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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 右图为三种蜂的生存曲线。叶蜂产卵于叶上；泥蜂贮存其他昆虫的幼虫为子代的食物；蜜蜂的幼虫由工蜂直接喂养。这三种蜂的生存曲线依次是（）
    A: 甲、乙、丙
    B: 乙、丙、甲
    C: 乙、甲、丙
    D: 甲、丙、乙
    难度： 困难 题型:常考题 来源：
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  • 2． 某同学拟调查一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是（  )
    A: 计数该草地上该种植物的全部个体数目
    B: 设置1个1m2样方，计数样方中该种植物的个体数目
    C: 随机设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目
    D: 在该种植物密集处设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：
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  • 3． 右图是某群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述不正确的是（  ）
    A: 甲、乙种群可能为竞争关系，甲竞争力<乙，竞争强度弱→强→弱
    B: t2—t3内甲种群出生率下降，死亡率上升，但出生率仍大于死亡率
    C: t1—t2内甲、乙种群呈“S”增长
    D: t3—t5内甲、乙两种群的年龄组成不同
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 右图为某种群数量增长速率变化曲线，图中bc段时间内可出现（   ）
    A: 种群数量增加，种内斗争加剧
    B: 种群数量减少，种内斗争减弱
    C: 种群数量会因为有毒废物的沉积而减少
    D: 种群数量减少，趋于环境容纳量
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 右图a、b、c、d表示不同的生物学含义，M代表相关指标的相对值。下列叙述错误的是（   ）
    A: 若M表示基因多样性，a-d表示不同种类植物，则在剧烈变化环境中最不易被淘汰的是
    B: 若M表示物种的丰富度，a-d表示不同生态系统，则a生态系统自动调节能力最强
    C: 若M表示种群密度，a-d表示同种生物的四个种群，则b种群的种内斗争最激烈
    D: 若M表示生物所含能量，a-d表示同一条食物链中的四个物种，则a是最高营养级
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 科研人员对某海洋食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如右图所示，请据图判断下列说法中，不正确的是( 　　)   
     
    A: D点时进行捕捞最有利于该种群的持续生存
    B: D点表示种群密度最大
    C: B点表示种群的增长率最大
    D: 从O点到D点，种内斗争越来越激烈
    难度： 中等 题型:易错题 来源：
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  • 7． 如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是（   ）

    ①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值
    ②在K值时，种群的增长率最大
    ③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率
    ④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量
    A: ①②
    B: ①④
    C: ①③
    D: ③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 下图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述不正确的是（   ）
    A: 在时间t0～t1内，种群数量是“J”型增长
    B: 若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为N/2
    C: 捕获该鱼的最佳时期为t2时
    D: 在t1～t2时，该鱼的种群数量呈上升趋势
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 右图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为
    A: 100只
    B: 200只
    C: 300只
    D: 400只
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 右图为生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况。下列叙述不正确的是
    A: 两个种群间能量流动方向是乙→甲
    B: M时甲种群的出生率小于死亡率
    C: 两种群数量变化说明信息传递是双向的
    D: 两种群数量波动幅度减小说明生态系统具有自我调节能力
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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