄糖	尿素	酚红	琼脂
0.12g	0.12g	15mL	0.025g	2.0g	0.25mg	0.5g

分解尿素的细菌都能合成，该种细菌在生态平衡中起到什么作用？．写出细菌分解尿素的方程式．

根据培养基的成分判断，该同学能否分离出土壤中分解尿素的细菌？（能/不能），原因是．

分离得到分解尿素的细菌后，如果要扩大培养，则应选择培养基进行培养．培养一段时间后，使用对微生物细胞进行计数．计数过程中，下列哪种行为会影响计数的准确性

为了提高尿素肥效，可以将分解尿素的酶和尿素混合，制成“加酶尿素”．为了提高“加酶尿素”中酶的利用率，可采用技术．

难度：中等题型:常考题来源：以尿素为氮源，测定能生长的细菌的数量

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3．如图是“分离以尿素为氮源的微生物”实验的基本流程，请回答下列问题：

该实验培养基应该含有．

尿素溶液可用使之无菌．若要检查B过程灭菌是否彻底，可以采用的方法是．

图中步骤C为．相对于划线分离法，过程D涂布分离法的优点是．

如果菌落周围出现色环带，说明该菌落能分泌脲酶．

难度：中等题型:常考题来源：以尿素为氮源，测定能生长的细菌的数量

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4．尿素是一种重要的农业氮肥，但尿素只有通过土壤中某些细菌分解为氨后，才能被植物吸收利用．分解尿素的细菌都能合成脲酶，脲酶能催化尿素水解．某同学要分离土壤中能分解尿素的细菌，并统计每克土壤样品中活菌数目，培养基配方如下：

KH₂PO₄	Na₂HPO₄	MgSO₄•7H₂O	蛋白胨	葡萄糖	尿素	琼脂
1.4g	2.1g	0.2g	1.0g	10.0g	1.0g	15.0g

根据培养基的成分判断，该同学能否分离出土壤中分解尿素的细菌？（能/不能），原因是．

要统计每克土壤样品中活菌数目，宜采用法接种，根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的就能大约推测出样品中活菌数．

实验结束后，使用过的培养基应该进行处理后，才能倒掉．

难度：中等题型:常考题来源：以尿素为氮源，测定能生长的细菌的数量

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5．探究如何从土壤中分离自生固态氮菌与计数．实验原理：农田的表层土壤中，自生固氮菌的含量比较多．将用表土制成的稀泥浆，接种到无氮培养基上进行培养．在这种情况下，只有自生固氮菌才能生长繁殖．用这种方法，可以将自生固氮菌与其他细菌分离开来．

材料用具：农田的表层土壤、无氮培养基、牛肉膏蛋白胨培养基、盛9mL无菌水的试管、无菌吸管、无菌涂布器、无菌培养皿、盛90mL无菌水的锥形瓶、恒温箱．

方法步骤：

①倒平板：分别将无氮培养基、牛肉膏蛋白胨培养基倒平板，应在操作．

②制备土壤稀释液：取土样10g加入盛有90mL无菌水的锥形瓶中，充分摇匀．用无菌吸管吸取上清液lmL，转至9mL的无菌水的大试管中，依次稀释到10⁷倍稀释度．

③涂布：按照由101～108倍稀释度的顺序分别吸取0.1mL进行平板涂布，每个稀释度下，无氮培养基应至少涂布个子板，牛肉膏蛋白胨培养基涂布．

④培养：放入恒温箱内，在28～30℃下培养3～4d．

⑤细菌的计数：培育过程中，每隔24小时统计一次菌落数目，当时，选取茵落数在的平板进行计数．

预期结果：相同稀释度下，牛肉膏蛋白胨平板上的菌落数（填“多于”或“少于”）无氮培养基上的数目，原因是．

难度：中等题型:常考题来源：以尿素为氮源，测定能生长的细菌的数量

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6．尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用．生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）．培养基成分如表所示，实验步骤如图所示．请分析回答．

