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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 分析下图，下列选项中错误的是（）
    A: 进行海洋渔业捕捞的最佳时期是C时期
    B: C～D段种群数量仍在增长
    C: B时期是种群增长速率最快的时期，种群数量在K/2左右
    D: 该种群数量在E点达到K值
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 在一个气候环境多变的生态系统中，生存机会最大的种群是
    A: 个体最大的种群
    B: 个体差异最大的种群
    C: 个体最小的种群
    D: 个体差异最小的种群
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 3． 某岛屿引入外来物种野兔，研究人员调查了30年间野兔种群数量的变化，并据此绘制了λ值变化曲线。以下叙述正确的是（　　）
    A: 第1年至第5年间野兔种群数量保持相对稳定
    B: 第5年起野兔种群数量开始下降
    C: 第15年至第20年间野兔种群数量呈“J”型增长
    D: 第20年至第30年间野兔种群数量增长率为0
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 图为某地东亚飞蝗种群变化示意图，下列错误的是(      )
    A: 为有效防止蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度
    B: a-b段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关
    C: 利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现
    D: 控制种群数量在d-e水平，有利于维持该地区生态系统的抵抗力稳定性
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的数量变化如下图所示。下列正确的是（　　）
    A: a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群
    B: a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱
    C: b种群为“J”型增长，始终受到a种群的制约
    D: a种群为“S”型增长，其增长受本身密度制约
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍，如图表示λ值随时间的变化曲线示意图。下列相关叙述错误的是（  ）
    A: 0~a年，种群数量不变，其年龄组成是稳定型
    B: a~b年，种群数量下降，其年龄组成是衰退型
    C: b~c年，种群数量增加，种群呈“S”型增长
    D: c~d年，种群数量增加，其年龄组成是增长型
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 一个科学家在显微镜下观察到，载玻片上每单位面积内平均有50个酵母菌，把此载玻片放在液体培养基中4h后将其稀释10倍，再放到相同条件中的显微镜下观察，发现每单位面积内平均有80个酵母菌。则酵母菌分裂一次的平均时间是(　　)
    A: 1h
    B: 2h
    C: 4h
    D: 不能确定
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 8． 外来物种的入侵可导致本地区生物多样性的丧失。一个新的物种进入某地后，其种群数量会出现一些变化。下列叙述中错误的是
    A: 新环境食物充足，其天敌较少
    B: 该种群的增长率始终保持不变
    C: 该种群数量先呈J型增长，后呈S型增长
    D: 该种群数量达到K值以后将保持相对稳定
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 下图为某地东亚飞蝗种群变化示意图，下列叙述错误的是
    A: 为有效防止蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度
    B: a-b段，该种群的增长速率与种群密度之间呈正相关
    C: 利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现
    D: 控制种群数量在d-e水平，有利于维持该地区生态系统的稳定性
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 建立数学模型研究方法中包括以下步骤：①提出合理假设②通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正③用适当的数学形式对事物的性质进行表达④观察研究对象，提出问题。研究步骤的正确顺序为
    A: ②③④①
    B: ②③①④
    C: ④①③②
    D: ④①②③
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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