首页
激活码
充值中心
登录
高中生物
小学
语文
数学
英语
科学
初中
语文
数学
英语
科学
物理
化学
历史
道德与法制
生物
地理
历史与法制
高中
语文
数学
英语
物理
化学
历史
思想政治
生物
地理
手动组卷
智能组卷
试卷库
个人中心
我的下载
试题收藏
当前位置:
章节挑题
教材版本
人教版(新课程标准)
苏教版
浙科版
中图版
沪科版
北师大版
人教版(2019)
苏教版(2019)
浙科版(2019)
北师大版(2019)
沪科版(2019)
年级
必修1《分子与细胞》
必修2《遗传与进化》
必修3《稳态与环境》
选修1《生物技术实践》
选修2《生物科学与社会》
选修3《现代生物科技专题》
《生物:分子与细胞》(必修1)
《生物:遗传与进化》(必修2)
《生物:稳态与环境》(必修3)
《生物技术实践》(选修1)
《生物科学与社会》(选修2)
《现代生物科技专题》(选修3)
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
必修3 稳态与环境
选修1 生物技术概述
选修2 生活科学与社会
选修3 现代生物科技专题
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
必修3 稳态与环境
选修1 生物技术实践
选修2 生物科学与社会
选修3 现代生物技术专题
第一册
第二册
第三册
必修一
必修二
必修三
选修一
选修二
选修三
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修2 生物与环境
请展开查看知识点列表
>
<
部编版:
必修1《分子与细胞》
题型
全部
单选题
多选题
判断题
填空题
解答题
综合题
难度
全部
简单
中等
困难
年份
全部
2022
2021
2020
2019
2018
更早
1. 碳中和是指减少含碳温室气体的排放,采用合适的措施固碳,最终达到碳平衡。下列相关叙述错误的是( )
A: 碳在生物群落中沿着食物链(网)循环流动
B: 化石燃料的大量燃烧打破了碳循环的平衡
C: 碳在无机环境中主要以CO
2
和碳酸盐形式存在
D: 大力植树造林、使用清洁能源有利于实现碳中和.
难度: 简单
题型:模拟题
来源:2022届全国乙卷大联考生物试卷
解析
收藏
试题篮
2. 关于生物多样性和全球性生态环境问题的叙述,正确的是( )
A: 实施垃圾分类,有利于加快物质和能量的循环利用
B: 引入外来物种是增加当地物种多样性的有效措施之一
C: 海洋污染导致水产品体内毒素残留,鱼类比藻类更严重
D: 湿地能蓄洪防旱,美化环境体现了生物多样性的直接价值
难度: 中等
题型:模拟题
来源:安徽省蚌埠市2022届高三上学期生物第一次质量检测试卷
解析
收藏
试题篮
3. 近期国务院政府工作报告中明确提出了“碳达峰”的目标,并制定碳排放达峰的行动方案。“碳达峰”是指在某一个时点,二氧化碳的排放不再增长达到峰值,之后逐步回落。下列叙述错误的是( )
A: 碳在生物群落和无机环境之间主要是以含碳有机物的形式进行循环
B: 人类活动大量利用煤、石油等化石燃料,打破了生物圈中碳循环的平衡
C: 碳循环具有全球性,因此碳循环失衡影响的是整个地球的生态环境
D: 碳排放达峰的行动方案包括植树造林、节能减排、利用新能源等形式,总体目标是实现绿色低碳转型
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省宁波市九校2020-2021学年高二下学期生物期末联考试卷
解析
收藏
试题篮
4. “碳中和”是指国家、企业或个人等通过植树造林、节能减排等形式,以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量,实现正负抵消,达到相对“零排放”,下列叙述错误的是( )
A: 碳在群落和无机环境之间主要以CO
2
的形式循环
B: 每个自然生态系统都可依靠自身实现“碳中和”
C: 实现碳中和的有效措施是增加生产者的数量
D: 过度的人工碳排放可能会导致海平面上升
难度: 中等
题型:常考题
