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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确的是（ ）
    A: 草坪和树林中的动物都具有分层现象
    B: 草坪和树林中的动物都没有分层现象
    C: 只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象
    D: 草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西桂林中山中学2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷（文）
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  • 2． 下图是食物关系图。分析并简要回答：
    该图是一个简单的，含有条食物链。是生产者。
    图中的初级消费者是，蛇是消费者，属营养级。鹰同时占有个营养级。
    图中的兔和蚱蜢两者是关系，而蜥蜴和蚱蜢是关系。
    写出鹰可获得最多能量的一条食物链。
    蛇每增加1千克体重至少需千克蜥蜴，该食物网不含有生态系统的成分是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西桂林中山中学2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷（文）
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  • 3． 如图是某农田生态系统食物网及部分能量流动示意图。请据图回答：

     
    在生态系统中，蛙属于消费者，处于第营养级。
    食物网中田鼠和蛇的关系是。
    生态系统所需能量的源头是，各营养级生物的遗体、粪便最后被利用。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西桂林市第一中学2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷（文）
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  • 4． 如图为某生态系统中食物网简图．图中甲～庚代表各种不同的生物．请据图分析回答：
    此生态系统中作为生产者的生物是 ，作为次级消费者的生物是 ．   

    若此生态系统受到重金属污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是 ．

    生物甲与己的关系是 ．

    该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分有 ．

    已知各营养级之间的能量转化效率均为10%，若一种生物摄食两种下一营养级的生物，且它们被摄食的生物量相等，则丁每增加l0kg生物量，需消耗生产者 kg． 

    难度： 困难 题型:常考题 来源：广西桂林市第一中学2017-2018年高二上学期生物期中考试试卷（理）
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  • 5． 群落中物种数目的多少称为：（   ）
    A: 种群密度
    B: 种群结构
    C: 群落结构
    D: 物种丰富度
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广西桂林十八中2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷（文）
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  • 6． 在森林中的鸟类常可见到有垂直分层现象。这种现象主要与下列哪一种因素有关：（   ）
    A: 光照强度
    B: 空气湿度
    C: 食物种类和栖息空间
    D: 温度
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广西桂林十八中2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷（文）
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  • 7． 下图为某生态系统的食物网，请据图回答下列问题：

      

    该生态系统中，草属于____________。
    该食物网中有条食物链，鼠属于第营养级。
    鹰和兔的种间关系是（填“捕食” 或“竞争”）。
    根据科学研究的结果，能量从草传递到兔和鼠的过程中，传递效率大约是_______。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西桂林十八中2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷（文）
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  • 8． 下图是某地三种食虫蝙蝠觅食活动的时间分布曲线，下列叙述不正确的是（     ）

    A: 银毛蝙蝠、蓬毛蝙蝠比棕蝙蝠更适于夜间捕食，这是长期自然选择的结果
    B: 三者的活动高峰时间相互错开，说明它们之间存在着一定的互利共生关系
    C: 竞争和捕食的存在会限制种群的活动时间和活动范围
    D: 蝙蝠的夜间觅食能有效降低被许多天敌捕食的风险
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省长春外国语学校2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷
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  • 9． 关于群落的结构，以下理解不正确的是（ ）
    A: 竹林中竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象
    B: 动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关
    C: 淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关
    D: 不同地段生物种类有差别，在水平方向上呈镶嵌分布
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省长春外国语学校2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷
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  • 10． 下列关于实验“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法中，不正确的是（     ）
    A: 为了调查不同时间土壤中小动物丰富度，可分别在白天和晚上取同一地块的土样
    B: 许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度
    C: 利用小动物的避光避热性，收集土样中的小动物可采用带灯罩的热光源
    D: 对于无法知道名称的小动物，不可忽略，应记录下它们的特征
    难度： 简单 题型:常考题 来源：吉林省长春外国语学校2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷
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