首页
激活码
充值中心
登录
高中生物
小学
语文
数学
英语
科学
初中
语文
数学
英语
科学
物理
化学
历史
道德与法制
生物
地理
历史与法制
高中
语文
数学
英语
物理
化学
历史
思想政治
生物
地理
手动组卷
智能组卷
试卷库
个人中心
我的下载
试题收藏
当前位置:
章节挑题
教材版本
人教版(新课程标准)
苏教版
浙科版
中图版
沪科版
北师大版
人教版(2019)
苏教版(2019)
浙科版(2019)
北师大版(2019)
沪科版(2019)
年级
必修1《分子与细胞》
必修2《遗传与进化》
必修3《稳态与环境》
选修1《生物技术实践》
选修2《生物科学与社会》
选修3《现代生物科技专题》
《生物:分子与细胞》(必修1)
《生物:遗传与进化》(必修2)
《生物:稳态与环境》(必修3)
《生物技术实践》(选修1)
《生物科学与社会》(选修2)
《现代生物科技专题》(选修3)
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
必修3 稳态与环境
选修1 生物技术概述
选修2 生活科学与社会
选修3 现代生物科技专题
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
必修3 稳态与环境
选修1 生物技术实践
选修2 生物科学与社会
选修3 现代生物技术专题
第一册
第二册
第三册
必修一
必修二
必修三
选修一
选修二
选修三
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修2 生物与环境
请展开查看知识点列表
>
<
部编版:
必修1《分子与细胞》
题型
全部
单选题
多选题
判断题
填空题
解答题
综合题
难度
全部
简单
中等
困难
年份
全部
2022
2021
2020
2019
2018
更早
1. 若某湖泊存在一条仅由甲、乙、丙三种生物组成的食物链,三种生物的能量相对值随水深的变化情况如下图。相关叙述不正确的是( )
A: 三种生物的能量相对值随水深增大呈现先增后减的趋势
B: 三种生物中甲更适于生活在水深较浅的地区
C: 乙同化的能量可以用于甲的生长发育繁殖
D: 在垂直方向上该湖泊存在着明显的分层现象
难度: 中等
题型:常考题
来源:安徽省安庆市二中2021-2022学年高二下学期期中生物试卷
解析
收藏
试题篮
2. 假设某鱼类养殖基地仅存在下图中的食物链,且能量流动关系如图,图中a~g均表示能量。下列叙述正确的是( )
A: 浮游植物通过光合作用固定的太阳能就是流入该生态系统的总能量
B: 该生态系统中的生态金字塔一定为上窄下宽
C: 甲种鱼粪便中的能量属于e,乙种鱼粪便中的能量属于f
D: 若没有人类的捕捞,乙种鱼用于自身生长、发育和繁殖的能量将最终被分解者利用
难度: 困难
题型:常考题
来源:广东省惠州市博罗县2021-2022学年高二下学期期中考试生物试卷
解析
收藏
试题篮
3. 某学校学生调查一块稻田的能量流动情况并得出相应结论,下列相关叙述错误的是( )
A: 合理密植,可以增大流入该生态系统的总能量
B: 稻田中养鸭养鱼的种养结合模式可以减少稻田病虫害
C: 该生态系统需要人工的管理和干预才能维持稳定
D: 该生态系统中初级消费越多,次级消费者获得的能量越少
难度: 中等
题型:常考题
来源:广东省惠州市博罗县2021-2022学年高二下学期期中考试生物试卷
解析
收藏
试题篮
4. 2014年,重庆市推广“稻十N”循环生态种养殖模式,将单一的农田变成了复合式的绿色生态田。“稻+N”就是在种植水稻的同时,通过降低种植密度,营造生存环境。让鸭、鱼、泥鳅、小龙虾、蛙等物种在稻田中生长,形成一个生态互补、高效、高质的种养殖模式。下列叙述不正确的是( )
A: 仅在稻、鸭、鱼等生物构成的群落内不能完成物质循环
B: 此生态模式通过延长食物链的方法提高能量传递效率,同时获得更多的产品