来源:广东省梅州市2020-2021学年高二下学期生物期末考试试卷
解析
收藏
试题篮
5. 下列关于生态系统的物质循环说法正确的是( )
A: 利用光伏发电可有效缓解温室效应
B: 各种化合物在生物群落与无机环境之间可以往复循环
C: 无机环境中的氮元素无法被生物群落反复利用
D: 碳元素在无机环境和生物群落之间主要以碳酸盐的形式循环
难度: 中等
题型:常考题
来源:安徽省黄山市2020-2021学年高二下学期生物期末考试试卷
解析
收藏
试题篮
6. 碳中和是指CO
2
吸收量和CO
2
排放量达到平衡,实现CO
2
的“零排放”,碳循环是实现“碳中和”的重要途径,下列说法错误的是( )
A: 碳循环是指CO
2
在生物群落和无机环境间的循环过程
B: 大气中的CO
2
主要通过绿色植物的光合作用进入生物群落
C: 水电、风电和光伏等新能源的利用有利于减少CO
2
排放
D: 植树造林、增加绿地面积有助于降低大气中CO
2
浓度
难度: 中等
题型:常考题
来源:安徽省合肥市六校2020-2021学年高二下学期生物期末联考试卷
解析
收藏
试题篮
7. 如图表示某生态系统的碳循环示意图,图中箭头表示碳流动的方向。下列有关分析错误的是( )
A: 丁通过呼吸作用获得生命活动所需要的能量
B: 生态系统的信息传递过程只在甲乙丙之间进行
C: 甲与乙、丙获取能量的方式有一定区别
D: 在甲→乙→丙各营养级中,丙含能量最少
难度: 中等
题型:常考题
来源:江西省吉安市2020-2021学年高二下学期生物期末考试试卷
解析
收藏
试题篮
8. 图为某生态系统碳循环的过程。有关叙述正确的是( )
A: a~e依次为生产者、消费者、分解者、大气中的二氧化碳、化石燃料
B: 碳循环仅通过a的吸收和a、b的呼吸作用实现
C: 在正常演替过程中,生产者固定CO
2
量大于整个生物群落排放CO
2
量
D: 该图也可表示生态系统的能量流动示意图
难度: 简单
题型:常考题
来源:江苏省连云港市2020-2021学年高二下学期生物期末考试试卷
解析
收藏
试题篮
9. 下图为某生态系统碳循环示意图,相关描述正确的是( )
A: 图中A表示大气中的CO
2
库
B: 物质循环中的“物质”指的是组成生物体的各种化合物
C: 处于第二营养级的生物有B、E
D: 碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO
2
的形式进行的
难度: 中等
题型:常考题
来源:河南省郑州市2020-2021学年高一下学期生物期末考试试卷
解析
收藏
试题篮
10. “天不言而四时行,地不语而百物生。”习近平主席在2020气候雄心峰会宣布:到2030年,中国单位国内生产总值CO
2
排放将比2005年下降65%以上,非化石能源占一次能源消费比重将达到25%左右,森林蓄积量将比2005年增加60亿立方米,风电、太阳能发电总装机容量将达到12亿千瓦以上。提出2020年以后全球气候治理的中国方案,并倡导各国共同应对全球性气候变化。结合材料回答下列问题:
全球性生态问题除全球性的气候变化外还包括
、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。
生物多样性锐减,也是全球性生态问题之一。生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的
,共同构成了生物多样性。
中国努力降低CO
2
排放,是因为CO
2
等温室气体的大量排放引起全球气候变暖,导致
等。从物质循环角度分析,通过降碳来缓解气候变暖,需要世界各国共同参与的原因是
。请结合所学知识提出两个降碳方案
。
孟子、庄子曾提出“天人合一”的哲学观点,现在,可持续发展观念已是针对全球性生态环境等问题形成的新思维。可持续发展的含义是
,它的追求是自然、经济、社会的
。
难度: 简单
题型:常考题
来源:河南省新乡名校2020-2021学年高二下学期生物期末考试试卷
解析
收藏
试题篮
1...
<<
13177
13178
13179
13180
13181
13182
>>
14785
0
/40
进入组卷