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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统，卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫，拟水狼蛛是这两种害虫的天敌．下列叙述错误的是（ ）
    A: 害虫与拟水狼蛛间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定
    B: 防治稻田害虫，可提高生产者与消费者之间的能量传递效率
    C: 精耕稻田与弃耕稻田的生物群落，演替的方向与速度有差异
    D: 用性外激素专一诱捕卷叶螟，短期内褐飞虱的种群密度会下降
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省惠州一中2015-2016学年高二下学期生物开学考试试卷
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  • 2． 螳螂捕蝉，黄雀在后．若黄雀的全部食物来自蝉和螳螂两种动物，且取食螳螂的比例占 ， 则在该食物网中，当绿色植物能量增加G千焦时，黄雀获得的能量最多增加（　　）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2016-2017学年黑龙江省大庆市杜蒙县高二上学期期末生物试卷
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  • 3． 将某小型天然湖泊改造为人工鱼塘，投饵养殖肉食性鱼类.5年后，藻类暴发，引起水草（沉水植物）死亡，之后浮游动物及鱼类等生物死亡，水体发臭．下列叙述中错误的是（　　）
    A: 导致水草死亡的最主要非生物因素是光照
    B: 更多水生生物死亡又加重了水体的污染，这属于正反馈调节
    C: 投放以浮游植物为食的鱼类有利于该湖泊的生态恢复
    D: 流经该生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能总量
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：四川省泸州市泸县一中2019-2020学年高二下学期生物第一次月考试卷
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  • 4． 在一个小型湖泊内投饵养殖肉食性鱼类。5年后，藻类爆发，引起水草（沉水植物）死亡，之后浮游动物及鱼类大量死亡，导致水体发臭。下列叙述错误的是(    )
    A: 导致水草死亡的最主要非生物因素是光照
    B: 投放以浮游植物为食的鱼类可防止藻类的爆发
    C: 水生生物死亡加重了水体的污染，属于正反馈调节
    D: 流经该湖泊的总能量是生产者所固定的太阳能总量
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物必修3第五章第五节生态系统的稳定性同步训练
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  • 5． 某地建设了以沼气池为核心的生产自净农业生态系统，图1是该生态系统的结构模式图，图2是沼气池的结构模式图。请回答下列问题：
    该自净农业生态系统的设计主要根据生态工程的原理。与传统农业生态系统相比，该生态系统能减轻环境污染的主要原因一是减少了秸秆的焚烧；二是。


    图1中的“基石”是。沼气池中有产甲烷菌等微生物，其生态学作用主要是。


    图2中进料口下端开口位于沼液层的目的是。独立的沼气池不能看作一个生态系统，其理由是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物必修3第五章第五节生态系统的稳定性同步训练
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  • 6． 下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中，正确的是（    ）
    A: 使用粪便作肥料，其能量可以流向植物，实现了对能量的多级利用
    B: 碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的
    C: 物质是能量的载体，生态系统的能量是伴随物质而循环利用的
    D: 食物链中初级消费者数量越多，次级消费者能够获得的能量就越少
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物必修3第五章第三节生态系统的物质循环同步训练
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  • 7． 生态系统的物质循环与能量流动比较，前者具有的特点是（    ）
    A: 反复利用
    B: 单向流动
    C: 逐级递减
    D: 不能循环
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版生物必修3第五章第三节生态系统的物质循环同步训练
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  • 8．

    下图是生态系统碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。请回答：
    写出图中含有四个营养级的食物链：（用字母和箭头表示）。


    分析A→E和C→B过程中碳流动形式的不同点是。


    若位于第四营养级的生物增重8 kg，生产者至少具有kg。


    人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油，使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放，对环境产生的影响主要是。


    上图可知，减缓二氧化碳增多的关键的措施是：第一；第二。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物必修3第五章第三节生态系统的物质循环同步训练
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  • 9． 下列关于生态系统能量流动和物质循环的关系的叙述，不正确的是（    ）
    A: 两者是密切联系的两个过程
    B: 在能量流动过程中，物质是能量的载体
    C: 能量是物质循环的动力
    D: 从能量流动来说，生态系统是一个自给自足的系统
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版生物必修3第五章第三节生态系统的物质循环同步训练
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  • 10． 下图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是（    ）
    A: 微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量
    B: 沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者
    C: 多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率
    D: 沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物必修3第五章第三节生态系统的物质循环同步训练
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