C: “稻十N”生态模式可以提高对空间和资源的利用率
D: 此生态模式遵循了生态工程的自生和协调等原理
难度: 中等
题型:常考题
来源:福建省龙岩市一级校联盟(九校)2021-2022学年高二下学期期中联考生物试卷
解析
收藏
试题篮
5. 下图为生态系统中碳循环过程示意图,箭头表示物质循环方向。下列相关叙述正确的是( )
A: 图中乙、丙、丁构成了该生态系统的生物群落
B: 碳循环就是指CO
2
在上图所示的生态系统中循环往复
C: 缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行
D: 由于呼吸作用的消耗,丁对食物的同化量远小于摄入量
难度: 中等
题型:常考题
来源:福建省龙岩市一级校联盟(九校)2021-2022学年高二下学期期中联考生物试卷
解析
收藏
试题篮
6. 如图所示为食物链中各营养级共有的能量流动情况,其中字母代表能量,不考虑未被利用的能量。下列有关分析正确的是( )
A: 若图示为第一营养级能量流动情况,则d表示流向第二营养级的能量
B: 若图示为第一营养级能量流动情况,则流向下一营养级的能量值大致为0.1c~0.2c
C: a代表呼吸作用散失的能量,b代表该营养级摄入的能量
D: a、d是各营养级共有的能量流向,所以能量在食物链中逐级递减
难度: 中等
题型:常考题
来源:福建省龙岩市一级校联盟(九校)2021-2022学年高二下学期期中联考生物试卷
解析
收藏
试题篮
7. 下列有关生态学原理或规律的叙述,正确的是( )
A: 生态系统中的信息传递和物质循环不都具有全球性
B: 生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的
C: 生态系统中存在着物质循环和能量流动两个相互独立的过程
D: 日照达到一定长度时植物才能够开花体现了信息能调节生物的种间关系
难度: 中等
题型:常考题
来源:福建省龙岩市一级校联盟(九校)2021-2022学年高二下学期期中联考生物试卷
解析
收藏
试题篮
8. 下列关于生态系统生产量和生物量的叙述,正确的是( )
A: 分解者的生产量一定不会转化为消费者的生产量
B: 当群落演替到顶极时,其净生产量也达到了最大
C: 海洋的年净初级生产量低于陆地但是其净次级生产量高于陆地
D: 热带雨林需外界不断输入物质才能维持其正常生产量和生物量
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省湖州市三贤联盟2021-2022学年高二下学期期中联考生物试卷
解析
收藏
试题篮
9. 如图是一个处于平衡状态生态系统的能量流动示意图,其中A,B,C,D分别代表不同营养级的生物类群,以下叙述正确的是( )
A:
B同化的能量要大于B、C、D呼吸消耗的能量之和
B:
C的遗体残骸及其产生的粪便都是C流入分解者的能量
C:
D现存能量与C现存能量之比就是能量从C传递到D的效率
D:
由于流经该生态系统的总能量是一定的,所以B获得的能量越多,留给C、D的能量就越少
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省湖州市三贤联盟2021-2022学年高二下学期期中联考生物试卷
解析
收藏
试题篮
10. 能量流动和物质循环是生态系统的两大重要功能,下列有关叙述正确的是( )
A: 能量流动中损失的能量最终都以热的形式耗散
B: 生态系统营养级越多,则流向人类的能量越少
C: 碳元素可以在一个相对封闭的群落内部往复循环
D: 生物圈不需要从外界获得任何物质和能量补给也能维持稳态
难度: 中等
题型:模拟题
来源:浙江省绍兴市2022届高三二模生物试卷
解析
收藏
试题篮
1...
<<
13093
13094
13095
13096
13097
13098
>>
14785
0
/40
进入组卷