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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 下列实例中，属于生物群落的是（    ）
    A: 一座岛上所有的金环蛇
    B: 一个湖泊中所有的植物和鱼类
    C: 一块草地上所有的生物
    D: 一个培养瓶中培养的某种真菌
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物必修3第四章第三节群落的结构同步训练
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  • 2． 下列关于种群和群落的叙述，错误的是（    ）
    A: 一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群
    B: 可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度
    C: 乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构
    D: 嘉陵江近岸区和远岸区不完全相同的生物分布，构成了群落的水平结构
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物必修3第四章第三节群落的结构同步训练
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  • 3． 下图为某地森林中植物的分布情况模式图，据图分析回答：
    该区域中的所有生物可以称为。


    从该图可知，该地植物的空间结构可分为和。


    图中高大的乔木生长最旺盛，与灌木和草本植物在争夺阳光的中处于优势，乔木、灌木与草本植物依次分布在不同的层次，这种结构的重要意义是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物必修3第四章第三节群落的结构同步训练
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  • 4． 早在宋代，我国就产生了四大家鱼混养技术。下图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布，相关分析正确的是（    ）
    A: 四大家鱼在池塘中的分布现象是群落的水平结构
    B: 此图表明四种鱼类在能量流动上的关系为：鲢鱼→鳙鱼→青鱼
    C: 鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时都是共生关系
    D: 若浮游动物大量死亡，鲢鱼数量在短时间会增加
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物必修3第四章第三节群落的结构同步训练
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  • 5． “土壤中动物类群丰富度的研究”实验中，研究的层次属于（    ）
    A: 种群
    B: 群落
    C: 生态系统
    D: 个体
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物必修3第四章第三节群落的结构同步训练
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  • 6． 关于物种丰富度的理解，错误的是（    ）
    A: 群落中物种数目的多少称为物种丰富度
    B: 我国从北到南，越靠近热带地区，木本植物的物种越丰富
    C: 物种的丰富度与环境条件没有太大的关系
    D: 不同群落，物种的丰富度不同
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物必修3第四章第三节群落的结构同步训练
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  • 7． 大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要原因分别是（    ）
    A: 温度、食物和空间
    B: 温度、光照
    C: 温度、温度
    D: 光照、食物和空间
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物必修3第四章第三节群落的结构同步训练
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  • 8． 一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，其中属于关系的是（    ）
    A: 田鼠和杂草
    B: 豌豆和杂草
    C: 豌豆和其根中的根瘤菌
    D: 细菌和其细胞内的噬菌体
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物必修3第四章第三节群落的结构同步训练
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  • 9． 某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是（    ） 
    A: 水稻与青蛙是竞争关系
    B: 青蛙与稻飞虱是捕食关系
    C: 病毒V与青蛙是寄生关系
    D: 水稻和病毒V是互利共生关系
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物必修3第四章第三节群落的结构同步训练
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  • 10． 在一阴湿山洼的草丛中，有堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，它们中的全部生物共同构成（    ）
    A: 生态系统
    B: 种群
    C: 生物群落
    D: 食物网
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物必修3第四章第三节群落的结构同步训练
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