KH₂PO₄	Na₂HPO₄	MgSO₄•7H₂O	葡萄糖	尿素	琼脂
1.4g	2.1g	0.2g	10.0g	1.0g	15.0g

将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL．

此培养基填“能”或“不能”）用于植物组织培养，理由是．

培养基中加入尿素的目的是，这种培养基属于培养基．

“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的和，实验需要振荡培养，原因是．

图中将细菌转到固体培养基上时，可采用或在含尿素的培养基上接种，获得单菌落后继续筛选．初步筛选出来的菌种还需要用生化的方法作进一步的鉴定：在以尿素为唯一氮源的培养基中加入指示剂，接种并培养初步筛选的菌种，若指示剂变成色，则可准确说明该菌种能够分解尿素．

在实验中，下列材料或用具需要灭菌的是，需要消毒的是（填序号）．

①培养细菌用的培养基与培养皿 ②玻棒、试管、锥形瓶和吸管 ③实验操作者的双手

在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落．A同学的实验结果产生的原因可能有（填序号）．

①土样不同 ②培养基污染 ③操作失误 ④没有设置对照

实验结束后，使用过的培养基应该进行处理后，才能倒掉．

难度：中等题型:常考题来源：以尿素为氮源，测定能生长的细菌的数量

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7．某同学要分离土壤中能分解尿素的细菌，并统计每克土壤样品中活菌数目，培养基配方如表：

KH₂PO₄	Na₂HPO₄	MgSO₄•7H₂O	蛋白胨	葡萄糖	尿素	琼脂
1.4g	2.1g	0.2g	1.0g	10.0g	1.0g	15.0g

为了成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌），其生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的和．根据该培养基的成分判断，该同学能否分离出土壤中分解尿素的细菌？（能/不能），原因是．

统计每克土壤样品中活菌数目，根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的就能大约推测出样品中活菌数．用这种方法测定密度，实际活菌数量要比测得的数量，因为．

在某一稀释度下平板上的平均菌落数为50个，所用稀释液的体积为0.2mL，稀释倍数为10⁵时，则每毫升样品中的菌落数为．

一同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是，为避免此种现象，应对菌液进行．

难度：中等题型:常考题来源：以尿素为氮源，测定能生长的细菌的数量

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8．土壤中分解尿素的细菌的分离所使用到的选择培养基是以作为唯一氮源，经选择培养得到了两类微生物，即分解尿素的细菌和微生物，在选择培养基中加入指示剂，又起到了鉴别作用，从而将两种微生物区分开．分解纤维素的微生物的分离所使用的选择培养基为液体培养基，通过富集培养可增加的浓度．

难度：中等题型:常考题来源：以尿素为氮源，测定能生长的细菌的数量

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9．尿素是一种重要的农业氮肥，但并不能直接被农作物吸收，需经土壤中的细菌将其分解成氨后才能被植物利用．土壤中的细菌种类繁多，某研究小组欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌并进行计数，请分析回答以下有关问题：

该小组在寻找目的菌株时，要根据它对的要求，到相应环境中去采集土壤样品．

该小组在实验室中进行微生物的筛选时，选用以尿素为唯一氮源的固体培养基，从功能上讲，该培养基属于培养基；该培养基的组分中，除了氮源外一般还应含有．

该小组采用稀释涂布平板法统计土壤溶液中活菌的数目时，为了保证结果的准确性，一般应选择菌落数在的平板进行计数．结果发现：统计的菌落数比活菌的实际数目低．分析其原因是：．

对得到的菌种如果要长期保存，可以采用的方法．

难度：中等题型:常考题来源：以尿素为氮源，测定能生长的细菌的数量

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10．尿素分解菌能分解尿素是因为可以合成（）

A: 尿素酶

B: 脲酶

C: 蛋白酶

D: 细菌酶

难度：简单题型:常考题来源：以尿素为氮源，测定能生长的细菌的数量

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