万考题-全国中小学题库

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1．如图所示表示三种可构成一条食物链的生物（营养级不同）在某河流不同深度的分布情况．下列有关分析错误的是（　　）

A: 三种生物构成的食物链可能是物种甲→物种乙→物种丙

B: 若物种甲表示绿藻，它在不同水深处的个体数量不同，主要是温度的原因

C: 物种乙的数量突然增加，短时间内物种丙的数量也会增加

D: 若物种丙表示肉食性鱼，该种群营养级高，所含能量较少

难度：中等题型:模拟题来源：河北省衡水中学2016-2017学年高三下学期生物高考一模考试试卷

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2．如图表示某稻田生态系统局部能量流动示意图，卷叶螟与褐飞虱是稻田中的两种害虫，拟水狼蛛是这两种害虫的天敌．此外，稻田中还有杂草、田螺等生物．据图回答下列问题：

水稻与两种害虫的种间关系为，当害虫数量增加时，拟水狼蛛的数量也会增加，这样害虫数量的增长就会受到抑制，这属于生态系统内部的调节．

流经该生态系统的总能量为（填字母），e表示，初级消费者用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量可用图中的（填字母）表示，g属于生态系统的（组成成分），g的功能是，而g获得h来自于第　一　营养级．

稻田生态系统中要经常处理田间杂草，请从能量流动的角度分析稻田除杂草的意义．

难度：中等题型:模拟题来源：四川省南充高级中学2016-2017学年高三下学期生物高考模拟考试试卷

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3．丛枝菌根（AM）是土壤生态系统中一种同时具有植物根系和微生物特性的结构，AM真菌能与地球上90%以上的陆生维管植物根系形成“菌根”结构．研究发现AM真菌能够增强宿主植物对土壤中重金属胁迫的耐受性．下列叙述正确的是（　　）

A: AM真菌与宿主植物的这种关系属于互利共生

B: AM真菌的拟核中存在与重金属离子代谢过程相关的基因

C: AM真菌侵染宿主植物后，会阻断宿主植物对重金属离子的吸收

D: AM真菌为植物提供糖类、矿质元素和水分等营养物质

难度：中等题型:模拟题来源：北京四中2016-2047学年高三下学期生物高考三模考试试卷

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4．下列关于群落的叙述，错误的是（　　）

A: 群落中所有生物含有的全部基因可构成一个基因库

B: 群落的物种组成随季节、气候的变化可出现差异

C: 群落的演替速度与方向可受外来物种入侵的影响

D: 群落的垂直结构可提高生物利用环境资源的能力

难度：中等题型:模拟题来源：四川省成都市树德中学2016-2017学年高三下学期生物高考二模考试试卷

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5．荒漠河岸林是荒漠环境条件下物种较为单一的森林生态系统，在我国有着广泛的分布．请回答下列问题：

荒漠河岸林生态系统的抵抗力稳定性较弱，试从生态系统内部的角度分析其原因：．

荒漠河岸林生态系统中上层分布着乔木，中间分布着灌木，最下层分布着各种草本植物，这体现了群落的结构，该结构的生物学意义是．

荒漠河岸林生态系统具有的功能，该生态系统能在干旱地区保持水土，防风固沙，这体现了生物多样性的价值．

难度：中等题型:模拟题来源：广西2016-2017学年高三下学期生物高考模拟考试试卷

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6．回答下列与森林生态系统有关的问题．

森林中自上而下分别有乔木、灌木和草本植物，形成了群落的结构，这样有利于提高群落利用等环境资源的能力．

森林发生火灾，一段时间后又恢复到火灾之前的状况，这说明生态系统具有能力；火灾发生后的群落演替属于次生演替，判断理由是．

调查森林土壤中小动物类群的丰富度时，不适合用样方法和标志重捕法，理由是土壤小动物，通常用的方法进行采集、调查．按照预先设定的多度等级来估计单位面积上个体数目的多少，这属于（“记名计算法”或“目测估计法”）．

森林生态系统风景优美，可供人观赏，还能保持水土和调节气候，这体现了生物多样性的价值．

难度：中等题型:模拟题来源：内蒙古鄂尔多斯市2016-2017学年高三下学期生物高考模拟考试试卷

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7． 2013年4月6日，各大媒体报道：我国确诊19例H7N9禽流感病例，6人死亡．病毒只能寄居在宿主细胞内，则进入人体的H7N9禽流感病毒与人体的关系是（　　）

A: 寄生

B: 互利共生

C: 竞争

D: 捕食

难度：中等题型:模拟题来源：2017年湖南省高中学业水平生物仿真试卷

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8．如图表示某生态系统中，甲、乙、丙三个种群数量变化的相互关系．下列描述正确的是（）

A: 甲与乙、乙与丙为捕食关系

B: 甲与乙、乙与丙是竞争关系

C: 甲为生产者、乙为初级消费者

D: 甲→乙→丙构成一条食物链

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年江西省吉安市白鹭洲中学高二下学期期中生物模拟试卷

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9．如图（一）中所表示的生物间关系，A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图（二）在坐标系中表示两种生物之间的关系．如图（一）（二）中所表示的生物关系配对正确的一组是（）

A: ①﹣甲

B: ②﹣甲

C: ③﹣丙

D: ④﹣乙

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年湖南省株洲市醴陵市二中、四中联考高二下学期期中生物试卷

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10．研究发现，浮萍不但能分解水中的有机污染，净化水质，还能分泌有关物质促进水中藻类叶绿素的分解，并覆盖在水体表面，使藻类处于被遮光状态，从而减少水华的发生．以下推论不正确的是（　　）

A: 浮萍能分解有机污染，所以浮萍既是分解者又是生产者

B: 浮萍可以通过影响藻类的生理功能来抑制其生长

C: 浮萍与藻类之间属于竞争关系而非互利共生关系

D: 生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值

难度：中等题型:模拟题来源：2017年湖南省郴州市高考生物四模试卷

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