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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 某学校生物兴趣小组利用酵母菌开展相关的探究实验.

    (1)探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化.

    ①在实验中,如果血球计数板的一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是 .对于压在小方格界线上的酵母菌,正确的计数方法是 . 每次吸取样液进行计数前,要轻轻震荡试管,原因是

    ②下表是某小组记录的实验结果:

    时间

    第1天

    第2天

    第3天

    第4天

    第5天

    第6天

    第7天

    酵母菌数(万个/毫升)

    32

    127

    762

    824

    819

    821

    820

    从表中的数据可以得出结论:酵母菌的种群数量呈   型增长.如果持续观察,最终酵母菌的数量将发生什么变化? .根据所学的知识,推测影响酵母菌种群数量增长的环境因素有 (举二例).

    (2)该小组在上述实验的基础上,继续探究某环境因素对酵母菌细胞呼吸方式的影响,得如下实验结果.

    氧浓度(%)

    a

    b

    C

    d

    产生CO2的量(mol)

    9

    12.5

    15

    30

    产生酒精的量(mol)

    9

    6.5

    6

    O

    据表可知:实验的自变量是 ,氧气浓度为c时,酵母菌进行 呼吸.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 课题:“探究培养液中酵母菌种群数量与时间变化的关系”

    实验材料、用具:菌种和无菌培养液、试管、血球计数板、滴管、显微镜等.

    酵母菌的显微计数方法:

    ①血球计数板:是带有小方格(2mm×2mm×0.1mm)刻度的玻璃片,在显微镜下对微生物的计数;

    ②将含有酵母菌的培养滴在计数板上,计算一个小方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中的酵母菌总数.连续观察7d,并记录每天的数量.

    根据以上叙述回答下列问题:

    (1)该课题的实验假设是:开始一段时间酵母菌呈“J”型增长,随着时间的推移, ,酵母菌呈“S”型增长.

    (2)本实验没有另设对照实验的原因是 .

    (3)本实验在吸取培养液计数前,要轻轻振荡几次试管的目的是 .

    (4)若在显微镜下观察到方格的酵母菌数为a,则1mL培养液中酵母菌总数约为 .

    (5)某同学进行了如下操作.其中操作正确的有 (填下列操作的序号).

    ①将适量干酵母放人装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养

    ②静置一段时间后,用吸管从锥形瓶中吸取培养液

    ③在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片 

    ④用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液

    ⑤将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中:

    对酵母菌进行计数可以采用 的方法,从试管中吸出培养液进行计数之前,要 .如果实验时发现血球计数板的一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 分析下列以酵母菌为材料的有关实验,正确的是(  )

    A: 探究细胞呼吸的方式:可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断
    B: 探究酵母菌种群数量变化:最简便的方法是采用逐个计数法
    C: 探究细胞呼吸的方式:将葡萄糖溶液煮沸的目的是除去溶液中的氧气
    D: 探究酵母菌种群数量变化:将试管震荡摇匀后再取培养液进行计数
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. 以下生物实验中描述正确的是(  )

    A: 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
    B: 对酵母菌计数时,用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘,轻轻盖上盖玻片后即可镜检
    C: 噬菌体侵染细菌的实验与细菌转化实验相同,都是根据遗传物质在亲子间具有连续性而设计的
    D: 用两种不同浓度2,4﹣D溶液分别处理月季插条形态学下端,观察并比较扦插后的生根条数会发现低浓度2,4﹣D处理的插条生根数多
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学据下表完成了有关实验.下列有关该实验的说法,正确的是(  )

    试管编号

    培养液/mL

    无菌水/mL

    酵母菌母液/mL

    温度/℃

    10

    0.1

    28

    10

    0.1

    5

    10

    0.1

    28

    A: 该实验遵循了单因子变量原则,只含有一个实验变量
    B: 计数操作时,应先往计数室滴满培养液,盖上盖玻片后再镜检
    C: 3个试管内的种群初始阶段不可能都经历了“J”形增长
    D: 该实验不需要设置对照实验,需要重复实验
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 有关“探究培养液中酵母菌种群数理的变化”的实验中的分析正确的是(  )

    A: 使用灭菌处理的马铃薯固体培养基培养酵母菌
    B: 实验中计数酵母菌数量时每次单次取样可防止污染
    C: 接种前轻轻振荡试管,将培养液充分摇匀,否则实验数据一定偏大
    D: 本实验不存在对照组,酵母菌个体数常通过抽样检测获取
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 科学的操作过程对实验成功起着关键的作用,下列实验操作正确的是(  )

    A: 对培养液中酵母菌计数前,将培养液振荡摇匀后再吸取样液
    B: 分离色素实验中,沿铅笔线均匀地画滤液细线并迅速重复一两次
    C: 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,插条不能带有芽
    D: 将洋葱鳞片叶内表皮细胞浸润在0.5g/mL的蔗糖溶液中观察植物细胞的质壁分离和复原
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9. 关于”探究培养液中酵母菌种群数量的变化“实验的叙述,正确的是(  )

    A: 接种后,需对培养液进行灭菌
    B: 接种后,需立即进行第一次抽样检测
    C: 抽样检测时,需将培养液静置几分钟后再吸取
    D: 用血细胞计数板计数时,应先向计数室滴加样液后再盖上盖玻片
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学进行了①﹣﹣⑤操作,其中操作正确的是(  )

    ①将适量干酵母菌放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养;

    ②静置一段时间后,用吸管从锥形瓶中吸取培养液;

    ③在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片;

    ④用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液;

    ⑤将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数.

    A: ①②③
    B: ①③④
    C: ②④⑤
    D: ①④⑤
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年陕西省延安市黄陵中学高新部高三下学期期中生物试卷