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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 图1表示某生态系统碳循环的部分过程，图2是该生态系统中鼠摄食后的能量流向示意图。请回答下列问题：

    图片_x0020_100028  
    在图1的②和⑤过程中，碳循环的形式分别是。
    若图1中丙→乙表示一条含有4个营养级的食物链，要让最高营养级 生物的体重增加1kg，那么至少要消耗生产者 。
    大气中二氧化碳除图1所示来源外，另一个来源是。
    图2中表示鼠同化量的字母是。
    狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕。这种现象体现出，信息能够调节，以维持生态系统的稳定。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：湖南省长沙市长郡中学2020-2021学年高二上学期生物开学试卷
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  • 2． 生态系统的物质循环包括碳循环和氮循环等过程。下列有关碳循环的叙述，错误的是（   ）
    A: 消费者没有参与碳循环的过程
    B: 生产者的光合作用是碳循环的重要环节
    C: 土壤中微生物的呼吸作用是碳循环的重要环节
    D: 碳在无机环境与生物群落之间主要以CO2形式循环
    难度： 中等 题型:真题 来源：2020年高考理综生物真题试卷（全国Ⅲ）
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  • 3． 如图是自然界碳循环的简图，图中甲、乙、丙各代表（   ）

    图片_x0020_1216038174

    A: 甲为生产者、乙为分解者、丙为消费者
    B: 甲为消费者、乙为分解者、丙为生产者
    C: 甲为分解者、乙为生产者、丙为消费者
    D: 甲为生产者、乙为消费者、丙为分解者
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省洛阳市第一高级中学2019-2020学年高一下学期生物期末考试试卷
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  • 4． 在自然界的物质循环中，对物质转化必不可少的生物因素是（   ）
    A: 绿色植物和动物
    B: 绿色植物和微生物
    C: 动物和微生物
    D: 绿色植物或微生物
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省洛阳市第一高级中学2019-2020学年高一下学期生物期末考试试卷
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  • 5． 如图为生物圈碳循环过程示意图，甲～丁表示生态系统的成分，①～⑦表示过程。下列叙述错误的是（   ）

    图片_x0020_100004

    A: 增强①过程可一定程度缓解温室效应
    B: ②⑤⑥表示呼吸作用
    C: 甲、丙、丁共同构成生物群落
    D: 能量沿着食物链甲→丙→丁流动
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建省南平市2019-2020学年高一下学期生物期末考试试卷
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  • 6． 某果园生态系统中，苹果树下进行了间种草菇的试验，获得了良好的经济效益。
    区别该群落与其它普通果园群落的重要特征是。
    苹果树的落叶可为草菇提供营养，栽培草菇剩下的基质又可被果树根系吸收利用，这种生产模式体现了生态系统物质循环的功能。生态系统的物质循环是指。
    如果不种草菇也不对果园土壤进行管理，果树林下将会出现从一年生草本植物为优势、到多年生草本植物为优势、再到草本和灌木混生等阶段的演替。在草本和灌木混生阶段，果园内很少有一年生草本植物生长，其原因是。
    光是果园生态系统的重要组分，请结合生态系统的功能概括光在生态系统中所起的主要作用。。（写出两点即可）
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：江西省南昌市2020届高三生物高考二模试卷（理）
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  • 7． 下图是生态系统的物质循环中氮循环过程示意图。回答下列问题。

    根瘤菌与豆科植物互利共生的种间关系属于水平上研究的问题。
    根瘤菌和硝化细菌分别属于生态系统组成成分中的。
    “生态系统的氮循环”中的生态系统指的是。氮元素进入生产者体内后，能参与合成的有机化合物是（写出3种）。
    虽然氮元素能在生物群落和无机环境之间不断循环，但在种植小麦时仍要适量向农田中施加氮肥的原因是。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：新疆维吾尔自治区2020届理综生物第二次适应性考试试卷
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  • 8． 图为某生态系统部分碳循环示意图，其中①②代表相关生理过程，Ⅰ､Ⅱ､Ⅲ､Ⅳ､Ⅴ代表不同生物类群｡下列相关叙述正确的是（   ）

    A: V类群生物都属于异养型生物
    B: 图中体现的种间关系均为捕食关系
    C: ②过程释放的能量可以通过①过程进入生态系统
    D: ①和②过程中交换的物质种类和能量形式均相同
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：辽宁省辽阳市2020届高三生物高考二模试卷（理）
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  • 9． “中度干扰假说”认为，在中等强度干扰（如人工间伐、地面火等）下，群落的物种多样性最大。防护林既保留了部分原始植被的特征，同时又受到人类活动的干扰。运用“中度干扰假说”能有效保护防护林，也能实现林业、牧业资源的合理利用。回答下列问题：
    砍伐适量成年树，有助于林下植物的生长，主要是阳生植物增多，原因是。
    防护林中随着植被大量生长，枯枝败叶积累，增加了发生自然火灾的可能性。地面火并不一定都是有害无益的，从生态系统的功能角度来看，可控范围内的适度地面火能烧尽地面的枯枝败叶，加快了生态系统的，增加了土壤中的含量，有利于植物的生长。
    对生态系统的干扰过度会适得其反，主要原因是生态系统的具有一定限度。研究表明，与自然林相比，重度干扰的防护林更容易遭受外来物种的入侵，从生态系统的结构角度分析其原因是。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：湖北省武汉市2020届理综生物高考模拟试卷（5月）
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  • 10． 为研究森林生态系统的碳循环，对西黄松老龄(未砍伐50~250年)和幼龄(砍伐后22年)生态系统的有机碳库及年碳收支进行测试，结果如下表。下列叙述错误的是（   ）

    西黄松生态系统

    生产者活生物量

    (g/m2)

    死有机质

    (g/m2)

    土壤有机碳

    (g/m2)

    净初级生产力

    (g/m2-年)

    异氧呼吸

    (g/m2•年)

    老龄

    12730

    2560

    5330

    470

    440

    幼龄

    1460

    3240

    4310

    360

    390

    注：净初级生产力是生产者光合作用固定总碳的速率减去自身呼吸作用消耗碳的速率；异养呼吸是消费者和分解者的呼吸作用。
    A: 西黄松群落被砍伐后可逐渐形成自然幼龄群落，体现了生态系统的恢复力稳定性
    B: 幼龄西黄松群落每平方米有360克碳用于生产者当年的生长、发育和繁殖
    C: 西黄松幼龄群落中每克生产者活生物量的净初级生产力大于老龄群落
    D: 根据年碳收支分析，老龄西黄松群落和幼龄西黄松群落均能降低大气碳总量
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：山东省日照市2020届高三校际联考生物高考二模试卷
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