万考题-全国中小学题库

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1．生态系统的结构是（）

A: 生物群落和无机环境

B: 非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者

C: 物质循环和能量流动

D: 生态系统的组成成分和食物链、食物网

难度：简单题型:常考题来源：重庆外国语学校2019-2020学年高二下学期生物期中考试试卷

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2．为研究森林生态系统的碳循环，对西黄松老龄（未砍伐50~250年）和幼龄（砍伐后22年）生态系统的有机碳库及年碳收支进行测试，结果见下表，据表回答：

碳量

西黄松生态系统

生产者活生物量（g/m²）

死有机质

（g/m²）

土壤有机碳（g/m²）

净初级生产力（g/m²·年）

异氧呼吸（g/m²·年）

老龄

1 2730

2 560

5 330

470

440

幼龄

1 460

3 240

4 310

360

390

※净初级生产力：生产者光合作用固定总碳的速率减去自身呼吸总用消耗碳的速率

※※异养呼吸：消费者和分解者的呼吸作用

西黄松群落被砍伐后，可逐渐形成自然幼龄群落，体现了生态系统的稳定性。

大气中的碳主要在叶绿体部位被固定，进入生物群落。幼龄西黄松群落每平方米有克碳用于生产者当年的生长、发育、繁殖，储存在生产者活生物量中；其中，部分通过生态系统中的呼吸作用，部分转变为死有机质和土壤有机碳后通过的分解作用，返回大气中的CO₂库。

西黄松幼龄群落中每克生产者活生物量的净初级生产力（大于/等于/小于）老龄群落。根据年碳收支分析，幼龄西黄松群落（能/不能）降低大气碳总量。

难度：中等题型:常考题来源：重庆外国语学校2019-2020学年高二下学期生物期中考试试卷

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3．图表示某生态系统中食物网的图解，下列相关叙述正确的是(　　)

图片_x0020_100006

A: 属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀

B: 叶状虫属于初级消费者，第一营养级

C: 该生态系统中袋鼬所含的能量最多

D: 图中共含有七条食物链，桉树、合欢树属于生产者

难度：中等题型:常考题来源：四川省成都市双流区棠湖中学2019-2020学年高二下学期生物期中考试试卷

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4．下图为人工鱼塘生态系统中能量流动图解部分示意图（字母表示能量的多少），相关叙述错误的是（）

图片_x0020_1891744513

A: 第一个营养级与第二个营养级之间的能量传递效率为c/a×100%

B: 第二个营养级粪便中的能量属于c中的部分能量

C: 流经该生态系统的总能量a大于生产者所固定的太阳能

D: 图中d表示第二个营养级用于生长和繁殖的能量

难度：中等题型:常考题来源：四川省成都市双流区棠湖中学2019-2020学年高二下学期生物期中考试试卷

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5．图甲是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳元素的流动方向。回答下列问题：

图片_x0020_794058223

在图甲表示的生态系统中，分解者是（用字母表示），C→A表示的生理过程是。

碳元素在生物群落中的主要存在形式是，碳元素在生物群落和无机环境之间的循环主要是以形式进行的。

如果用图乙表示该生态系统的能量金字塔，请将碳循环示意图中相应的字母填在图中对应的营养级中（由下向上的顺序为）。

若为农田生态系统，农民下田拔草，捕捉害虫，喷洒农药，目的是。

难度：中等题型:常考题来源：四川省成都市双流区棠湖中学2019-2020学年高二下学期生物期中考试试卷

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6．图为一食物网。若要使丙体重增加x，已知其食用的动物性食物(乙)所占比例为a，则至少需要的生产者（甲)的量为y，那么x与y的关系可表示为（）

图片_x0020_356089023

A: y=90ax+10x

B: y=25ax+5x

C: y= 20ax+5x

D: y=10ax+10x

难度：中等题型:常考题来源：江苏省南京师大附中2019-2020学年高二下学期生物期中考试试卷

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7． “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”诗句描绘了稻田中的繁荣景象。某村庄在稻田中，每亩放养200条草鱼和600只青蛙，实现了生态效益和经济效益的双赢。

从生态系统的成分来看，草鱼属于消费者，在生态系统中消费者的作用是。

放养草鱼和青蛙后，稻田中的害虫、其他浮游动物、田间杂草的数量也因此而下降，水稻增产。从环境保护的角度分析，意义是：。从生态系统能量流动角度分析，意义是：。

与普通农田生态系统相比，稻-鱼-蛙农田生态系统的抵抗力稳定性更高，原因是。

难度：中等题型:模拟题来源：广东省惠州市2020届高三生物高考模拟试卷

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8．用微生物制成生物菌剂，可用于修复被生活污水污染的湿地生态系统。回答问题：

当生活污水过度流入湿地生态系统，会使生态系统遭到破坏，这说明生态系统的是有一定限度的，同时水体常会出现有害的硫化物，这些硫化物最可能是有机物中的分解产生的。

生物菌剂中的微生物属于生态系统中的分解者，分解者的作用是。

输入被生活污水污染的湿地生态系统的能量（“等于”、“小于”、“大于”）生产者固定的能量，判断的依据是。

在湿地生态系统中植物存在分层现象，决定植物分层的主要因素是。由于等因素，决定了水稻田中的动物也存在分层的现象。

难度：中等题型:常考题来源：西藏拉萨市2020年高三理综生物高考一模试卷

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9．景观式人工生态湿地兼有观赏与污水处理功能，如图表示人工湿地部分成分之间的关系，请回答下列问题。

图中的阳光属于生态系统的（填成分）。消费者的存在可以加速该人工湿地的。

该人工湿地中含有硝化细菌，硝化细菌合成糖类时利用的能量来源是。

在该人工湿地中增种芦苇后其生长迅速，试从光合作用的角度分析原因：。

某生物兴趣小组在调查该湿地后，向相关部门提出建议：应对流入该人工湿地的重点污染源进行控制，提出此建议的理由是。

难度：中等题型:模拟题来源：广东省深圳市2020年高三生物高考二模试卷

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10．下图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是( )

A: 甲是生产者，乙是消费者

B: 该生态系统是一个开放的系统

C: 能量通过光合作用固定并进入系统，可以热能形式输出

D: 甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量

难度：简单题型:常考题来源：安徽省六安市第一中学2020届高三下学期生物自测试卷（六）

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