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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 下列物质能促进柿子脱涩变甜的是(    )
    A: 生长素
    B: 乙烯
    C: 脱落酸
    D: 细胞分裂素
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年陕西省西安一中、八十三中、八十九中、庆安十中联考高二上学期期末生物试卷(理科)
  • 2. 下列关于植物激素的叙述不正确的是(    )
    A: 生长素的作用具有两重性
    B: 细胞分裂素促进细胞体积变大
    C: 乙烯促进果实成熟
    D: 脱落酸促进叶和果实的衰老和脱落
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江苏省泰州市姜堰市高二上学期期末生物试卷
  • 3. 科学家为探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两激素的相互作用,用某种植物进行了一系列实验,结果如图所示.据图回答下列问题:


    生长素的化学本质是 , 其在植物体内表现出既能促进生长又能抑制生长的特性,称之为性,此图(能/不能)说明该特性.生长素可以从合成部位运输到作用部位,其中在成熟组织韧皮部中生长素可进行运输.

    乙烯在植物体内的主要生理作用是 . 当生长素浓度增高到一定值时,就会茎段中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又了生长素促进细胞伸长的作用.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年湖南省益阳市高二上学期期末生物试卷
  • 4. 为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养(图1).实验分为A,B,C三组,分别培养至第1、8、15天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图2.

    植物激素是植物细胞之间传递的分子.
    用激素处理时应将IAA加在(填“培养液中”或“茎芽尖端”).
    图2数据显示,GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出作用.实验中时,这种作用更为显著.
    A,B,C三组单独使用GA3的结果分别为18cm,6.5cm,6.0cm说明
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年黑龙江省大庆市杜蒙县高二上学期期末生物试卷
  • 5. 在农业生产中,具有催熟香蕉等水果作用的植物激素是(    )
    A: 乙烯
    B: 赤霉素
    C: 细胞分裂素
    D: 生长素
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年黑龙江省大庆市杜蒙县高二上学期期末生物试卷
  • 6. 将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物,分别按如表处理,实验结果如图所示.根据图表判断,下列叙述正确的是(    )

    顶芽

    摘除

    保留

    保留

    细胞分裂素

    (浸泡浓度)

    0ppm

    2ppm

    0ppm

    A: 细胞分裂素的作用可抵消顶端优势
    B: 顶芽摘除后,侧芽生长停滞
    C: 顶芽的存在不影响侧芽的生长
    D: 细胞分裂素与侧芽的生长无关
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年河南省商丘市、开封市九校联考高二上学期期末生物试卷
  • 7. 如图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用,图中A,B表示不同的植物激素.下列说法错误的是(    )

    A: 激素A,B分别表示乙烯和赤霉素
    B: 据图可以推断出a浓度高于b浓度
    C: 在图示的过程中激素A和B具有拮抗关系
    D: 幼苗正常生长是多种激素相互作用、共同调节结果
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年安徽省芜湖市高二上学期期末生物试卷
  • 8. 关于植物激素与植物生长调节剂的叙述,正确的是(    )
    A: 植物激素是由植物体内的专门内分泌腺合成、分泌的微量有 机物
    B: 植物体内生长素合成量的多少只影响细胞的伸长,并不影响其它植物激素的合成
    C: 生长素类似物(如NAA)属于植物生长调节剂
    D: 乙烯利是植物体产生的一种具有促进果实成熟的激素
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年安徽省芜湖市高二上学期期末生物试卷
  • 9. 关于植物激素的叙述,错误的是(    )
    A: 植物激素都是促进植物生长发育的有机物
    B: 细胞分裂素的产生部位和作用部位可以不同
    C: 同一浓度的生长素对不同器官的影响可能不同
    D: 赤霉素和生长素都具有促进果实发育的作用
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年安徽省芜湖市高二上学期期末生物试卷
  • 10. 人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型玫瑰生根和燕麦胚芽鞘生长的影响,请回答


    图1为微型玫瑰插条浸入蒸馏水中1小时后,分别转入5种浓度的激素类似物甲溶液(实验组)、激素类似物乙溶液(实验组)和磷酸盐缓冲液(对照组)中,在适宜条件下培养一段时间后,逐一测得微型玫瑰插条生根条数。

    ①由图1得出的初步结论是:100μmol/L激素类似物甲对微型玫瑰插条生根(填“有”或“无”)促进作用,与浓度为10μmol/L激素类似物甲溶液相比,浓度为100μmol/L激素类似物甲对微型玫瑰插条生根的影响是。乙对微型玫瑰插条生根的影响是

    ②由图1的结果(填“能”或“不能”)判断0.5μmol/L    的激素类似物乙对生根的影响。

    ③激素类似物甲和激素类似物乙应分别溶解于中,以得到不同浓度的激素类似物甲和激素类似物乙溶液。插条浸泡在蒸馏水中的目的是减少对实验结果的影响。

    ④为探究3μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型玫瑰插条生根的复合影响,应设计种培养液。

    图2将燕麦胚芽鞘尖端去除一段时间后,将3个含有不同浓度生长素类似物甲的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量其弯曲角度α。已知生长素类似物甲的浓度N1>N2>N3,N2的浓度接近顶芽的浓度,3个浓度(低、中、高)之间相差较大。则三个浓度所致角度α的情况最可能是(______)  
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省牡丹江市第一高级中学2017届高三下学期生物开学考试试卷